全员培训“育好人”专题 教学设计与反思及教学课_第1页
全员培训“育好人”专题 教学设计与反思及教学课_第2页
全员培训“育好人”专题 教学设计与反思及教学课_第3页
全员培训“育好人”专题 教学设计与反思及教学课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设与反思及课要求作业题：您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计与反思和教学课件，将这一节课的成果作为培训成资源提交培训成果源包包括一份这堂课的“聚焦教重难点的教设计与反思和一份与之对应教学件。作业要：教学设与反思请参模板要填写；教学课件需保证能正常播放查看；所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；教学设计与反思和课件作为培训成果资源包，请以附件形式统一提交。（注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击提交”按钮）；请至少查看一位同伴提交的“培训成果资源包”在其作品的下方给出您的合理评价和建议。附件：学设计与反模板教设与思板聚焦教重难点的教设计与思课题名：第民族团结姓名：学科年：

李伟江八年级

工作单：教材版：

临沧市沧源县勐董中学八年级教版历史下一、教内容分析

二、教目标、知识目、过程与三、学者特征分析四、教策略选择与计五、教重点及难点、民族区六、教过程教师活

预设学活动

设计意

(七、教评价设计

“民行”八、板设计（本课的主板）

第111：1、21）西藏：（1（2）莫（2（3）西4）西部大开发：九实反

1、部分学生学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论