部编人教版四年级语文下册全册导学案

2020部编版小学语文四年级下册预习试题卡课题古诗词三首时间建议10～15课题古诗词三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。l ūáw ài笆稀．草 老．亡．2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。3.根据语境，给加点字选择正确的读音。sù xiù xiǔ昨天，同学们在内容感知这三首古诗词描写的都是( )的景象A.农村 B．城市四时田园杂兴(其二十五)一诗中用 黄、 肥、 白、 稀写出了夏季南方农村景物的特点。资料搜集《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 。《清平乐·村居》的作者是 代词人 。阅读质疑《清平乐·村居》中出现的人物有哪些？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题乡下人家时间建议10～15分钟课题乡下人家时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词把词语中的加点字的音节补全。p h ié f 素 成 和． 近 根据书写提示，工整地描一描下面的生字。借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空照例 装饰 时令 天高地阔上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是 ，有“季节”的意思的词语是 。内容感知《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是： 、 、 。资料搜集搜集关于本文作者陈醉云的资料。阅读质疑本文最后一个自然段在文中起什么作用？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题天 窗时间建议10～15分钟预学内容课题天 窗时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。r t uòàngb利河．闪．子 气2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。慰藉蝙蝠鹰3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。慰藉 唯一 掠过 阔达 锐(1)小燕子时而( )水面，时而飞上天空。(2)永不放弃是梦想实现的( )秘诀。内容感知在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“ ”。小的 给孩子们带来了无穷的 ，让孩子们的童年满了 。资料搜集茅盾，字 ，浙江桐乡人，代表作品有《 《 。阅读质疑文中为什么两次提到“天窗是孩子们唯一的慰藉”？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题三月桃花水时间建议10～15分钟预学内容课题三月桃花水时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。预习字词根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”(1)“绮”的读音是qí，可以组词为“绮丽”。( )(2)“谈”是左右结构的字，读音是tán。( )(3)“和”是多音字，在“应和”中读hè。( )借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句纤细： 沉醉： 内容感知本文写了三月桃花水是春天的 演奏着一曲悠扬和谐的乐章；三月桃花水是春天的 ，映照出一派生机盎然的景象。本文赞美了春水的美好。资料搜集搜集关于本文作者刘湛秋的资料。阅读质疑看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：5 琥 珀学生预学案设课题琥 珀时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍琥) 松) 动( ) 出( )身( ) 澎) 挣) 推2．工整地描一描下面的生字。3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空约莫 翻腾 柔嫩 冲刷 猛烈 详细(1)外面的风( )地吹着，似乎要掀翻整个世界(2)春天，柳树抽出了( )的枝条。内容感知《琥珀一文中作者通过合理的 具体描写了一块里包裹着一只 和一只 的琥珀的形成过程。资料搜集搜集关于本文作者柏吉尔的资料。阅读质疑琥珀形成必须具备的条件是什么？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：6 学生预学案设计课题飞向蓝天的恐龙时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A．zhǎnB．jiéC．lúD．yǎn2．根据提示，把本课的生字工整地描一描。左右结构： 上下结构：预习字词3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空浮现 凌空 轻盈 开辟 崭新 形态各异 欣喜若狂(1)我的记忆里总是( )出童年的快乐时光。(2)天上的云( )，有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹驰的骏马，还有的像一座巍峨的宝塔。根据课文内容进行判断，对的打“”，错的打“×”。内容感知在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翔的鸟儿。( )地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。( )一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔( )资料搜集搜集关于本文作者徐星的资料。阅读质疑恐龙飞向蓝天的演化过程是什么？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：7 学生预学案设计课题纳米技术就在我们身边时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。p ōnɡj òu乓 有 杀．除．癌．2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。箱蔬碳健康3．给加点字选择正确的读音，填在括号里。lǜ shuài(1)王连长一马当先，)领战士们向敌人的阵地冲了上去(2)人的一生很短暂，要抓紧时间，更要提高效)。内容感知纳米技术就在我们身边， 、 、 都能够采用。纳米技术将给 带来深刻的变化。在不远将来，我们的 都会有纳米技术的影子。资料搜集搜集关于本文作者刘忠范的资料。阅读质疑什么是纳米技术？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：8 学生预学案设计课题千年梦圆在今朝时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。1.将本课的生字与读音连线，再读一读。lǎn yàn dǎnɡ xiè bēi碑 揽 焰 党 懈2．根据本课生字判断对错，对的画“√”，错的画“×”。预习字词“施”的读音是shī，可以组词为“实施”。( )“践”是左右结构的字，读音是jiàn。( )(3)“驱”第五笔是竖折。( )3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。梦想 探索 鼓舞 崭新 清晰(1)如果我们加倍努力，我们的( )就会变成现实。(2)懂得宽容的人，会用微笑迎接( )的明天。1.( )成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。A．“神舟五号” B．“嫦娥一号” C．“嫦娥四号”内容感知2．我国明代的官员 ，是世界历史上第 个试验利用山命名为“ ”。资料搜集了解中国发展载人航天的原因。1.为什么说千年的飞天梦能在今朝实现？阅读质疑2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题短诗三首时间建议10～15课题短诗三首时间建议10～15分钟预学内容默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。熟读课文预习字词1.把下列词语中加点字的音节补全。ànm t āod长消．萝波．到2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空漫灭 回忆 思潮 波涛 清响上面的词语中，有“磨灭，模糊难辨”的意思的词语是 有“接二连三的思想活动”的意思的词语是 内容感知《繁星》大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂与赞扬；二是对 的崇拜与颂；三是对 的感悟和思考。资料搜集搜集关于冰心的资料。阅读质疑第三首诗中的两个“风雨”有什么不同？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：10 绿学生预学案设计课题绿时间建议10～15分钟预学内容熟读课文诗歌共有( )节。带着对绿的喜爱和对春天的赞美之情朗读诗歌三遍。预习字词根据书写提示，工整地描一描下面的生字。根据本课生字判断对错，对的画“”，错的画“×”(1)“挤”的读音是jǐ，可以组词为“拥挤。( )(2)“叉”是多音字，在“交叉”中读chǎ。( 3.借助工具书或联系上下文理解下列词语。重叠 交叉 指挥 飘动内容感知刮的 是绿的，下的 是绿的，流的 是的， 也是绿的。诗歌中的“绿”指的是( )。A.绿色的墨水瓶 B.生命的颜色，生命的象征资料搜集搜集关于本诗作者艾青的资料。阅读质疑为什么所有的“绿”会“整齐地按着节拍飘动在一起”？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题白 桦时间建议10～15分钟预学内容课题白 桦时间建议10～15分钟预学内容熟读课文诗歌共有( )节。带着对白桦的喜爱之情朗读诗歌三遍。预习字词1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。放( ) 徜) 树( ) 涂)谷) 朝) 花( ) 毛茸( 2.工整地抄写下面带有生字的词语。潇洒 朦胧 寂静3.选词填空。洁白 洁净 晶亮 明亮( )的流苏 ( )的雪花( )的教室 ( )的眼睛内容感知这首诗的第一节写了 ；第二节写了 ；第三节写了 ；第四写了 。资料搜集搜集关于本诗作者叶赛宁的资料。阅读质疑白桦给你留下了怎样的印象？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题在天晴了的时候时间建议10～15分钟课题在天晴了的时候时间建议10～15分钟预学内容熟读课文诗歌共有( )节。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。预习字词给下列词语中加点的字选择正确的读音，再读一读A.chì B.qiè C.shè D.xuàn耀( ) 胆) 脚( ) 水( )读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内曝( ) 晕( )联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空炫耀 尘垢 绽透 阴霾有“灰尘和污垢”的意思的词语是 ；上面的语中，有“夸耀”的意思的词语是 。内容感知诗人为我们描绘出一幅幅雨后放晴的乡村画卷。 是温柔的， 在炫耀， 大胆地试寒试暖， 在自在闲……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。资料搜集搜集关于本诗作者戴望舒的资料。阅读质疑感？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：13 猫学生预学案设计课题猫时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。带着对猫的喜爱之情朗读课文三遍。预习字词1.借助工具书，给下列词语中的加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。t ɡ èníp玩 纸解．尽．花．2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。忧虑遭殃勃查字典，给多音字选择正确的读音。A.bǐnɡ B.pínɡ息()风()气()A.zhē B.zhé C.shé本()腾()断()内容感知这篇课文描写了猫的 和刚满月的小猫们 的特点，表达了作者对猫十分 的感情。资料搜集老舍，中国小说家、剧作家。原名 ，字 。其品有小说《 《 》和剧本《 》等。阅读质疑猫的性格到底古怪在哪里？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题母 鸡时间建议10～课题母 鸡时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.dú B.zhōnɡ C.wāi D.tānɡ E.bà坝( ) 毒( ) 忠( ) 歪( ) 汤( 2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。3.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空讨厌 忠厚 警戒 消瘦 凄惨 慈爱爷爷为人( )，邻居们都很信任他。最近一直下雨，江里发了大水，洪峰一度逼近( )线。内容感知本文通过点滴的小事，表现作者对 看法的变化，赞颂了 的伟大母鸡之所以 、 、 、 是因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡 。资料搜集搜集关于母爱的名言。阅读质疑老舍先生为什么对母鸡的态度发生了变化？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题白 鹅时间建议10～课题白 鹅时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。带着对白鹅的喜爱之情朗读课文三遍。预习字词读一读本课的生字，给下面的字补全音节。f ù ɡ p k 吠 促 苟 颇 窥根据书写提示，正确地描一描下面的生字。联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。叫嚣 奢侈 窥伺 局促不安 一丝不苟上面的词语中有“花费钱财过多享受过分的意思的词是 有“办事认真一点儿不马虎”的意思的词是 。内容感知本文通过描写白鹅的 、 和 写出白鹅的 ，表现了作者对 的喜爱之情。资料搜集搜集关于本文作者丰子恺的资料。阅读质疑作者把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题海上日出时间建议10课题海上日出时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。A．chà B．kuò C．fàn 大( ) 那( ) 色( ) 围( 2．读一读下面的多音字，把它在文中的读音写在括号内。荷( )工整地描一描下面的生字。联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空刹那 夺目 分辨 重围 奇观上面的词语中，有“雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事的意思的词语是 ，有“(光彩)耀眼”的意思的词语是 。内容感知《海上日出》一文主要描写了 、 、 三种不同自然条件下的海上日出的奇观。资料搜集搜集关于本文作者巴金的资料。阅读质疑说说日出时的景象是怎样的。读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题记金华的双龙洞时间建议10课题记金华的双龙洞时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍zh ù ī án江 一． 黑 蜿2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。杜 鹃 臀 乳 笋3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空蜿蜒 变化多端 颜色各异 突兀(1)长城宛如一条( )盘旋的长龙(2)这座山( )森郁，很有气势。内容感知这篇课文记叙了作者游览 的情景，是按游览顺序记叙的先写沿途所见的美景接着写来到 再写坐船通过 来到 ，最后写从孔隙 。资料搜集搜集关于本文作者叶圣陶的资料。阅读质疑文中的景点为什么叫“双龙洞”？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题小英雄雨来(节选)时间建议10～课题小英雄雨来(节选)时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个部分。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。A．kàng B．shī C．chóu D．dí E．kǔn首( ) 丝) 人( ) 沿( ) 绑( )读一读下面的多音字，把它们在文中的读音写在括号内塞( ) 吧( ) 哇( )联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空柔软 黝黑 商量 防备 慌忙 ，有“做好准备以应付攻击或避免受害”意思的词语是 。内容感知根据课文内容给每个部分加个小标题。资料搜集搜集关于本文作者管桦的资料。阅读质疑文章通过哪件事表现了雨来机智勇敢的优秀品质？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题我们家的男子汉时间建议10～15分钟预学内容课题我们家的男子汉时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.给加点的生字选择正确的读音，再读一读。A．fáng B．huī C．jué D．xù E．zhǔ安) 碍( ) 情) 强( 咐( )给下面的多音字注音并组词。联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空沮丧 嘹亮 拘束 妨碍 轮廓 。内容感知、 、 三方面生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。资料搜集搜集关于本文作者王安忆的资料。阅读质疑题目中“我们家的”是指谁家的？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题芦花鞋时间建议10～15分钟预学内容课题芦花鞋时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词读一读本课的生字，给下面的字补全音节。y àn ū 遗 憾 污 屑先认读本课的生字，再判断对错(1)“搓”的读音是chuō。( )“葵”的偏旁应该是“艹”。( )3．寻觅祈求遗憾污迹让结局不留()，让过程更加完美。不论在哪里，自己的幸福都是要靠自己去创造，去()的。内容感知这篇课文主要讲述了冬季快要来了，全家人准备做 做好的芦花鞋卖得很快，最后在一个雪天 执意到镇上去 几个 把剩下的芦花鞋全部买去为不让一个人失望，他连自己脚上的鞋也卖了的故事。资料搜集搜集关于本文作者曹文轩的资料。阅读质疑芦花鞋的制作工序是怎样的？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题古诗三首时间建议10～15课题古诗三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺古诗。1.大声读一读下面的诗句，给加点字选择正确的读音。shàn)于夜遁逃。 我家洗jiàn)池头树2．工整地抄写下面带有生字的词语。预习字词3．读诗句，为加点字选择正确的解释。(1)欲将轻骑)，大雪)弓刀。A．强迫离开 B．追赶 C．落满 D．满足(2)我家洗砚池)树，朵朵花开淡墨)。A．头目 B．边 C．疤痕 D．痕迹1.《芙蓉楼送辛渐》中“ ， 己没有追求功名富贵的欲念，坚持玉洁冰清操守的情怀。内容感知2《塞下曲中“ ， ”写出了环境的极度恶劣，突出了将士的英勇刚毅。3《墨梅中盛赞梅花的高风亮节的两句诗是“ ”。资料搜集搜集关于诗人王昌龄、卢纶、王冕的资料。1.《塞下曲》一诗表达了诗人怎样的思想感情？阅读质疑2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题文言文二则时间建议10～15课题文言文二则时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )则励志故事。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺古文。1.给加点字选择正确的读音，画“√”。胤勤不倦(ɡōnɡ ɡònɡ) 还业(zú zhú)2．工整地描一描并抄写下列带有生字的词语。预习字词3．读句子，给加点的字词选择正确的解释。(1)胤)不倦，博学多)。A．通晓，明白。 B．通过。 C．肃敬勤勉。 D．工整。(2)过)溪，逢老媪)磨铁杵。A．这。 B．对。 C．地方。 D．正在。内容感知囊萤夜读讲述的是晋代的 从小好学不倦但因家境贫困没有多余的钱买灯油晚上读书为此他把许多 收集在一起放在一只白绢口袋里，然后把它吊起来读书的故事。《铁杵成针》讲述的是 在山中读书的时候，没有完成学业就放弃学业离开了，他路过一条小溪，遇见一位 在磨铁棒， 被她的精神感动，就回去完成了学业的故事。资料搜集搜集车胤的资料。1.车胤为什么在晚上收集萤火虫来照明读书？阅读质疑2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题“诺曼底号”遇难记时间建议10～15分钟课题“诺曼底号”遇难记时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词读一读本课的生字，给下面的字补全音节。k ónɡ p ēi 窟 窿 剖 卑 械先认读本课的生字，再判断对错(1)“弥”读ní，不读mí。( )“秩”的右面是“矢”。( )“卑”的第六笔是“丿”。( )3．读课文，试着理解下面的词语，并选词填空践行 履行 须臾 穿梭(1)( )之间，天就已经变色，预示着暴风雨的来临。(2)暖春时节，在柔美的柳树林中( )，使人心情愉快内容感知课文记叙了 船长驾驶的“ 号”在雾中前行的时候不幸被“ 号”撞伤，在这次猝不及防的海难中， 船长忘我救人，最终救出了众人，而自己以身殉职的故事。资料搜集搜集本文作者维克多·雨果的资料。阅读质疑课文中几次写到雾？有什么作用？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题黄继光时间建议10～15分钟预学内容课题黄继光时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。带着对黄继光的敬佩之情朗读课文三遍。预习字词1.根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)“役”的读音是yì，可以组词为“战役”。()(2)“(3)“2.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。激烈 猛烈 热烈教室里响起了( )的掌声。为了抢占险要地势，敌我双方展开了( )的争夺(3)凛冽的寒风吹着哨，( )地摇撼着松树。内容感知这篇课文主要写了黄继光在 中，为了战斗的胜利用自己的 堵住了 而壮烈牺牲的事。资料搜集搜集上甘岭战役的相关资料。阅读质疑在这场阵地战中，战士们遇到了什么困难？读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题宝葫芦的秘密(节选)时间建议10～课题宝葫芦的秘密(节选)时间建议10～15分钟预学内容熟读课文课文共有( )个自然段。默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。y j āuàil怪规．脚．住 开2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。乖 烫 舔 葵 瘦3．根据语境，给加点字选择正确的读音。