校园演讲稿模板汇总五篇

第页校园演讲稿模板汇总五篇校内演讲稿篇1

各位领导、老师们：

大家好!首先,感谢校领导给我这一次与大家一起沟通共享的机会，与其说是阅历，倒不如说是抛砖引玉。至于班级管理，我也曾给大家沟通过我的部分做法。但是班主任的工作真的涉及到方方面面，某一个方面出了问题，就很可能影响整个教学效果。教化是一门科学，它须要我们不断地去吸取、探讨。今日我就选择其中的我认为最为重要的一方面给大家沟通，那就是做为班主任都需努力修成沟通高手。

教化是一门老师与学生沟通的艺术。老师作为执教者，所面对的不是一个个须要完善的产品，而是有思想、特性迥异的人。虽然这些人我们看起来还没有实力独挡一面，但是这些人由于家庭背景不同，所处的教化环境不一样，而已经形成了自己的做事原则，有了自己对问题的看法。所以，做为教化者，和他们进行有效的沟通就显得尤为重要。其实，看看我们所熟知的名师还是优秀班主任，他们都是沟通高手。那么如何进行有效的沟通，我认为以下几点可以参考：

一、想方设法和每个孩子做好沟通工作

平常工作中与学生沟通时始终要带着平和的心态，就像农夫种地般顺应天时，不违自然，插秧除草，松土除虫，播种希望，期盼丰收。只有我们以一个成年人的冷静与理性去处理问题，我们才会不单纯追究学生的责任，才会更多的思索自己该如何用更好的教化方法，才不至于造成我们工作中的缺憾。我这里有一个失败的案例给大家共享一下。这个案例是我任教以来始终痛心、自责，认为最对不起学生的唯一案例。那是08年的一个冬天，我在中学任教七年级的语文，担当班主任。在我们段里有一名让学生闻风丧胆的王老师。他所带的班级科科优秀，是其他老师望尘莫及的。赵老师和他一个办公室，很艳羡他的成果，于是向他取经。而王老师就告知赵老师，严格对待学生，他的杀手锏就是棍子。赵老师很是认同，于是就坚决果断地运用了，可谁知他打一个学生，一个学生家长就来学校闹事，打两个学生，两个学生的家长就来找领导。赵老师很是纳闷，为什么王老师修理学生那么狠，却没有家长来闹事呢？为什么他一动学生，那必定是闹得满城风雨呢？其实，赵老师是单纯地拿来主义。当然，王老师的做法是很不行取的，但他为什么会这么侥幸没有家长来找事，我想他侥幸的很大的缘由就是他很会做学生的思想工作，他很会沟通，让学生甘愿受罚。但是，这样的做法真的是与我们的教化南辕北辙的。而当时我也受这位老师的影响，平常很擅长做攻心工作的我，由于那段时间我的心情问题，在一次处理男生就寝纪律的时候，急功近利，没有耐住性子，也干脆采纳了拿来主义。因为一个极其倔强、学习又不主动、课堂上不显山不露水的男孩就寝时说话还不承认，我恼羞成怒，干脆给那个男孩两个耳光，并请家长来。男孩始终都不承认自己有错，后来表态的过程中竟然提出了辍学。我发觉了问题的严峻性后，立马实行措施，让他父母离校，我做这个孩子的思想工作。当然，这的孩子对我也没有怨恨，他还很真诚地宽慰我，自己从小就不爱上学，总是他爸爸打着他才去上学的，缘由不在于我。虽然这件事情后，这个孩子又在学校待了一个月，但最终还是辍学了。

我始终帮他保留学籍，并打电话联系希望他能够重新返校。他的家长也特别焦急，极力在找孩子辍学的缘由，私下问这个孩子，老师是否打你了，你才不上学？而这个孩子始终矢口否认，老师没有打我，老师对我很好，我不想上。他的家长还私下调查我们班的其他男生，问老师是否打过他的孩子，而其他孩子也是异口同声表示，我们的班主任很好，没有打过他，学校没有发生任何事情。最终，家长认为孩子不争气，而不得不放弃了。这件事虽然我平静了，段里领导，学校领导没有一个知道。但是，从今，我背上了良心债。虽然当时我很庆幸孩子们对我的包庇，认为我的沟通工作还是做得很到位的。但是，现在想想，我是多么的不应当啊！不管缘由是什么，但是那件事情是这个孩子辍学的导火索，我毁了一个孩子。至今我都难忘这个孩子。假如当时我调整好了自己的心态，或者是在我心情不好的时候，我先把问题凉一凉，没有那么冲动，或许我现在就不会有丝毫的担心了。所以，平和的沟通心态尤为重要。敬重孩子，因为有的孩子就像一棵质地很好的树，长得比较慢，但始终在成长，对此我们要有足够的耐性。我们不能因为一时的意气，而不顾老师的形象，从而影响孩子的一生。做为老师，我们的心胸肯定要开阔。孩子就是孩子，不要轻易把孩子的顽皮上升到道德层面。切忌出现下面的流程：起先还算安静——后来强压怒火——最终火山爆发。我们必需有四两拨千斤的沟通艺术。话不在多，而在说到点子上；肢体语言不必过于丰富，关键在于每一次都能打动人心。看似最须要指责甚至发火的时候，偏不按常理出牌。出其不意攻其不备，你设防我不理，干脆绕过你的马奇诺防线，以幽默的方式宛转表达指责之意。同时，班主任还必需心细如发，擅长捕获教化时机。其实，最有效的教化机会就隐藏在各种冲突中。我们不仅须要冲突，还须要常常制造孩子们的冲突，只有这样才能创建出孩子们成长所须要的机会。一旦“抓机遇”成为一种工作习惯，它给班主任带来的帮助就是巨大的，因为教化的机遇无处不在。当然，各班都有一些特性十足的学生，针对这些孩子，我们做为班主任必需深化探讨这些孩子的特点，并了解其行为背后的缘由，争取找到他的软肋，比较急躁的孩子，我们以柔克刚，不露痕迹；封闭的孩子，我们多加赞扬，并给他供应机会；懒散的孩子，我们必需先发觉他的优点，激发其爱好，激励他坚持，懂规则；自负的孩子，我们必需引导他正确地相识自己，并使其找准定位……如我们班的李昊宁，几乎就没有完成过家庭作业。家长不管，孩子处于放任自流状态，他晚上上网打嬉戏，白天上课、考试都会睡觉。假如不把他一人引导好，他就会辐射一大片。因此我在他的身上投入许多，发掘他的优点的同时，给他指明方向，定一些小目标引导他努力完成，完成后给他嘉奖，他尝到甜头后就更加有爱好了。期末考试，原来考试总是不及格的他竟然考了112分。这又充分说明白孩子的潜力是无穷的，只要我们深化探讨每个孩子，并真诚地走入孩子的内心，真正地把孩子当成自己的人，那么孩子又怎能据我们于千里之外呢？

二、做好学生与各科的协调工作

做为班主任，不仅要关注自己所教学科的发展，还要关注孩子其他学科的均衡发展。我经常给孩子说，一条腿走路，是跑不快的。将来的社会必需是综合型的人才才能有一席之地。我们不能因为喜爱或厌恶某一个老师，而狠学或敷衍他所教的学科。开学初，我们班就有这种现象。由于何东伟老师的调离，原来跟着我和何老师的孩子们就很难过，在开学第一课上时，就有个别学生掉泪了。由于何老师的幽默风趣，再加对张老师还不太了解，原来三二的个别好学生对数学就失去了爱好。为此，我特以上了一节班会课。告知孩子成长的过程中，会遇到许多自己喜爱的老师，我们不行能跟着一位老师学到初中，学到毕业，我们必需学会与各类老师沟通沟通，每个老师身上都有我们学习的地方，我们必需吸取众长，才能更加完善自己。同时又给孩子沟通了张老师的随和、亲切，严谨的教学风格，并保证假如大家给张老师接触，也肯定会喜爱上张老师的。和孩子们进行了一次心灵的沟通之后，孩子们的心情稳定了许多。当然，随后张老师的人格魅力和课堂也深深地吸引了孩子，他们不再在我面前诉说没何老师的苦恼了。期末数学考试，这些孩子也都正常发挥，取得了自己应当具有的成果。

所以，班主任就是粘合剂。她是学生与各科老师之间的比不行少的桥梁。针对其他学科的作业和成果，以及辅导，班主任必需做到统筹兼顾和支配，不能顾此失彼。班级的管理和制度也必需是针对各个学科，否则学生就简单出现不是班主任的课，不好好上。学生是很聪慧的，假如班主任关注哪方面，他就会投其所好往哪方面用劲儿。班主任的言行和思想，就确定着孩子们的行为和动向。所以，别看我们只是小小的班主任，其实对其他学科也是深有影响的。

三、真诚和家长沟通，努力做家长的挚友

对老师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都行动起来，同心同德了，这个集体才叫厉害呢！家长在孩子学习、成长过程中起着举足轻重的作用，而家校结合也就显得尤为重要。要想取得家长的支持和协作，首先要让家长了解自己，认可自己。做到敬重家长，让家长明白自己的班级管理理念，教学理念，学期的工作重点，对学生的要求，做事的风格，并用实际行动证明自己言行一样。此外，还要不定时地向家长征求看法，让家长给自己提出合理化的建议，对学生公允、公正，用专心来换家长的放心。同时可利用一切平台，刚好给家长沟通、反馈。比如校讯通、QQ群、班级邮箱等，还有送路队时，家访、电访，家长会，亲子趣味运动会，多角度多渠道全方位地让家长了解孩子的一切。此外，还要做好学生的思想工作，让学生做家长的工作。让家长对家庭教化有个正确的相识。和家长艺术地沟通，得到家长的认可和信任，就会得到家长的理解和协作，工作起来就会比较轻松。上学期由于常常与家长接触，许多家长都和我成为了挚友，并直呼我的名字，我感觉这样比较亲切，工作起来也比较得心应手。

总之，班主任是世上最小的主任，但他却牵动着多数个家庭的心。掌舵着整个班级的魂。只要我们用真心换真心，用信任换信任，我们和孩子、和家长的沟通就会畅通无阻，我们就会收获做为班主任的华蜜！

校内演讲稿篇2

敬重的各位领导，各位同学：

大家好！

我叫**，来自**学院**班，特别感谢校团委的领导给了我这么一次机会让我参与竞选，我竞选的职务的是校学生科协主席。

今日我满怀信念的站在这里，此时此刻我又想起了去年我刚进入科协成为一名干事的时候，从那个时候我就喜爱上了这个工作，在此风风雨雨的过程中，我始终在摸索着我们科协在加快校内科技文化建设上的胜利之路，而今我更是满怀信念的走到这里参与竞选，为的就是能够让我们科协从胜利走向胜利。

下面我想说的就是我比较自信的四方面让我成为下届学生科协主席的最佳人选：

第一，我能够协调好工作与学习的关系，两年多来，我已通过全部所学课程，并已通过了国家英语四级，计算机二级。学习成果在全班同学中有口皆碑。

其次，在我从事科技社团管理期间，与各科技社团建立了良好的关系，为以后的工作打下了坚实的基础，同时我曾参与过很多校外企业的社会活动，同很多家高新科技企业，培训公司都有过良好的合作关系，有着肯定的对外沟通阅历。

第三，在搞好学生科技工作方面我有相当多的工作阅历。在科协工作的一年多的时间中，是我不断探究的过程也是我不断积累的过程。一年中我有幸能够帮助、指导各科技社团开展各种科技活动。例如长安高校首届电子设计大赛、数学建模竞赛以及首届FLASH动画大赛等，参加了《长安科技》报社的组建工作，并出版了第一、其次期报纸，组织策划了长安高校其次届“红旗在线”网页设计竞赛，以及胜利帮助校团委开展“ISO9000”内审员培训工作等，通过这些活动，不仅丰富了我的工作阅历，而且极大的提高了我的组织策划、协调管理实力，并拓展了我的工作思路，使我对将来的工作充溢信念。

第四，在科协工作的一年，是我辛勤工作的一年，也是我不断学习的一年。一年多来，我努力向学生会、社团联合会等兄弟单位学习优秀的管理阅历，并且通过网络等方式学习其它名牌高校的校内科技发展的动态，以及其它高校学生科协组织建设、活动创新等方面的思路。通过这些学习，我对我们科协的定位和工作方向日益明确———那就是在举国上下高呼“科教兴国”的今日，我们学生科协作为校团委直属的学朝气构，一方面要做好对科技社团的管理工作，另一方面要加强科协的引导作用，要引导全校学生主动参与各类校内科技活动、赛事，形成一种深厚的科技创新的氛围。

一流的高校呼喊一流的校内科技文化，假如我有幸能够担当校学生科协主席，我将在抓好内部管理及各科技社团管理的基础上高瞻远瞩，注意建设高层次、高品位、高格调的校内科技文化建设，加强长安高校学生科协、长安科技的对内、对外的宣扬，打出我们长安高校学生科协、长安高校科技节的品牌，为我们长安高校争创国内一流高校贡献自己的一份力气。

我的演讲完了，感谢！

校内演讲稿篇3

“太阳当空照，花儿对我笑??”（唱《上学歌》）

哈！大家好，我是二（6）班的xx，今日我演讲的题目是“美化校内，从我做起”。

沐浴着暖和的阳光，我们每天来到漂亮的校内。高耸的楼房，光明的教室，干净的操场，琅琅的读书声，在这里学习是多么欢乐的事啊！可是一些同学的不良行为，正在破坏校内的漂亮。有的同学随意乱扔果皮纸屑，有的同学在洁白的墙壁上留下了肮脏的印迹，有的同学在文明的校内随地吐痰??这一切，都让我痛心疾首。

你听，校内里的草坪、书桌、大操场正在控诉同学们的不良行为呢。

“是谁？谁在乱扔瓶子，压在我头上好几天了，都快闷死我了！”一棵小草大声喊着，旁边的小草也跟着说：“就是就是，还有人总往我身上踩，疼死我了！”我赶忙脸红地捡起瓶子，静静地从草坪边上走开了。我轻轻地走进教室，刚要舒一口气。突然，我听到了一阵哭声。原来是书桌弟弟，他的脸被人划破了，现在他正疼得厉害呢！“小主子呀，小主子，我为你做了那么多的事，你为什么总要损害我呢？”书桌弟弟边哭边说。我轻轻地走过去，用手温顺地摩挲着他的伤口。“疼，疼”，那么多深深浅浅的伤口，留在了书桌弟弟的脸上，我的心也跟着疼了起来。

我难过地走出教室，来到了大操场上。操场也向我倒起了苦水：“看，我的'脸多脏呀！值日的同学才刚把我的脸扫干净，一个孩子又

把废纸留在了我的脸上。我多么想每天都漂美丽亮的，可是我连一个小时的美丽都没有。总是有那么多不听话的孩子在我身上玩“天女散花”，我该怎么办呀？唉??”我静默地走过去，把他脸上的那张废纸捡了起来。可我不知道什么时候他的脸上又会出现废纸。

我接着在校内里走着，听到了更多的哭诉。墙壁在哭，它洁白的脸被抹成了黑炭；教室在哭，它的身上总是有各种各样的垃圾；凳子在哭，它的四条腿已经摇摇摆晃，随时可能断掉；小树在哭，它漂亮的枝条不知被谁折断了，垂在地上。校内不美了，我们的环境变坏了！不要，我不要这样被破坏了的校内。同学们，莫非你们就喜爱在这样的校内学习生活吗？

这不是我心目中漂亮的校内。我心中漂亮的校内应当是绿草如茵，窗明几净的，应当是环境整齐，空气清爽的。我知道它不会从天而降，它须要我们每个人的共同努力。伙伴们，让我们行动起来吧，从身边做起，从小事做起。多弯弯腰，捡捡果皮纸屑，地面会因此而更干净；多走几步，不要践踏草坪，小草会因此而更精神；多伸伸手，把垃圾请进垃圾桶，文明将会在你身上发光；多洗洗心，让文明的种子在这里生根发芽，你就会成为优秀的城市小公民。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。伙伴们，为了让我们的校内更加漂亮，让我们用爱心去关注环境的改变，用热忱去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。行动起来吧，为了我们校内的每一朵花都能绽放笑容，每一棵草能都沐浴阳光，每一间教室都变得干净清爽，就让我们从现在，起先行动吧！

校内演讲稿篇4

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好!

每一只蝴蝶都会扇着翅膀对我说：“祖国有多宏大”;每一只蜜蜂都会采着蜜对我说：“家庭有多暖和”;每一只喜鹊都会唱着歌对我说：“校内有多和谐。”在我们暖和的家园——校内里，有许很多多平凡的事，像星星闪耀、像太阳照射，是那么暖和，那么和谐，那么华蜜。

一天，一位同学拿着饭菜，一边唱着歌，一边兴冲冲地向自己的座位走去。谁知快到位置了，偏偏一脚踩到了凳边，“啪”地摔了一跤。爬起来一看：哎呀，饭撒了，白米饭成了灰米饭;菜泼了，芹菜炒肉也成了芹菜拌泥。看着这副“惨”景，他刚才的那股兴奋劲儿早已无影无踪，呆呆地看着撒在地上的饭菜，急得眼泪都流下来了。正在这时，同学们都拥了过来。有的拿出自己的钱，让他去买个面包;有的拿来自己的菜，一个劲地拣好的往他的菜盒里装。多动人的一幕啊，他不禁一阵暖和。

还有，那是一天下午，我和同班同学一起去图书馆看书。没想到，天空一下子暗了下来，乌云滚滚，雷声隆隆，豆大的雨点顷刻间撒落下来，一场大暴雨驾临 了。我们都没带雨具，眼看就要淋成“落汤鸡”了，这时一件雨衣遮住了我俩，拦住了雨点。我回头一看，原来是班主任。她亲切地说：“我们一起去吧。”“感谢您，老师。可是您自己却淋着雨，那……”同学的话还没说完，只见后面一位同学连忙跑上前来，把自己的雨伞撑到班主任的头上。班主任赶忙直起腰，接过伞，把他搂进怀里，眼里闪出了泪花……

又一次，一位同学在玩耍时不当心摔断了腿，同学和老师都到医院去探望他，有的送去了鲜花，有的送去了祝愿;有的还送去了礼物。连老师也送去了暖和。

礼轻情义重，兄弟如一家。补课的、谈论的、还有窃窃私语的，也有哈哈大笑的，病房里忽然欢声笑语、甜甜蜜蜜。师生情，同学情，令他感动，令他暖和。

学校，我们的家园，成长的摇篮;学校，我们的家园，暖和的火炉。我们为共建更和谐的家园，会互帮互学，互激励，互努力，看我们的吧!

校内演讲稿篇5

敬爱的老师们、同学们：

你们好，我今日演讲的主题是：我漂亮的校内。

学校的漂亮，不仅仅因为优雅的环境，良好的学习氛围，更多的是那里充溢了爱，那里更像家。

三里岗是香菇之乡，三里岗镇中心学校更是随县的一所示范中学，它不位于繁华的街市，它也没有华丽的装饰，那里更多是的纯朴