《矿产勘查设计》课程教学大纲

《矿产勘查设计》课程教学大纲课程编码：614117课程名称：矿产勘查设计英文名称:DesignofMineralExploration开课学期：第七学期学时/学分：4周/4学分课程类型：专业专业实践环节开课专业：资源勘查工程专业（固体矿产勘查方向）先修课程：矿床学、矿产勘查学后续课程：毕业设计（论文）开课单位：地球科学学院网络课程资源：选用教材：吴国学.矿床勘探课程设计实习指导书.，2003.主要参考书：.叶松青、李守义.矿产勘查学（第三版）[M].北京：地质出版社，2011.6.李守义、叶松青编.《矿产勘查学》.北京：地质出版社，2003..侯德义等编.《矿产勘查学》.北京：地质出版社，1997..侯德义等编.《找矿勘探地质学》.北京：地质出版社，1984..赵鹏大等编.《矿产勘查与评价》.北京：地质出版社，1988..刘石年编.《成矿预测学》.长沙：中南工大出版社，1993.一、课程简介该课程是从具体的地质情况出发，应用所学过的理论和方法，以严谨的科学态度，独立思考，创造性的进行，而且还必须树立经济效益的观点。只有依据充分、技术先进，经济合理，获得效果好、耗资少、勘查周期短和经济效益高的结果才是符合要求的设计。《矿产勘查设计》的主要内容是预测矿产的远景；分析成矿条件及矿体的变化性；选择勘查范围、勘查手段，勘查工程布置形式；确定取样、编录和储量计算方法；进行勘查投资预算，计算开采后的总利润，并进行经济评价；绘出必要的图表，并写出文字报告。Thecoursedesignoftheexplorationshouldbecarriedoutscientifically,individuallyandcreatively,shouldbebasedonspecificgeologicalsituationofadistrictconcernedusingthelearnedtheoriesandmethodsandwithasenseofeconomics.Therequireddesignshouldhaveasolidfoundation,advancedtechniques,rationaleconomicconsideration,bettereffect,leastinvestment,shortexplorationperiodandhighprofit.Themaincontentsofthecoursedesigninclude:estimatingtheprospectofadeposit;analyzethevariabilityoftheorcbodies,selectingtheexplorationareaandmeans;arrangementofexplorationengineering;methodsofsampling,compilingandreservecalculation;budgetofexplorationinvestment;calculationoftotalprofitafterminingandeconomicappraisal;drawingnecessaryfiguresandtablesandcompilationoftheexplorationreport.二、课程目标及其与相关毕业要求指标点的对应关系《矿产勘查设计》是资源勘查工程专业（固体矿产勘查方向）的学科基础必修课程，课程目的在于巩固、提高和加深对矿产勘查学讲授内容的理解，培养学生理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力，使学生在矿产勘查方面得到较全面地、系统地基本训练。该课程对于实现资源勘查工程（固体矿产勘查方向）专业的培养目标，是非常重要的，且是不可缺少的重要环节。学生通过本课程的学习，将达到以下课程目标：（1）能综合所学知识，结合设计实例给出的矿山的地质信息，分析矿产资源的时空分布规律，并成功应用于成矿预测和资源评价（对应固体方向毕业要求指标点：2.3）（2）能够综合运用地质、物探、化探、遥感等现代勘查技术方法手段，进行多源地学信息采集、处理、解释；能够通过信息综合进行矿产预测，并将其综合运用于资源勘查工程设计及施工中（对应固体方向毕业要求指标点：3.3、3.4）（3）能够提出特定资源勘查问题的解决方案，并能针对具体资源勘查工程设计环节做出创新性设计（对应固体方向毕业要求指标点：5.2）（4）熟识资源勘查领域的技术标准和规范；了解行业的相关方针政策、法律和法规（对应固体方向毕业要求指标点：6.1）（5）能够将工程管理的原理和经济决策方法用于资源勘查方案设计、工作部署、施工及组织管理；（对应固体方向毕业要求指标点：6.2）（6）掌握矿产资源综合勘查、利用、评价和经济分析的知识（对应固体方向毕业要求指标点：6.3）（7）能够撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达设计思想和设计理念，能就勘查设计中的各种问题进行有效沟通（对应固体方向毕业要求指标点：9.2）三、教学方法基本要求.教学过程中必须突出“三基”。即勘查学的基本知识、基本概念和基本理论，并运用到相关设计问题的恰当表述中。（对应课程目标（D）.加强学生对多源地学信息的判读能力训练，引导学生对多源地学信息进行梳理、解释，并将其运用资源勘查工程设计及施工中，使学生在实例中理解并掌握解决复杂找矿问题所需的专业基础知识（对应课程目标（2））.注重学生的思维能力、综合分析问题和解决问题能力的培养。通过行业规范讲解、设计流程介绍、设计方案探讨、设计合理性评判讲解等，培养学生运用所学理论知识进行勘查设计的综合能力。（对应课程目标（3）（4）（5）、（6））.加强设计文稿撰写、设计思想表达的锻炼，增强学生对于设计的表达与展示能力，掌握专业知识公众表达方法和技巧。（对应课程目标（7））四、理论教学各章节内容及学时分配.矿产勘查设计的目的意义（0.1周）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握矿产勘查设计的目的意义,设计对象和设计方法。教学内容《矿产勘查设计》的目的意义《矿产勘查设计》对象和设计方法。.矿产勘查设计提纲（0.4周）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握矿产勘查设计的内容和组成。教学内容海林市晨光林场地区金、有色金属矿产资源普查工作设计提纲瑶岗仙普矿床勘探设计提纲.海林市晨光林场地区金、有色金属矿产普查工作设计（1.5周）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握海林市晨光林场地区金、有色金属矿产普查工作设计编写的内容和方法。教学内容海林市晨光林场地区金、有色金属矿产普查工作设计编写的内容海林市晨光林场地区金、有色金属矿产普查工作设计编写的方法.瑶岗仙鸨矿床勘探设计（2.0周）教学目的与要求通过本部分的学习，要求学生重点掌握瑶岗仙铛矿床勘探设计的内容和组成，工作部署及工作方法。教学内容瑶岗仙筲矿床勘探设计的工作部署瑶岗仙铐矿床勘探设计的工作方法五、考核方式课程成绩由找矿设计报告（20%,含平时成绩5%）、勘探报告（40%,含平时成绩5%）和答辩成绩（40%）组成。平时成绩主要根据学生出勤情况、课堂互动情况、课堂和课后设计完成情况以及综合表现等方面，由理论课教师综合给定C报告成绩由理论课任课教师单独评定，主要依据地质情况介绍（10%）、勘查工程的总体布置形式以及勘查方法选择（30%）、勘探工程的布置（30%）