耀州2022年小学教师招聘考试真题及答案解析1

耀州2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：以下关于我国科技史，不正确的是()。

单项选择题：

A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B、世界上首次作出哈雷彗星的准确记录的是《春秋》

C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹

D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释

2：学校管理的目标和尺度是（）。

单项选择题：

A、沟通

B、升学率

C、同学进展

D、学校绩效

3：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）

单项选择题：

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

4：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感爱好，厌烦学习。（）

推断题

对

错

5：解决纪律问题的最终目标是（）

单项选择题：

A、维护正常教学秩序

B、惩处违反纪律的同学

C、塑造同学遵守纪律的习惯

D、保证教学工作的顺当进行

6：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）。

单项选择题：

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

7：假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

单项选择题：

A、信度较好

B、效度较好

C、区分度较好

D、难度适中

8：正确的同学观应包括（）。

多项选择题

A、同学都有巨大的进展潜力

B、同学的不成熟性具有成长价值

C、同学具有主体性，特殊是制造性

D、同学是责权主体，有正值的权利和利益

E、同学是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

9：某个同学在课堂上有意弄出响声以引起老师的留意，这时，实行（）的处理方法最为相宜。

单项选择题：

A、非言语示意

B、言语提示

C、有意忽视

D、临时隔离

10：课堂管理的促进功能，是指老师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满意课堂内人和集体的合理需要，激励同学潜能的释放，以促进同学的学习。（）

推断题

对

错

11：期末考试前，某学校班主任李某，担忧班级中几个成果差的同学会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高兴奋兴地回家了。该老师侵害了这三名同学的（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、著作权

C、人身权

D、人格尊严权

12：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题：

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

13：去过几次小伴侣的家，就能画出详细的路线图来，认知进展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

14：制造性的核心成分是（）。

单项选择题：

A、制造性想象

B、制造性思维

C、智力技能

D、才智水平

15：学校生在课外开展的环保宣扬、交通平安宣扬、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。

单项选择题：

A、学科活动

B、科技活动

C、社会活动

D、技能活动

16：“学而时习之”反映的是（）的教学原则。

单项选择题：

A、因材施教

B、巩固性

C、循序渐进

D、理论联系实际

17：以实际操作为主的教学方法包括（）

多项选择题

A、参观法

B、演示法

C、试验法

D、实习法

E、练习法

18：对于多数同学而言，集中复习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

19：个体心理进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、连续性与挨次性

B、阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

20：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

21：老师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）

推断题

对

错

22：（）是为完成教学任务而采纳的方法

单项选择题：

A、教学方法

B、教学原则

C、教学任务

D、教学目的

23：关于“教材”，表达适当的选项是（）。

单项选择题：

A、学校教学的唯一依据

B、教学的唯一工具

C、同学学习的客体和目的

D、落实课程标准的媒介

24：复式教学是一种（）。

单项选择题：

A、教学指导思想

B、教学基本原则

C、教学详细方法

D、教学组织形式

25：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题：

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

26：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

27：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

28：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（）

推断题

对

错

29：学习的主体因素，指（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

30：发觉问题取决于以下因素（）。

多项选择题

A、智力

B、认知过程

C、主体活动乐观性

D、主体的求知欲望

E、主体的学问阅历

31：法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻视的口吻说：“你们喜爱《茶花女》。”在法国人眼里，喜爱大仲马还算有些品尝，究竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已，法国文学是法国人的傲慢，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜爱《茶花女》，显而易见是对法国文学的不敬重，《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心懊丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。这段文字意在说明（）

单项选择题：

A、《茶花女》在中国的流行有肯定的社会背景

B、对文学作品的喜好能反映出一个人的品位

C、评价文学作品要结合其诞生的时代背景

D、中国人和法国人的文学审美观存在区分

32：高智商不是高制造性的充分条件，但是必要条件。

推断题

对

错

33：到工厂进行参观访问属于()。

单项选择题：

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

34：《诗经》的语言形式主要属于（）。

单项选择题：

A、四言

B、五言

C、七言

D、杂言

35：行动讨论是一种新的讨论理念和类型，而不是一种讨论方法。（）

推断题

对

错

36：建立同学档案的基本步骤是（）。

单项选择题：

A、整理—收集—鉴定—保管

B、保管—收集—鉴定—整理

C、收集—鉴定—整理—保管

D、收集—整理—鉴定—保管

37：胜利教学法的核心是形成同学的学习的内部动力机制。（）

推断题

对

错

38：依据学习的定义，下列属于学习的现象是()。

单项选择题：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

39：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题：

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

40：强化法是行为转变的基本方法。（）

推断题

对

错

41：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题：

A、个别教学

B、班级授课制

C、分组教学

D、道尔顿制

42：“现在，我们教育中将引起的转变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。

单项选择题：

A、培根

B、康德

C、杜威

D、洛克

43：教学评价是对学习结果的客观描述。（）

推断题

对

错

44：中国古代神话传奇中制造天地的是（）。

单项选择题：

A、女娲

B、黄帝

C、盘古

D、伏羲

45：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其是()。

单项选择题：

A、拉斐尔

B、达．芬奇

C、但丁

D、米开朗琪罗

46：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。

单项选择题：

A、稳定性

B、独特性

C、整合性

D、社会性

47：在凝视飞速开过的火车之后，会觉得四周的树木向相反的方向运动。这是（）。

单项选择题：

A、自主运动

B、诱导运动

C、动景运动

D、运动后效

48：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）

单项选择题：

A、理解问题

B、发觉问题

C、检验假设

D、提出假设

49：假如教学的任务是传授新学问，一般的教学方法主要有（）。

多项选择题

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、演示法

E、读书指导法

50：《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全”目标，“两全”是指（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

51：学校生在课外开展的气象观看、标本制作等活动属于（）。

单项选择题：

A、科技活动

B、学科活动

C、社会活动

D、技能活动

52：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

53：下列选项中，不属于学校生身体发育特征的是（）。

单项选择题：

A、脑细胞分化基本完成

B、骨骼渐渐骨化，肌肉力气较强

C、生殖器官发育，性激素增加

D、心跳速度减慢，呼吸力气增加

54：依据爱好所指向的目标，可以把它们分为（）。

多项选择题

A、物质爱好

B、直接爱好

C、精神爱好

D、间接爱好

55：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题：

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

56：下列体现循序渐进教学原则的是（）,

单项选择题：

A、温故而知新

B、不陵节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

57：方案策略属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、支持策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

58：老师职业道德修养的最高层次是（）。

单项选择题：

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

59：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）

推断题

对

错

60：教育教学要求的“一刀切”违反了人的身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、个别差异

查看答案

1：答案D

解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。

2：答案D

解析学校绩效是学校管理的目标和尺度。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效的重要标志。

3：答案B

解析：

4：答案错误

解析对学习不感爱好、厌烦学习是厌学症的主要表现。

5：答案D

解析解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺当进行，使包括有纪律问题的同学在内的全部同学得以好好地学习。而不是要追究责任，让同学“就范”。

6：答案A

解析：

7：答案A

解析测验的信度又称测验的牢靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的全都程度，以及一次测量所得结果的精确     程度。

8：答案A,B,C,D,E

解析略。

9：答案C

解析有意忽视同学的刻意行为可以降低该类行为发生的频率。

10：答案正确

解析略。

11：答案A

解析老师李某侵害了这三名同学的受教育权。依据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参与教育教学方案支配的各种活动”的权利，其中包括考试权。

12：答案A

解析略。

13：答案C

解析感知运动阶段(0～2岁)特点：感觉和动作分化。前运算阶段(2～7岁)特点：各种感知运动图式开头内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物；思维受直觉表象的束缚。详细运算阶段(7～11岁)特点：思维可逆，能进行规律推理；思维仍需要详细事物的支持。形式运算阶段(11～15岁)特点：思维是以命题形式进行的；能运用假设—演绎推理的方式解决问题；具有抽象规律思维；思维敏捷。

14：答案B

解析【系统解析】制造性思维是制造性的核心成分。

15：答案C

解析社会活动是培育同学相互关怀、合作和社会责任感等素养的重要途径。学校搞社会活动一般以社会公益活动为主。如上街进行环保宣扬、交通平安宣扬、拥军小组活动、支农义务劳动等。

16：答案B

解析“学而时习之”的意思是指学习了(学问)，然后按肯定的时间去实习(温习)它。主见“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的学问，还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。

17：答案C,D,E

解析：

18：答案错误

解析对于大多数同学而言，分散复习的效果优于集中复习。

19：答案A,B,C,D

解析个体心理进展具有的一般特点是：连续性与挨次性、阶段性、个别差异性、不均衡性。

20：答案正确

解析略。

21：答案错误

解析：

22：答案A

解析：

23：答案D

解析：

24：答案D

解析：

25：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

26：答案错误

解析：

27：答案C

解析班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开头在世界各国大规模推广，始终沿用至今。

28：答案错误

解析赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。

29：答案A

解析同学是学习的主体因素，任何教学手段必需通过同学而起作用。

30：答案C,D,E

解析个人求知欲望强、活动乐观性高、学问阅历越丰富就越简单发觉问题。

31：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】本题的难点在于排解C选项。本文表达的主题是“评价中国人对《茶花女》的观赏应当结合时代背景”，而C选项论述的是评价文学作品。排解C选项。答案应为A选项。

32：答案正确

解析【答案要点】正确。制造性与智力并非简洁的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不行能具有制造性。(2)高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。(3)低制造性者的智商水平可能高，也可能低。(4)高制造性者必需有高于一般水平的智商。即高智商不是高制造性的充分条件，但是必要条件。

33：答案D

解析略

34：答案A

解析《诗经》以四言为主，兼有杂言。

35：答案错误

解析：

36：答案D

解析略

37：答案正确

解析：

38：答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由阅历或实践引起的。因此，本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。

39：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

40：答案正确

解析略。

41：答案B

解析班级授课制有利于经济有效地、大面积地培育人才。班级授课制按同学的年龄和学问水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，老师依据教学方案中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的支配同时对全班循序渐进地进行集体授课，注意集体化、同步化、标准化，因而能使大量的同学同时在较短时间内系统地、扎实地擘握学问技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学