蒙阴2022年中学教师招聘考试真题及答案解析六

蒙阴2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：陈述性学问又叫描述性学问，如（）。

多项选择题

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

2：儿童思维已摆脱详细事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）

单项选择题：

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

3：锐意创新是培育制造性人才的迫切需要，是由教与学过程中的冲突所打算的。（）

推断题

对

错

4：——标志着课前的预备，也是上课时的备忘录。（）

单项选择题：

A、教案

B、课时方案

C、教学方法

D、课题方案

5：原型定向阶段相当于加里培林的（）。

单项选择题：

A、活动定向阶段

B、物质与物质化阶段¤♀

C、内部言语阶段

D、外部言语阶段

6：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、敬重同学与严格要求相结合原则

D、因材施教原则

7：（）是直接打算教育目的的因素。

单项选择题：

A、生产力

B、政治制度

C、科学技术

D、文化

8：确保讲授质量的首要条件是（）

单项选择题：

A、语言表达水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性和思想性

9：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

10：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

11：内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。

单项选择题：

A、社会意义

B、动机的作用与学习活动的关系

C、个人的前途

D、动力来源

12：无论哪一类型的课都不行缺少的因素是（）

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、巩固新教材

E、布置课外作业

13：阅读、心算技能属于（）力量。

单项选择题：

A、动作技能

B、智力技能

C、阅读技能

D、思维技能

14：关于人的进展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的进展阶段的学者是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、艾里克森

C、希尔加德

D、柯尔柏格

15：德育应充分地让同学熟悉社会的真善美而尽量回避假恶丑。（）

推断题

对

错

16：老师职业道德对老师工作的促进功能主要表现在（）。

多项选择题

A、行为功能

B、动力功能

C、意识功能

D、调整功能

E、评价功能

17：从老师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（）

多项选择题

A、教学媒体的变化

B、教态的变化

C、教学语言的变化

D、课堂气氛的变化

E、教学行为方式的变化

18：班集体的组织核心是（）。

单项选择题：

A、班主任

B、班干部

C、同学会

D、D班长

19：人的身心进展速度在其整个进展进程中，呈现出加速与平缓交替进展的状态，这体现的是（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

20：考试时集中留意的状态是（）

单项选择题：

A、下意识

B、潜意识

C、焦点意识

D、无意识

21：依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

22：但丁说过：“道德经常能够填补人们才智的缺陷，而才智却不能同样填补道德的缺陷。”对这句话理解正确的是（）。

单项选择题：

A、在某种意义上，道德比才智对人更重要

B、一个人可以缺乏才智，但是不能缺乏道德

C、才智的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补

D、道德的缺陷，往往会带来才智上无可弥补的缺陷

23：是老师职业道德最起码的要求。（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱教育事业

C、团结协作

D、提升自身修养

24：个体难以清晰陈述，只能借助于某些作业形式间接推想其存在的学问是（）。

单项选择题：

A、感性学问

B、命题学问

C、程序性学问

D、陈述性学问

25：是信息的载体或媒介，即信息通过什么方式、用什么工具从信息源把信息传递给接受者。（）

单项选择题：

A、信息源

B、信息

C、信息渠道

D、接受者

26：喜爱同学是老师的天职。（）

推断题

对

错

27：行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或转变教育主导观念而违反教育规范所造成的失范行为被称为（）

单项选择题：

A、目的型失范行为

B、价值取向型失范行为

C、情感型失范行为

D、传统型失范行为

28：下面不属于道德领域的是（）

单项选择题：

A、社会公德

B、职业道德

C、家庭美德

D、个人品德

29：对于心理处于不良状态或心理消失问题的同学进行特地的关心，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）

单项选择题：

A、心理素养培育

B、心理健康维护

C、进展性教育

D、补救性教育

30：焦虑症等属于中同学常见的（）。

单项选择题：

A、心理困扰

B、心理障碍

C、心理疾病

D、精神疾病

31：聚合思维是制造性思维的核心。（）

推断题

对

错

32：《教育行政惩罚暂行实施方法》属于（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

33：注意加强同学文学、艺术鉴赏方面教育、科学素养教育、环境爱护意识教育等课程，都属于（）。

单项选择题：

A、基础型课程

B、拓展型课程

C、讨论型课程

D、活动型课程

34：强调学科本位的课程是（）。

单项选择题：

A、综合课程

B、分科课程

C、潜在课程

D、活动课程

35：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。

单项选择题：

A、小组竞争

B、群体间竞争

C、群体内竞争

D、集体竞争

36：依据归因理论，同学将失败阅历归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

37：在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。

单项选择题：

A、京剧

B、粤剧

C、昆曲

D、黄梅戏

38：个别教学制最显著的优点在于便于老师（）。

单项选择题：

A、依据同学的特点因材施教

B、培育班集体

C、培育尖子生

D、培育同学的协作精神

39：老师职业道德的试金石是（）

单项选择题：

A、廉洁从教

B、严谨治学

C、团结协作

D、喜爱同学

40：课堂上有的同学会开小差，这属于（）。

单项选择题：

A、留意的分散

B、留意的转移

C、留意的持续

D、留意的安排

41：思想品德教育的实质是（）。

单项选择题：

A、将同学的道德熟悉转化为道德行为

B、培育同学的道德情感

C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高同学对客观世界的熟悉

42：讲授法效果的好坏取决于老师讲话的多少。（）

推断题

对

错

43：专家具有哪些特征?（）

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C、专家擅长应用直接推理的方式解决问题

D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控力量

44：打算教育的领导权的是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、政治经济制度

C、文化

D、科学技术

45：在个体早期生命中，对某种刺激特殊敏感的较短暂的时期，称为（）

单项选择题：

A、成熟期

B、关键期

C、学习期

D、高原期

46：自（）阶段开头，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

单项选择题：

A、原始教育

B、近代教育

C、现代教育

D、古代教育

47：教学方法选择和运用的基本依据是()。

多项选择题

A、课程性质和教材特点

B、老师业务水平、实际阅历及共性特点

C、教学时间、设备、条件

D、教学目的和任务要求

E、同学年龄特点

48：道德推断处于相对功利取向阶段表明其道德熟悉的进展水平是（）。

单项选择题：

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、超习俗水平

49：我国新一轮基础教育课程改革中，打算改革成败的关键环节是（）。

单项选择题：

A、课程目标

B、课程方案

C、课程实施

D、课程评价

50：公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

单项选择题：

A、隐私权

B、人身权

C、名誉权

D、荣誉权

51：反对压抑儿童本性，强调老师要敬重儿童的共性，关怀儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主见。（）

推断题

对

错

52：“跳一跳，摘桃子”这句话比方教学目标的设计要做到（）。

单项选择题：

A、一般目标和详细目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

53：作为新时期老师角色重要补充的是（）

单项选择题：

A、心理治疗者

B、被攻击的对象

C、讨论者

D、学校管理者

54：在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（）

推断题

对

错

55：教育心理学诞生于（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

56：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题：

A、系统程序

B、严格规章

C、系统规章

D、标准规章

57：衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单项选择题：

A、教材

B、情境

C、生存

D、同学

58：讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

单项选择题：

A、教学心理学

B、老师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

59：罗丹的作品《吻》取材于（）。

单项选择题：

A、《罗密欧与朱丽叶》

B、《浮土德》

C、《神曲》

D、《包法利夫人》

60：对于不敢真实表达自己看法和情感的同学，有效的行为转变方法是（）。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、全身松弛训练

C、确定性训练

D、转变认知法

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析E选项为程序性学问。

2：答案D

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案B

解析由课时方案的作用而知。

5：答案A

解析原型定向阶段与加里培林的“活动定向阶段”是全都的，都是要使主体明确活动的方向。

6：答案D

解析：

7：答案B

解析政治经济制度，特殊是政治制度，是直接打算教育目的的因素。

8：答案D

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案D

解析【解析】全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年月首创。

11：答案D

解析依据动机产生的诱因来源，可把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。

12：答案A,B

解析：

13：答案B

解析阅读技能、心算技能应当属于心智技能，心智技能也可称为智力技能。（本解析由yuanyuan供应）

14：答案B

解析略

15：答案错误

解析德育应让同学在德育实践活动中获得体验，在体验中熟悉社会的真善美和假恶丑，从而逐步养成正确的人生观、世界观和价值观。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

16：答案B,D,E

解析：

17：答案B,C,E

解析：

18：答案B

解析：

19：答案C

解析：

20：答案C

解析：

21：答案D

解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

22：答案A

解析“经常能够填补”与“不能同样填补”两相对比，表明在生活中，道德比才智更重要，故答案为A。但丁的话并没有包含“一个人可以缺乏才智”的意思，B项理解错误。C项“才智的缺陷可以填补”，原文说的是才智的缺陷经常可以用道德来填补，强调的是道德与才智间的互补性，故C项的理解与原文有偏差。D项意为道德的缺陷会造成才智的缺陷，明显与原文不符。

23：答案B

解析：

24：答案C

解析：

25：答案C

解析：

26：答案错误

解析：

27：答案B

解析：

28：答案D

解析：

29：答案D

解析：

30：答案B

解析略

31：答案错误

解析发散思维是制造思维的核心。

32：答案D

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：

35：答案B

解析学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间竞争。

36：答案正确

解析略。

37：答案C

解析昆曲2022年，粤剧2022年，京剧2022年。

38：答案A

解析：

39：答案D

解析喜爱同学正是教育的灵魂，是老师的基本要求，老师职业道德的试金石。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

40：答案A

解析同学开小差是留意力不集中的表现，属于留意的分散。

41：答案C

解析同学的思想品德教育是依据肯定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。

42：答案错误

解析：

43：答案A,B,C,D,E

解析选项中所描述的皆为专家的特征。

44：答案B

解析：

45：答案B

解析：

46：答案B

解析对于这个问题而言，首先的弄清各个阶段是如何划分的，古代教育是5000年前的一种教育（远古时代，在中国是石器时代），那个时候文化还没有形成，原始教育是指已经有懂得用文字和语言沟通的那个年月（原始社会），也许在孔孟时代以前，孔孟时代开头为近代教育（封建社会），后消失资本主义社会和社会主义社会就开头现代教育。（本解析由考试高校员供应）

47：答案A,B,C,D,E

解析：

48：答案A

解析美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德进展阶段