蒙阴中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

蒙阴中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1：在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、个别差异性

D、稳定性

2：依据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。（）

推断题

对

错

3：依据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（）

单项选择题：

A、职官学校

B、文士学校

C、宫廷学校

D、寺院学校

4：需要层次理论的提出者是（）

单项选择题：

A、维纳

B、马斯洛

C、班杜拉

D、阿特金森

5：以下观点属于美国教育家杜威的是（）

多项选择题

A、教育即生活

B、教育即生长

C、做中学

D、儿童中心论

E、自板说

6：班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育同学的主体。（）

推断题

对

错

7：学习策略中的元认知策略，包括方案策略，监视策略和（）

单项选择题：

A、调整策略

B、精细加工策略

C、组织实施策略

D、价值性

8：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。

单项选择题：

A、康德

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

9：胜利教学法坚持对同学实施鼓舞性评价。（）

推断题

对

错

10：在欧洲封建社会消失的两种类型的教育是骑士教育和（）。

单项选择题：

A、斯巴达教育

B、雅典教育

C、教会学校

D、实科教育

11：教学与智育的关系是（）。

多项选择题

A、有所联系、有所区分

B、教学包含了全部的智育活动

C、智育是教学活动所要达到的目的之一

D、在肯定程度上，教学等同于德育

E、智育主要通过教学来实施

12：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）

多项选择题

A、焦虑症

B、抑郁症

C、强迫症

D、恐怖症

E、人格障碍

13：《中华人民共和国老师法》自（）起施行。

单项选择题：

A、1994年1月1日

B、1994年9月10日

C、1993年11月1日

D、1995年1月1日

14：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）

多项选择题

A、挑战性与制造性

B、坚决信念

C、能够正确归因

D、计较个人得失

E、不打无把握之仗

15：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（）

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我行为

C、自我调整

D、自我观赏

16：老师教学技能低下的主要表现有（）

多项选择题

A、传授学问的错误

B、精神过度紧急

C、遇事慌张失措

D、多余的动作存在

E、操作不够娴熟

17：班主任要擅长恰如其分地确定班级进展目标，指定班级进展规划，这表明白老师的（）

单项选择题：

A、教育教学力量

B、班级管理力量

C、道德反思力量

D、关怀力量

18：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的（）。

单项选择题：

A、掌握

B、基本看法

C、改造

D、意识

19：（）的基本形式是在老师指导下，同学运用书本学问解决实际问题。

单项选择题：

A、练习法

B、试验法

C、实习作业法

D、参观法

20：“小李杜”是指（）。

单项选择题：

A、李白和杜甫

B、李白和杜牧

C、李商隐和杜牧

D、李商隐和杜甫

21：教育的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递和深化文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

22：职业道德的特征表现在（）

多项选择题

A、稳定性

B、详细性

C、适用性

D、教育性

23：下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）

多项选择题

A、教学过程的四个阶段论

B、有用教育思想

C、教育性教学

D、自然主义教育

24：关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。

单项选择题：

A、内容极其简洁

B、方式和劳动、生活相结合

C、公平的

D、具有鲜亮的阶级性

25：两任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

26：老师职业范畴包括老师义务，老师良心，老师公正，老师荣誉等。（）

推断题

对

错

27：人是自然性与社会性的统一，个体的早期进展更多地体现了

单项选择题：

A、社会的属性

B、现实的属性

C、自然的属性

D、实践的属性

28：科学技术打算着受教育的权利。（）

推断题

对

错

29：下列有关京剧的说法．不正确的是（）。

单项选择题：

A、京剧是北京的地方剧种

B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑

C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大大事

D、京剧中念白属于京韵

30：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题：

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观也有消极作用

D、没有作用

31：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。（）

推断题

对

错

32：下列属于理论论据的是（）。

单项选择题：

A、事例

B、史实

C、数据

D、谚语

33：老师所表现出来的最突出的角色是()

单项选择题：

A、教员

B、心理医生

C、榜样

D、讨论者

34：在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤，这是一种（）。

单项选择题：

A、交互式教学

B、合作学习

C、完形训练

D、程度化训练

35：教育目的的功能有（）

多项选择题

A、导向功能

B、调控功能

C、评价功能

D、自治功能

E、约束功能

36：在维纳的归因模式中，运气属于（）。

单项选择题：

A、内部的、稳定的、不行控的

B、外部的、稳定的、不行控的

C、内部的、不稳定的、可控的

D、外部的、不稳定的、不行控的

37：教学的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

38：一个测验的效度包括以下几种?（）

多项选择题

A、内容效度

B、直接效度

C、构想效度

D、间接效度

E、猜测效度

39：依据我国传统教育心理学对学问学习的过程进行的分析和讨论，将学问学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）

单项选择题：

A、学问的识记阶段

B、学问的理解阶段

C、学问的巩固阶段

D、学问的运用阶段

40：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机关。（）

推断题

对

错

41：司法爱护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种特地爱护措施。下列关于司法爱护的说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、减轻或免予刑事惩罚

B、对未成年人犯罪的案件公开审理，做好教育挽救工作

C、对违法犯罪的未成年人在复学、升学、就业等方面不得卑视

D、对审前羁押及服刑的未成年人与成年人分别关押、看管

42：家庭教育比起学校教育，在教育内容、方法、途径上更有系统性。

推断题

对

错

43：班主任张老师根据期中考试成果调整座位，将考试成果后5名的同学支配在教室最终一排。张老师的做法（）。

单项选择题：

A、是激发同学的重要手段

B、侵害了同学的人格尊严

C、是管理班级的有效手段

D、侵害了同学的受教育权

44：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于老师的制造性发挥。（）

推断题

对

错

45：老师对同学思想的认可与同学成果有（）趋势。

单项选择题：

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

46：教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）

单项选择题：

A、教什么

B、如何教

C、教的过程

D、教的结果

47：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。

单项选择题：

A、宏观评价

B、中观评价

C、微观评价

D、三者都不是

48：行动讨论的最终目的是（）。

单项选择题：

A、了解实践

B、反思实践

C、改进实践

D、得出结论

49：清朝设置伊犁将军，是为了管理（）

单项选择题：

A、新疆

B、西藏

C、云南

D、青海

50：鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，因此，《狂人日记》不是一天能读完的。最为恰当地指出了上述推理的规律错误的是（）。

单项选择题：

A、偷换概念

B、自相冲突

C、以偏概全

D、倒置因果

51：（）不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题：

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

52：经典性条件反射学习理论的创立者是（）

单项选择题：

A、桑代克与华生

B、巴甫洛夫与华生

C、斯金纳与华生

D、华生与班杜拉

53：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

单项选择题：

A、场依存性

B、发散型

C、冲动性

D、深思型

54：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、查找解决问题方法为目的的说课是（）。

单项选择题：

A、讨论性说课

B、示范性说课

C、检查性说课

D、评比性说课

55：被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）

单项选择题：

A、赫尔巴特

B、康德

C、培根

D、夸美纽斯

56：当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。

单项选择题：

A、集中思维

B、负迁移

C、功能固着

D、前摄抑制

57：“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的心情状态是（）。

单项选择题：

A、心境

B、激情

C、抑郁

D、焦虑

58：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

59：教育科学讨论的本质特征是（）。

单项选择题：

A、整理学问

B、创新

C、阅历描述

D、继承

60：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

单项选择题：

A、严峻惧怕

B、原--来自,--因不明地惧怕

C、非理性惧怕

D、长久性地惧怕

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案正确

解析教学口语依据信息流向可以分为：单向传输语言、双向对话语言和多向沟通语言。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

3：答案C

解析：

4：答案B

解析：

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案正确

解析略。

7：答案A

解析：

8：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。所谓“教育心理学化”就是把教育提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心敏捷动规律的基础上。

9：答案正确

解析胜利教学法的关键是坚持对同学实施鼓舞性评价，让同学感受到胜利的欢乐，激发同学爱好与信念。(本解析由张恩凯供应)

10：答案C

解析在欧洲，自从公元476年西罗马帝国灭亡，开头进入封建时代。封建统治阶级有僧侣封建主和世俗封建主两个阶层。为他们服务的教育是教会学校和骑士教育。这种教育不仅具有明显的阶级性和等级性，而且还具有深厚的宗教性。

11：答案A,C

解析教学与智育是两个相互关联又有区分的概念。智育是教学的任务之一，并非教学全部任务，需要通过课外活动等才能全面实现。教学同时担当着德育、体育、美育、劳动技术教育的任务。

12：答案A,B,C,D

解析：

13：答案A

解析见《中华人民共和国老师法》。

14：答案A,B,C

解析：

15：答案C

解析：

16：答案B,C,D,E

解析：

17：答案B

解析：

18：答案D

解析：

19：答案C

解析实习作业法是在老师指导下，同学运用书本学问解决实际问题的教学方法。

20：答案C

解析“小李杜”指唐代诗人李商隐和杜牧。

21：答案A,C

解析传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。

22：答案A,B,C

解析：

23：答案A,C

解析有用主义是杜威提出来的；自然主义教育是卢梭提出来的；另外两项是赫尔巴特提出来的。(本解析由张恩凯供应)

24：答案D

解析原始社会的德育是公平的，不具有阶级性。

25：答案A,B,C,D,E

解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

26：答案正确

解析：

27：答案C

解析人是自然性与社会性的统一，个体的早期进展更多地体现了自然的属性。

28：答案错误

解析受教育的权利是受政治经济制度制约的。

29：答案A

解析京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲，它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。

30：答案C

解析心理定势对解决问题既有乐观也有消极作用。

31：答案正确

解析：

32：答案D

解析理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据。

33：答案A

解析：

34：答案C

解析完形训练就是在直接讲解策略之后，供应不同程度的完整性材料促使同学练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同学自己完成全部成分或步骤为止。

35：答案A,B,C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A,C

解析教育的双重文化属性是指传递文化和构成文化本体。

38：答案A,C,E

解析效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性精确     测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和猜测效度。

39：答案A

解析：

40：答案正确

解析略。

41：答案B

解析司法爱护中对未成年人犯罪的案件一般不公开审理。

42：答案错误

解析正确的说法是，学校教育比起家庭教育，在教育内容、方法、途径上更有系统性。(本解析由张恩凯供应)

43：答案B

解析按成果排座位，损害了同学的自尊，侵害了同学的人格尊严。

44：答案正确

解析：

45：答案B

解析：

46：答案B

解析在教学设计过程中，教学内容分析要解决“教什么,”的问题，教学策略设