抓物往返跑-特殊教育优秀体育教案

《抓物往返跑》一、教学分析特殊教育水平一的跑教学内容，是水平一在跑的基础上，通多多种方式的跑游戏，使学生掌握相关的基本的，简易的技术和技能，发展位移速度，灵敏，反应，一般耐力和协调素质，培养跑的正确姿势，发展和提高跑的能力。二、学情分析特教班学生由自闭症，唐氏综合征和智力障碍居多，由于智力原因，年龄原因，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯，每个学生程度各有不同，所以进行分层教学，分为ABC三层三、指导思想通过跑和游戏的教学，使学生掌握跑的正确方法，培养学生身体的正确姿势，形成良好的的身体形态四、教学目标1、学习物往返跑的技术动作，AB层学生学会快速跑行进中抓物往回跑的方法，C层学生能在教室协助下完成2、培养学生快速的奔跑的能力和抓物折返转身的动作速度和反应能力3、培养学生克服困难，坚持到底的品质五、教学重难点重点：快速启动奔跑，抓目标物件难点：抓物与快速跑结合六、教学流程（一）情景导入通过我们一起来放“放烟花”活动，下面我们来做一个快速反应的游戏。（1）热身游戏-------快速反应①教师讲解游戏方法规则②组织学生进行游戏③及时点评小结。（2）热身操①学生跟随教师的口令，活动四肢。（二）基本部分（抓物往返跑）1、创设情景，引入抓物往返跑2、讲解放烟花游戏的方法3、教师组织学生练习，尝试完成动作4、抓物往返跑动作要领：抓好物件----快速奔跑----放稳物件---转身回跑5、比一比，2名同学一起，看谁放的烟花最快6、教师点评，小结。

教学班级二（1）班教学地点篮球场教学人数10人器材选择呼啦圈，雪糕筒课型新授课课时第一课教学内容抓物往返跑教学目标1、学习抓物往返跑的技术动作，使用A层的的学生会快速跑行进中快速抓物回跑的方法，B层完成抓物往返跑的过程，C层能在教室协助下完成抓物往返跑的过程。2、培养学生快速奔跑的能力和抓物折返转身的反应速度能力3、培养学生克服困难的品质教学重点快速奔跑，反应速度抓物奔跑教学难点抓物与快速跑的结合教学顺序（时间）课的内容课的组织与实施教师活动学生活动第一部分（5′）1、师生问好2、宣布课的内容3、游戏：比比是反应快1、宣布课的内容2、比比谁的反应快：学生排成一排，每个学生抓一个雪糕筒，庭教师的口令，讲雪糕筒放到指定位置组织：一列横队X OX OX △ OX OX O1、注意力集中2、队列整齐，激发兴趣

第二部分（5′）1、徒手操2、诱导练习1、踏步慢走2、教师领操（1）上肢运动（2）肩部运动（3）腰部运动（4）膝关节运动（5）踝腕关节运动1、慢走队列整齐2、徒手操队形如图：△X X义 义义义要求动作到位，规范第三部分（157）1、抓物往返跑技术动作:抓好物件----快速奔跑----放稳物件---转身回跑1、教师语言引导，情景导入（放烟花）2、组织好学生有序的练习3、教学巩固，跟随老师重复技术动作要领，完成练习4、组织比赛5、及时点评，小结组织：XXXXXXXOOOOOOO要求：1、认真听讲，仔细观察教师示范动作2、体验快速跑的感觉3、掌握技术完成练习4、比一比，谁放的烟花最多

第四部分(5′)1、放松活动(1)听口令放松2、本节课总结3、宣布下课，回收器材1、放松活动(1)教师领做2、总结本课内容，表样与鼓励3、宣布下课，收拾器材1、放松活动要求：身体放松，心情愉悦△X X义 义义义2、总结本课3、回收器材安静心率75次/分练习时间17分钟场地器材a心率曲线170回：30成100矍机7C11J/最高心率160次/分预计密度36%教学场地：篮球场一块雪糕筒20个呼啦圈20个/1,7平均心率125次/分预计强度中■50510B2025303540课后反思在课的开始，教师运用节日的情节，过年我们会看到很多烟花，引出放烟花等活动，为接下来的课创设情景。在准备部分，通过小游戏，教师和学生一起参与，充分体现了教育平等，教师主导学生主体，通过小游戏集中学生注意力，调动学生兴趣，游戏最后对学生进行评价，让学生获得胜利的喜悦。在主要内容部分抓物往返跑教学中，这节课我主要是让学生学习和体会快速跑与抓取物品的相结合。创设“过节放烟花”的情景，是让学生用学习联系实际，用身边的生活学会理解动作，使学生逐步掌握抓好物件----快速奔跑----放稳物件---转身回跑的技术动作，并完成练习，最有通过比赛