小学五年级语文（下）《梅花魂》练习题

小学五年级语文（下）《梅花魂》练习题一、看拼音，写词语。mǎichàngsāibiānqiúzhīdiànwūzhèngzhòngbǐngxìnglióngsōusōumǎtǒuliáoluànshǒujuānqiáojuàn二、比一比，组词语葬（）腮（）虬（）玷（）郑（）奔（）思（）虫（）沾（）掷（）秉（）飕（）码（）撩（）绢（）乘（）飘（）蚂（）潦（）捐（）侨（）眷（）桥（）着（）三、补充词语。（）（）他乡（）（）盛名低头（）（）（）天（）地泪眼（）（）历尽（）（）四、“想不到泪眼朦胧的外祖爷也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布绣着血色的梅花。”文中破折号的作用是（）A、解释说明B话题突然转变C、声音的延长五、括号里填上适当的关联词。无论……总是……不管……都……不只……而且……虽然……但是……1、热带是无所谓隆冬的，腊月天气，也毕竟凉飕飕的。2、一个中国人，在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好！3、他们历经多少磨难，从来是顶天立地。4、这手绢上绣的是花，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。六、根据课文内容 填空。1、我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每到读到“独在异乡为异客，”“春草明年绿，。”“，无边丝雨细知愁”之闲的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。2、梅花魂，即的精神。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，”的精神。3、本文写的是一位老华侨十分珍爱，在回国之际把和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞扬梅花来颂扬像梅花一样气节的。七、按要求写句子。1、外祖父递给我一块手绢。（改成“把”字句）2、这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）3、细亚麻布手绢上的梅花是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）、八、课内阅读。梅花魂（节选）这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵划春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、“秉性”的意思是，这里的“梅花的秉性”是指2、这段话主要写了对外祖父对的赞誉。3、判断下面的说法是否正确，正确的在括号里画“√”。（1）这段话表达了老人对孩子的希望和鼓舞。（）（2）这段话说明漂泊海外的中国人气节没有改变。（）（3）这段话说明老人祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。（）4、具有梅花秉性的人是怎样的人？5、请你写一句有关梅花的诗句。附参考答案一、看拼音，写汉字，埋葬腮边，虬枝，玷污，郑重，秉性，凉飕飕，码头，撩动，手绢，华侨，眷恋，二、比一比，组词语。葬礼，奔腾，腮边，思考，虬枝，虫子，玷污，沾上，郑重，投掷；秉性，乘法，凉飕飕，飘浮，码头，蚂蚁，撩拨，潦草，手绢，捐款，华侨，大桥，侨眷，着凉三、远走，久负，沉思，感动，朦胧，磨难四、A五、1、虽然……但是……，2、无论……总是……，3、不管……都……，4、不只……而且……六、按课文内容填空。1、每逢佳节倍思闲，王孙归不归，自在飞花都是雪2、最有品格，最有灵魂，最有骨气，不肯低头折节，3、梅花图，梅花图，中国人。七、按要求写句子。1、外祖父把一块手绢递给我。2、这清白的梅花，是不能玷污得的。3、梅花是老人的一颗心。八、阅读课文答题1、一个人的性格，最在品格、最有