树叶贴画亲子活动方案（3篇）

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教学目的：

1、同学熟识各种树叶的名字。

2、同学利用树叶组合出各种东西。

3、培育同学的动手操作力量及合作力量。

教学预备

1、收集各种树叶。

2、老师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、8开白纸。

教学重点：同学有目的的粘贴出自己喜爱的画。

教学难点：同学具有制造性的粘贴出肯定的图案。

一、教学过程

1、激趣导入：同学们如今是什么季节？〔秋天〕秋天到了，处处是金红的果子，翠锦斑斓的红、黄树叶。平常同学们生活在高楼林立的城市中，很少能看到这些美景。如今就请同学们跟我一起观赏。

〔出示课件〕

2、〔出示课件〕同学们这些景色美吗？秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树。。。。。。秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟诗作赋，赞颂秋天。

3、同学们这麽美的景色我们除了用相机、画笔将它们留下，还可以用什么材料将它留住吗？〔板书课题〕

这节课我们就来共同进行树叶粘贴画创作。

二、探讨新知

1、请同学们拿出收集到的树叶，谁来说说他们的样子、颜色？

2、每种叶子能粘出不同的物体，观赏树叶粘贴画作品。〔课件出示图片〕

3、刚刚的作品中都有什么物体？

4、你知道怎样制作吗？〔先拼摆再修剪粘贴最终压片〕

5、老师演示制作步骤。

三、创作启发

1、你想制作什么内容的粘贴画？

2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。

3、同学创作：〔同学听音乐〕

〔1〕老师对同学的合作状况进行评价，培育同学的合作意识。

〔2〕老师对回答下列问题主动的同学进行鼓舞表扬。

四、展现与评价

1、为你的作品起名字

2、互评

3、老师总结评价

〔1〕同学完成作品，老师组织同学进行展现，个别同学对作品讲解，说说作品的内容，其他同学指出它的优点与缺乏。

〔2〕老师启发同学给以分类点评，对有创新的作品进行鼓舞。

〔3〕对有进步的同学进行鼓舞。

〔4〕对画面干净的同学进行鼓舞。

〔5〕同学在评价作品的过程中，增长学问，提高审美力量。

树叶贴画亲子活动方案2

课型：工艺课

课时：1课时

教学目的

1．激发同学制造性思维，培育设计制作力量。

2，把握树叶贴画的方法技巧。

教学预备

学具：〔1〕搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。〔2〕16开色卡纸作底板、剪刀、胶水〔双面胶〕。

教学重点

让同学熟悉不同树叶不同造型的设计及制作，培育动手动脑力量。

教学难点

在树叶贴画制作中，培育同学画面的设计及创新力量。

教学过程

〔一〕组织教学〔检查学具状况〕。

〔二〕导人新课：

1、树叶的样子，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶样子最多。〔让同学畅所欲言，活跃课堂气氛〕

2、熟悉树叶的不同样子。老师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同样子。

3、老师小结，出示课题。

老师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的样子各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅美丽的工艺美术作品。

出示课题：树叶贴画。

2、读画：出示课本范图，让同学初步熟悉树叶贴画。

1、首先让同学说说画面的内容及构思。

2、接着分析各种图形是由什么样子的树叶拼贴而成。

3、最终留意画面的完好、构图的合理性。

〔二〕树叶贴画的制作方法！

1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导同学大胆尝试不同的画面设计，培育同学制造性思维。

2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应留意均衡、大小适中、画面合理。

3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。依据状况利用好树叶的反面及叶柄。

4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要留意应从画面远处粘起，先后面后前面，留意挨次。

〔四〕同学制作，老师巡察指导。

选用不同样子和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他同学的思路。

〔五〕展评作品，观赏小结。

1、将完成的作品贴在黑板上，师生共同观赏评议D

2、总结并提出要求：今日我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观看收集各种好玩的叶子，利用课余时间，制作成更精致的`美术工艺品，装扮我们的家或教室。

树叶贴画亲子活动方案3

活动目标：

1、熟悉枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。

2、能够依据收集到叶子的不同形状进行想象创作。

3、体验创作树叶贴画的乐趣。

活动预备：

1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。

2、树叶贴画作品。

活动过程：

1、通过观看，了解树叶的样子及颜色。

——组织幼儿商量，观看叶子的样子及颜色。

——引导幼儿依据叶子的形状、颜色等特征进行想象。

师：刚刚我们的树叶宝宝被秋风吹到了很多地方，让小动物们给捡到了，如今这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小伴侣的面前。请你们认真看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告知大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽样子的？它们像什么？

2、引导幼儿观赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？

师：这边有几个小伴侣他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么？〔出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿爱好〕

师：金鱼的尾巴是什么叶子？〔枫叶〕

师：这个小伴侣把枫叶当作金鱼的尾巴。

师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？〔竹叶〕

师：如今我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅秀丽的树叶贴画呢？

师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？

3、老师指导幼儿进行树叶粘贴〔引导幼儿绽开想象，尽情创意〕。

4、展现幼儿作品。

师：谁情愿来介绍一下你的作品？

师：说一说你把什么叶子当作了什么？

活动反思：

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