活动计划模板汇总八篇

第页活动计划模板汇总八篇活动安排篇1

生活活动

引导幼儿正确运用小勺独立进餐,喜爱吃各种食物。

_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;_nbsp;区域嬉戏

1、图书区:知道一页一页地翻看图书,能理解讲解并描述简洁的画面内容。

2、美工区:情愿用不同的方式进行简洁的装饰。

3、娃娃家:在嬉戏中情愿仿照劳动者,体验劳动的欢乐。

4、建构区:喜爱和同伴一起玩,遇到挫折、困难,会寻求帮助。

材料:剪刀、皱纹纸、油画棒、绘画纸、色调艳丽的故事书、插接玩具

教化活动

1、《炊事员老师辛苦了》《保育员老师辛苦了》__视察老师们的劳动,知道她们劳动很辛苦,要敬重她们。

2、《爱唱歌的大恐龙》__喜爱倾听故事,理解故事的内容。

3、《爱劳动的小蜜蜂》__会用自然的声音唱歌,能理解歌词的内容。

4、《小蚂蚁》__通过说儿歌,了解蚂蚁的主要特点。

5、《纸大炮》__学折纸大炮,感受纸大炮发出的声响。

6、《听音数数》__通过操作,感受声音的数量改变。

7、《花和蝴蝶》__运用已经驾驭的技能表现花和蝴蝶。

8、《小鸡出壳》__在泥工活动中,尝试运用协助材料。

9、《拔萝卜》__喜爱发觉、指认、讲解并描述画面中感爱好的人或物,情愿复述故事。

体育活动

嬉戏:《小兔跳房子》《蚂蚁搬豆》《扑蝴蝶》《我学青蛙跳》

目标:引导幼儿能够双脚平稳的自然跳动,感受活动的欢乐。

材料:小兔、小青蛙头饰

家园共育

1、让幼儿做家务劳动,如摆筷子、分点心,端饭等。比较人数和相应物品的多少,将多了的物品拿出来,少了的补上。

2、在节假日期间,留意幼儿的饮食和休息,不要暴饮暴食!

3、与幼儿一起一页一页地翻看图书,引导孩子讲解并描述画面中感爱好的人或物。

环境材料

1、在活动室布置有关动物的图片,帮助幼儿理解动物的特征和习性。

2、自然角喂养小蝌蚪,视察它的生长过程。

活动安排篇2

一、指导思想

本学期，教研活动接着以课程改革为依托，进一步深化校本教研、校本培训、校本课程开发，努力提高老师专业化水平。以人为本，坚守全面、协调、可持续发展的教学观、质量观和管理理念。创建性地开展工作，努力使学校教化教学质量稳步提高。

二、主要任务

1、仔细开展新课程教科研活动。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，实践新课程。

2、仔细落实区教化局精神，组织老师理论学习。进一步完善老师学习制度。

3、完善各项管理制度，规范教研活动；接着以信息卡为纽带，加强校本教研的力度。

4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本科研。

5、以国培项目为抓手，全面提高老师的专业素养与教学技能。组织全体老师，专心开展国培项目七个专题学习的研讨，在研讨中展示自我，取长补短。

6、进一步规范课题探讨制度，依据实施方案要求，重新调整子课题。各课题组结合各自课题，列出详细实施安排，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。

7、提炼、举荐老师文章发表。

三、主要工作措施

（一）进一步加强理论学习，提高老师队伍素养

1、组织老师参与各级教研部门组织的学习，刚好驾驭最先进的教化理念和教化改革最前沿成果，驾驭最新的教化技术和教学方法。

2、营造浓浓的学习氛围，领导及骨干老师坚持一周一次业务讲座，激励老师仔细学习与学科教学亲密相关的理论学问，写好学习笔记，用新的理念指导、约束自己的工作行为。学习笔记每学期不少于5000字。

3、每位老师在业务学习上要做到：勤听课、勤研课、勤评课、勤反思；每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应方法；每一课都有自己的教学反思；每学期上交一篇成型的教学阅历总结。

4、学校领导及老师要深化课堂进行随堂听课，并对授课老师提出指导性举荐，透过相互听评课提高课堂教学效率，到达共同进步。

（二）开展丰富的教研活动，夯实校本探讨。

加强校本教学探讨，接着以信息卡为纽带开展教研活动，做到定时间，定地点，定资料，定安排，保证教研的实效性，增加团体精神和协作意识。以教研组为龙头，提高教研实效性，本学期以教学质量为重点，在教学有效性行为上下力气，建立以“个人反思，同伴互助，专业引领”为核心要素，以教学反思，沟通研讨，结对帮扶，专题讲座，听课、评课、课改沙龙等形式的校本教研制度，加强教学的开放，教学新秀的献课、教学案例的评比沟通，创设有利于老师教学探讨的机制。专心开展网络教研，为老师间的资源共享努力搭建平台。透过联片教研到达兄弟校间的共同提高。以课堂教学为主阵地，规范、导引教学探讨。以教研室实行的三优评比为契机，促进老师转变教学行为，提高教学设计潜力，最大潜力提升教学效益。以课堂教学标准为抓手，全面评价老师课堂教学，落实老师课堂教学水同等次的评估。本学期开展课堂教学大比武活动：中高段语文完整课例的教学，低段语文拼音课、识字课教学；中高段数学“用数学”的'教学探讨，低段“计算算理”的教学，重点是计算潜力及思维潜力的培育；英语、科学、社会以学科进行教学探讨，如：如何提高学生的学习潜力，如何拓宽学生学问面，激活思维潜力，提高记忆力等。

（三）、亲密联系教学实践，加强科研工作。

1、加强对课题的指导，深化课题及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。

2、规范课题探讨制度，根据实施方案的要求，重新调整各个子课题的进程。各课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施安排，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等。

3、透过课堂教学的探讨，把教科研有机地结合起来。每位老师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探究、总结，在各自的教学中要有所探讨，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使老师既能在课题探讨中有所成果，又能在教学活动中崭露头角。

4、改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题探讨、实践展示、反思沟通等。

5、仔细组织试验阶段性验收，并刚好总结。

四、逐月活动支配(略)

活动安排篇3

活动目标

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；

2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；

3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

主题和宣扬口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保

2、宣扬口号：

我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

活动打算

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣扬标语。

2、以班为单位作好参与活动的打算：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教化和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。

3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。

活动内容

活动倡议

目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。

时间：xx年5月26日至xx年6月1日。

对象：本园全体老师、幼儿和家长。

方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议，向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

幼儿故事、童话剧表演赛

目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧；体现人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。

评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）

目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。

内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子）。

竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

小能人竞赛

目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的实力。

要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。

评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

巧嘴儿竞赛

目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。

内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、亚军、季军）

竞赛时间：预赛可在4月~5月敏捷进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

结对子游园

目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

要求：要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。

嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目，嬉戏要求以两人为单位进行设计。

活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。

活动时间支配

（依据园所状况详细自行支配）

5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿竞赛；

5月27日：小能人竞赛；

5月30日：巧嘴儿竞赛；

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

内容：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。）

活动安排篇4

今年是第x个“全国中小学生平安教化日”,为使学生在教化活动中切实提高平安意识和防范实力。为此，我校开展系列专题教化活动：

1、3月15日，德育处将《学生常用平安学问200问》下发到各班主任手中。

2、3月19日，对学生进行“消防技能培训”。

3、3月22日，在学校主校道悬挂醒目的平安教化标语：“珍爱生命，平安第一”。

4、3月25日，德育处在全校大会上，布置我校开展“全国中小学生平安教化日”系列专题教化活动，强调学生平安留意事项，要求学生在教化活动中切实提高平安意识和防范实力。

5、全校师生仔细学习德育处下发的平安常识或各自到网上查找和学习有关平安常识。

6、3月29日，全校各班实行平安教化主题班会，学习平安常识和观看平安教化录像，强调交通平安、公共平安、饮食平安、外出平安、消防平安、用电平安等的重要性。

7、在校内的橱窗里张贴交通平安图片。

8、各班出版平安教化专题黑板报，3月30日前完成，3月31日由年级主持评比。

10、实行交通平安大检查，全体学生各自检查所骑自行车的平安性，检查个人以往的交通平安行为，严禁12岁以下儿童骑自行车。

11、后勤处要协作学校排查校内及周边环境存在的平安隐患。

12、各科老师要对学生讲解有关平安常识。

活动安排篇5

一、活动主题：领会自然风光，吃自助美食，加强班级同学情感沟通。

二、活动时间：20xx年5月7日（星期六）

三、活动人员：309—2班全体成员

四、活动地点：株洲大京风景区

五、活动目的：五月春风，春意盎然，大自然一片碧绿，百花盛开，好一派风光，令人沉醉加上自助美食更别具风味。为增加班级凝合力，体现团结友爱的团对精神，加深同学之间的感情，丰富同学们的生活让同学们体现新的活力，以主动向上的面貌学习看法，我们将开展株洲大京风景区一日游，在走进大自然自然美妙风光的同时，让同学们了解彼此走进彼此，建立深厚友情。

六、活动内容：游大京风景，爬婆仙岭，观金轮寺，钓鱼休闲，棋和牌消遣，自助美食。

七、活动支配

（一）前期策划打算工作

1、为保障全体同学的利益与平安，一起动身，禁止单独外出，相伴而随行。

2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路途与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，小组长负责好各个组的同学人数，避开遗漏。

3、下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提示全体同学们出行时应当留意的问题，例如不要私自离队独立行动，留意人身财产平安等。

4、把农家自助餐的食材和调料打算足够（前一天应备好一切不会变质的食材，当天把全部该买的全买好。留意：为节约资金食材统一购买且尽可能满意同学的各种要求）。

5、商议好价钱后，出游经费来源由班费统一出。

6、确定包车经费和乘坐人数接送同学们便利出行（部分班干部需自行乘车，以状况而定）。

7、在行车过程中车上消遣活动支配，如猜谜嬉戏、歌曲大PK等，刚好调整气氛，避开车上冷场现象。同时打算出游过程的摄影工具，尽量打算多几台相机，并由体育委员王星星支配流淌摄影的同学，同学自己的有的也可带去。

8、留意各项工作负责人需刚好跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

（二）活动当天事宜

1、活动时间：5月7日早上7：00到操场集合，人员到位后即集体乘包车前往株洲大京风景区，留意确保各同学平安。

2、活动内容：

1）、在前往景点的途中，让全体同学们在车上沟通共享曾经出游的经验，趣事；玩小嬉戏。同时再次提示全体同学游玩时应当留意的事项。

2）、抵达后，可以自行或组团出游领会大自然的美妙，参加以上的活动，或各种自创活动，静止下水库游泳。

3）、11：00在指定农家乐集合起先个组自助餐（各种食材已平均安排到个各组）：

4）、安排5：30回校（以人到齐为准）

3、后期工作

（1）组长带头清理各组区域的卫生，组员把各自的碗洗干净。

（2）用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、留意事项

（1）动身前由负责人做好有关出游平安方面的宣扬，提示同学们不要私自离队，要集体行动。

（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

（3）在游玩过程中，留意看护好自己所携带的物品，避开丢失或者损坏。

（4）提示全体同学们动身前手机足够电，出游全程保持手机处于开机状态，便利联系。

（5）出行时由同学们自己依据自己的状况打算应急药品，如凉爽油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

（6）期间出现任何突发状况时，要刚好上报负责人，负责人班干部刚好处理好应变工作。

（三）后期反馈工作

1、召开班会，总结并听取全体同学们春游感受；

2、班干部听取同学们的看法和建议，并对工作进行总结。

八、应急预案

1、假如3月31日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

2、假如动身前出现有因身体不适不能参与，对该同学进行合理支配，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并刚好联系医生，事先由负责人了解大京风景区的紧急电话。

九、主要负责人联系方式：

备注：20xx年8月我们有缘相识在机车309—2班，一起学习一起生活创建了属于我们309—2班的奇迹！时隔两年，立刻就面临着各奔东西，而我们却没有参与过集体活动集体happy，许多时候都是以寝室为单位“享受”着各自的欢乐。这次我们难得实行这次活动，望同学多多支持并希望同学们尽兴的玩，玩得兴奋，欢乐友情双丰收！

班级春游活动安排二

1、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，放松同学们惊慌的学习压力，增加班级的凝合力，体验**春天的气息，加强老师与同学之间的沟通。

2、活动宗旨：

促进班级沟通，构建和谐班级。

3、活动时间：

20xx—04—11下午2点—下午6点，如因天气及特别状况，活动时间顺延。

4、参加人员：

讲师邓勇老师；辅导员贺荃老师；计网5班全体同学。

5、活动细则：

20xx—04—11下午1点10全班在校篮球场集合（注：如有谁未按时到，全班集体在篮球场等，直到到齐为止。）

集合完毕之后，每人2块钱的车费补贴，自己坐车到**古城墙城门集合。（注：不管大家以怎样的方式去，每人补贴2块钱，这2块钱是一去一回的公交费）

到了之后，集合完毕，点名，按下面的小组进行组合，分为10个小组，（注：邓勇老师，贺荃老师加在一起）4人一辆自行车，租车费由生活委员去交，每组定个小组长，主要负责小组成员的平安，待游玩**古城二个小时后，在动身地点集合，点名，然后返回学校。

返校30分钟后，全班在篮球场集合，然后进行集体晚餐，地点定在文化宫路“聚满楼”餐馆（注：座27路或38路公交可到‘长大沙市区’往右走即可）。

晚餐完毕后，由辅导员贺荃老师，讲师邓勇老师进行活动总结

6、活动预算：

活动安排篇6

银雀山街道人大工委根据区人大总体工作支配，结合自身实际，坚持以人为本，坚固树立“人民代表人民选，人民代表为人民”的理念，切实维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益，特制订活动安排如下：

一是加强自身学习，提升履职实力。一是以党的群众路途教化为切入点，切实加强代表思想作风和工作纪律建设，提高代表个人素养和整体形象；二是把坚持贯彻党的各级会议精神作为贯穿人大工作的红线，把握新时期人大工作的规律和特色，落实到详细工作中；三是坚持季度集中学习、日常分散学习、时事专题学习制度，打牢理论基础，激发内生动力，提升履职实力。

二是搭建履职平台，完善服务水平。接着深化“办实事、谋发展、促和谐”主题实践活动，规范化建设代表小组活动室和代表接待站（点），实现代表接待选民及小组活动的常态化；创新活动内容和形式，刚好调整规章制度，充溢完善代表档案，将呈现代表风采的活动图片、影像资料融入代表小组活动专题片，充分调动代表履职的主动性；加大宣扬力度，立足代表履职实绩，发觉总结典型，在报纸、杂志、网络等载体上进行报导，不断挖掘人大工作的闪光点。

三是规范代表活动，增加履职实效。紧扣代表实践活动主题，围绕街道党工委中心工作，服务大局，着眼长远，组织代表开展视察、调研、执法检查等小组活动。要求代表深化选区，变选民“上访”为代表“下访”，变被动与主动，将党的政策带下去，与选民保持亲密联系，问计于民、问需于民、问政于民，听取和反映他们的建议和看法，真心实意为群众做好事、办实事、解难题。

详细活动支配

1-2月份：人大代表走访慰问困难群众、孤寡老人；

3-4月份：组织人大代表开展集中学习活动，组织代表参观视察街道街道重点项目；

5月份：人大代表对创城、计生、平安、城建等专项工作进行调研；

6-7月份：对街道半年工作进展进行视察，听取街道工作汇报并提出下一步发展的建议和看法；

8-9月份：组织一次以“富民、惠民、为民、安民”为主题的小组活动，视察学校校舍改造、老年公寓、卫生服务中心的配套建设及惠民政策落实状况；

10-11月份：人大代表对街直部门进行行风评议，开展向选民述职活动；

12月份：视察街道全年工作开展状况，听取工作汇报，广泛开展联系选民活动，收集建议看法。

活动安排篇7

一、活动内容：中大班

区域活动

二、阶段目标：

1．学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢

玩具

，不影响他人，爱惜

玩具

。

2．能在各种材料的吸引下主动参与活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。

3．通过自主活动，发展幼儿的动手探究操作实力和创建实力。

三、材料投放：

1．美工区：

主要供应材料：编织图、滚珠、颜料、颜料桶、油画棒、勾线笔、图形变变变范例、线描画范例、各种贝壳、各种手工纸、白乳胶、棉花、橡皮泥、泥工板等。

2．益智区：

主要供应材料：花片、拼插模型、数字卡片、纽扣、《沉与浮》操作材料及记录卡、《磁铁的好挚友》操作材料及记录卡等。

3．操作区：

主要供应材料：串珠、图形卡片、插花材料、扣纽扣、夹子、锁、多米诺骨牌、穿线板等。

4．阅读区：

主要供应材料：绘本、亲子自制图书。

5．语言区：

主要供应材料：《三只蝴蝶》指偶、自制图书、小雨点画、《贪吃的哈罗德》操作材料等。

6．建构区：

主要供应材料：建构图、大中小纸砖块、王老吉罐子、线轴、万通板、塑料罐、瓶子、花片等。

7．棋类区：

主要供应材料：五子棋、围棋、飞行棋、斗兽棋、跳珠及各种自制棋盘。

四、重点指导区域：建构区

五、指导过程：

（一）谈话引入，激发爱好。

1．回忆上次建构区

嬉戏

状况。

2．介绍建构区新增设的图片：今日老师要请小挚友们依据建构图，运用铺平的方法建构桥，桥建好了再请小挚友想一想桥的旁边有什么建筑物。

（二）激励幼儿自主选择区域活动。

师：你今日想玩什么区域？怎么玩？

（三）师幼共同提出

嬉戏

要求。

1．依据区域人数自主选择并插好入区卡。

2．活动时用心操作、探究，遇到问题要自己先想方法解决，假如不懂再和其他小挚友或老师商议。

3．玩玩具的时候不争、不抢玩具，不影响他人，爱惜玩具。

（四）幼儿自主活动，老师重点指导建构区。

1．幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区