有关教育的实习报告集锦10篇

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转瞬间我们的实习工作已经结束，这时间里我们从同学一下变成老师，感觉特别不适应，可是这一段时间的实习熬炼，使我们有完成了由同学到老师的华丽转身，暑期教育实习报告。

回想这两个多月的实习工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实习基地〔平谷中学〕，看着熟识的校内，操场，教学楼……，生疏的面孔，我们们既紧急又兴奋。

这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是同学，又是老师。作为同学，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，倍感傲慢。我们付出了许多。收获的更多。

“十年树木，百年树人。”实习期间，我们以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

而近两个月的实习，使我们真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。当我们闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇异，从最开头的不习惯变得上了瘾。

我们在实习期间正好赶上教授新推出的广播体操，我们在刚到实习学校新接触这套操，也是从头开头学习，动作特别负责，为了能尽快适应，我和张丽在中午休息时间到操场的一角面对面练习，虽然上课时比较仓促，但是我们还是渐渐适应了。

我们两个听了一星期知道老师的课后，就单独走上讲台，虽然刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了示范动作不娴熟，分解带操忘动作，口号不流利，底气缺乏。但是我们还是完完好整地把这节课上了下来。指导老师针对消失的问题，要求我们多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我们严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和指导老师一起参与学校体育队的训练，每每天不亮就起床，天黑还回到家。我们的指导老师带的是长跑队，这也正好弥补我们长跑熬炼的缺乏。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场，而且还被吹得感冒，但是我们觉得还是特别值得的。

我们在实习期间还主动担当运动会的裁判工作，课余活动乒乓球竞赛的组织编排工作，虽然我们只是帮点小忙，但是跟随指导老师的带着下，我们还是学到了许多。

教育的实习报告篇2

我很懒，我承认，在乌江学校的五天，我没法一天一天的去记叙，在这五天里，我感受到点点滴滴的感动，被孩子们的仔细执着感动，被晓露姐一家的热忱好客感动，被自己的努力不放弃感动，回忆这五天的日子觉得很漫长，又觉得很短暂。

其实第一天去晓露家真的很不适应，可能我是个特别恋家的人，从小就没出过家门，所以到了一个新环境，觉得特殊惊奇，还有晓露家的狗狗小黑，着实让我可怕了好一阵子。第一天到了学校已经接近中午了，下午和孩子们相互介绍熟悉，唐唐给他们上了一堂作文课，孩子们的底子虽然不是很好，但是特别听话，一开头我很担忧他们会不甩我们，直接忽视我们布置的作业，但事实证明这群孩子特别听话，不仅写了作文，而且每个人都是认仔细真，仔认真细的写的，这我们能看出来，虽然文章还有需要改良的地方，可是精神珍贵。或许是大家都不太熟识的原因，孩子们还是有点生疏，有点可怕，不过这个问题在其次天就彻底解决了。假如说这五天里给我印象最深的，那确定要数第一天的睡觉了，八个女生睡一间房，晓露的爸爸妈妈都被我们挤到楼下去了，尽管如此，我还是有史以来第一次在床边坐了一个晚上，在张颖的手脚攻势下，我不得不坐在床边，靠在床头迷模糊糊的靠了一夜，直到早上四五点钟的时候到隔壁屋上网，这让我心里可是留下了不小的阴影啊~~~~~

接下来的几天时间，我们带着孩子们上英语课，手工课，绘画课，和他们一起看电影，搞辩论赛，排练节目，每天都过的特别充实，虽然每天只有短短的四个小时，但是我们之间还是建立了深厚的感情。我从心底爱这些孩子，爱他们的笑容，爱他们的淳朴，爱他们仔细执着的模样。还记得刚到学校的时候，就听说他们之间有“四角恋”的故事，我问了他们可久了，可是他们就是不愿告知我，说这样就背叛兄弟了，这是隐秘，我想或许我再也没有机会知道这个隐秘了，我也曾容许她们明年的社会实践我还会去她们学校，再给他们搞这个夏令营，如今想想，可能再也没这个机会了。

虽然只有短短五天，排演节目时候满打满算也只有三天的样子，但是孩子们特别仔细的学习我们教给他们的学问，大热天的没有空调，只有几个电风扇在头上慢吞吞的旋转，孩子们汗流浃背，可是也坚持练习，搏击操，舞蹈，小品，朗诵，唱歌，钢琴，每个孩子都有自己的任务，让我印象最深刻的是汇报演出前我问一个跟我学跳舞的孩子，我问她后面的都记住了么？她说我在家都练了五遍了~~

评讲作文的时候，有个女孩写了公交车上的一件小事，说老弱病残孕的座位上坐着年轻的姑娘和中年男子，有小偷偷东西却没有人阻挡，有人带狗上车自己去阻挡还被骂，然后引发了她对公交车上无奈的思索。我读了她的作文，也联想到这个社会上许多的无奈。小时候有小时候的无奈，长大了有长大了的无奈，人生就是由种种种种的无奈堆砌而成的，古时候战斗的成功踏着很多战士的骨骸，如今人生的成功踏着很多同伴的无奈，在某一层面上这是殊途同归的。小小年纪就有了无奈，以后长大了会不会有更多的无奈呢?或许小时候的无奈像诗律中用了孤平，可以拗救，长大后的无奈就像三平调，无法补救，长大究竟好不好呢？

谅解我絮絮叨叨毫无条理的写了这么多，我只是想到什么就写了什么，并不是做什么汇报，只是假如不把这些登记来，我会觉得圆满。这五天的朝夕相处，让我在离开的时候小伤感了一下，本以为这些孩子好歹也会表现出一点舍不得，可是汇报演出一结束这群小兔崽子们就呼啦啦全跑走了，一个都没留下来，一张照片也没照，或许他们可爱的样子已经被我的眼睛照下来，而且永久不会删除。

或许再过一年，两年，五年，我也有幸能做一名人民老师，这些孩子给我带来的就不仅仅是回忆了，还有许多珍贵的财宝，许多珍贵的舍不得丢掉的东西，他们赐予了我在做老师的这条路上更加坚决的信念，他们让我坚持下去，不会被路上的无奈苦痛挣扎困难战胜，他们让我懂得做一名老师是多么的辛苦，当然也让我尝到了一种无法言喻的成就感。就像我在心情里表达的一样，乌江学校的孩子们，我永久不会遗忘你们！

在最终，我要特别感谢晓露的爸爸妈妈，假如没有你们的大力支持，我们的活动不行能圆满胜利，假如没有你们为我们供应食宿，我们或许会在更加艰苦的环境下进行这项活动，假如没有你们帮我们找来这些可爱的孩子们，我们也不会有如此难忘的回忆，阿姨说这五天我们就是你的女儿，我们特别荣幸能做你五天的女儿，我们以此为荣！

教育的实习报告篇3

我曾经在xx学校实习了一个月。那紧急、美妙的实习生活结束的很快，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。

第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，由于那时对从同学进入老师的角色感到很新奇的.于是，有种迫不及待想去体验当老师味道的冲动。

来学校的第一天的确很兴奋，由于这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从其次天开头的，前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等同学做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校这一届的学校毕业生，说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作，我的讲课也很受同学欢迎。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的主动性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全班级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试成果看，授课效果还是特别不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应使用同一个标准。通常好同学易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好同学的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：“对待同学，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是特别严峻地批判他，让他知道上课不仔细听讲是不对的，随后语气慢慢缓和下来，开头进行和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有关心的。由于了解了同学的实际状况之后，我再对这个同学进行教育和实施管理就能做到对症下药了。

在这次教育实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了一个大型的活动，就是体育运动会，在两个星期的训练时间里，我带着我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练，我班级的同学在我的主动带动下，也特别协作，特别努力。在这次体育运动会中，我们班有多个项目进入了前三名，并且还被授予”道德风气”奖.，这种大型活动对全校师生都是品质的.陶冶，身体的熬炼和力量的培育。在这这次大型活动中，我的组织、协调力量都得到了熬炼，得到了提高。

在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和同学家进步行沟通的力量。

在那次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满足，让家长满足，让同学满足，从教这么多年，我其实始终都在努力.

教育的实习报告篇4

在我的高校生涯即将结束的时候，经学校支配，我到了XX中学进行了毕业实习。在XX中学实习的一个月期间，我感受良多，体会到了教书育人的不易。同时也特别感谢XX中学老师领导对我关心与关心，当然我还要感谢我那群可爱的同学，是你们主动协作让我顺当完成了我的毕业实习。一个月实习下来，我和那群孩子们已经建立了深厚的感情，但天下没有不散的宴席，但我信任我以后肯定会站在三尺讲台，面对着一批又一批的同学，就和我老师们一样。

在实习期间，我深感自己在教学技巧和教学阅历上的缺乏。自己每一次上课前都会耐烦听取指导老师的建议，讨论教学大纲，钻研教学内容，写好教案，仔细备好每一节课。在将教案交予指导老师通过和修改后，正式给同学上课，并在课后仔细批改作业，指导同学完成练习。虽然做好了充分的预备，但是在第一次站上讲台面对台下几十名同学的时候还是很紧急，对于教学的时间把握也不是很好，以至于没有将备好的内容讲完。随着，实习的进行，渐渐地我没有了第一堂课的怯弱与紧急，更多的是自信，在预备无误讲解完教学内容的同学，教学时间也能够拿捏的很好，这说我已经具备了肯定的教学力量。这有我自己的努力，同样也离不开指导老师的耐烦指导，在这里我再次向我的指导老师说一声感谢。

在与同学打交道的过程中，我始终本着“以人为本”的管理理念，和同学打成一片，成为他们的知心伴侣，把我们班建设成为了一个和谐，团结，向上的班集体。这些管理阅历也是我这次实习最大的收获之一。我坚信“只有教不好的老师，没有教不好的同学”教育管理方法特别重要，这次实习我不仅收获了阅历，也收获了孩子们的心。在离开的时候，孩子们送了我许多礼物，甚至许多孩子都留下了眼泪。

这次实习检验我的思想，心理，专业等各方面的力量，强化我的教学技能，培育了我良好的师德，也激发了我对教育事业的热忱，坚决了我当老师目标。我将以教书育人作为我毕生的事业与追求。

教育的实习报告篇5

翻开人生的扉页，实习生活肯定是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的秀丽却成为我记忆中的永久，它将是我珍贵的精神财宝，永久珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。

时间的脚步轻轻静静地走到今日，不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭”的真正内涵。于是也更加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最终一星期。

实习对于我来说是异样辛苦的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更便利，快捷。指导老师给我制造了很多机会，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好同学的思想工作等。

由于上的课比较多〔有三十节课左右〕，班主任工作也比较忙，每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的同学已形成了创作投稿的风气，不少同学都会找老师帮助修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓舞他们，激发他们的写作爱好，尽力关心他们，给他们看法，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给同学修改作文。有的同学是急性子，上午拿来，下午盼望老师改好，然后再结合老师的看法自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，由于每天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。如今知道为什么“每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总观察您伏案备课的身影”了。直至如今才能体会老师的艰辛与宏大，仔细备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的学问给同学。

精神的疲乏是身体上所承受的苦痛，我们知道，苦痛与欢乐是相生相成的，苦痛的反面是欢乐，越过苦痛就能收获欢乐。同学欢乐所以我欢乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到同学稚气可爱的脸上开放满意的笑容，我觉得累也值得！听到同学们恭尊敬敬地道一声“老师好”，我觉得苦也应当！这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧急，快节奏的实习生活中充实着，欢乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最终一星期里，我要连续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。盼望这份美妙都能留在我们彼此的记忆里，永不褪色。

力量与身高不成正比

实习是劳碌的、紧急的、充实的，它带给我学问、力量与为人处世的道理，是一堂生动好玩的人生大课。它首先让我明白了“力量与身高不成正比”。

造成我实习前忐忑的缘由之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的他们，心里平添了几丝哀痛。

踏入高一班级语文办公室，我尊敬地打听指导老师，正值我用目光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，“小妹，请喝茶。”原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢信任我的眼睛，令我惊异的不仅是她的性别，还有她的年龄与个头。在教务处主任办公室，一听“巫”老师，直觉告知我是位男性。立刻心里觉得挺别扭。如今一看是如此年轻的女性，心想沟通起来确定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信念。

教育的实习报告篇6

对于我们本科师范类专业的同学来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程，是同学将所学的教育理论学问转化为力量，向老师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的主动支持和实习师生的共同努力，我们在三所学校的教学实习进行得很顺当，取得了较好的成果，同时也反映出一些问题。现将实习状况总结如下：

一、实习总体状况

此次实习共有11个学院11个专业共计37名同学，分别在XX中学、XX学校、XX学校3所学校参与教育实习。每位实习老师安排有一到二位优秀指导老师指导，分别指导实习老师的学科教学和班主任管理工作。各指导老师赐予实习老师仔细负责的指导，供应较多课堂教学机会和班级管理熬炼机会，让实习老师在教育和班主任实习两方面力量得到大力提升，为毕业找工作打下了坚实的基础。

二、教育实习状况

1.实习将理论学问和实践相结合

教育实习是将所学学问运用到教学实践当中，各实习老师将理论学问和实践有机的结合，能很顺当的在指导老师的关心下完成教学设计，新课教学以及习题讲解，各实习老师能充分利用教材、教参及网络资源搜集自己所需教学资料，能使用现代教育技术进行多媒体课堂教学。

2.踏实好学

师高校子在实习学校连续发扬学校优良传统，勤奋好学，热心向指导老师及其他各位老师求教，不断进取。每一次仔细备课，经指导老师审查指导再次完善，为自己所上的每一节课负责。

3.现代教育技术多媒体课堂教学

各实习老师充分利用学校的现代教育技术设施，制作好每一节课的教学设计课件，使课堂气氛活跃生动，同学主动听课学习，到达较好的教学效果。

4.扎实的教学基本功

在教育实习中，各实习老师充分展现出自己的教学基本功，标准的一般话教学、杰出的板书设计以及一位优秀准老师的教学风格和气质将课堂打造的尽善尽美，得到实习学校的好评以及其他学校实习老师的赞美。

三、班主任实习状况

1.仔细负责的完成各项工作

各实习老师每天按时起床，6:55准时到位和班主任指导老师一同检查班级学生早操出勤和监督同学做操质量，随后查看同学早读状况，每天课间操、眼保健操、课外体育活动到位检查，晚读报自习时间提前到位，晚就寝检查，卫生扫除监督，仔细预备每一次班会教育等，同时利用空闲时间进行班级课堂教学巡查，完全按班主任的工作要求严格执行每一项工作。

2.合理科学的教育管理同学

课堂教学纪律好，实习老师以自己的优秀教育理念教育管理课堂教学，能使用好的管理方式让同学上课仔细听课，清静自习，同时保持集会及大型活动班级秩序良好。针对违纪同学，实习老师亲切沟通，带着一颗爱心主动感化同学，让同学熟悉到自己的错误，教育同学争做一名德智体美劳全面进展的同学。

3.主动开展主题班会活动育人

在学校的号召及班主任老师的指导下，实习老师仔细预备每一次主题班会，主动开展各类活动，如：“树立幻想，成就抱负”、“学习第四届全国道德模范罗玮”、“为班级争光，创优秀班集体”等活动，让同学在活动中得到教育。通过开展主题班会，培育同学良好的习惯，教育同学学会做人，学会读书，，学会健身，学会办事。

4.热心求教学习班主任管理工作

实习老师在班主任指导老师的指导下开展班级管理工作，同时热心求教，学会如何开展班会活动，如何和同学进行沟通，如何批判教育同学，如何和科任老师合作等。同时利用图书和网络资源学习一些教学名师的先进班级管理理念，为将来走上工作岗位打下肯定的基础。

四、实习收获

1.真实课堂教学，体验老师工作

通过直接参加教学工作，学习到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践都有所提高，圆满地完成了教育实习任务。

2.真实老师工作，收获珍贵教学阅历

通过备课和上课基本把握教学流程，通过批改作业和试题了解同学学习状况，通过和其他老师商量再次完善教学设计，通过听课让自己学习其他优秀老师的教学方式，通过课后自我反思和指导老师的评价找出自己的缺点。实习工作提高了大家的实际工作力量，为就业和将来的工作取得了很多珍贵的实践教学阅历。

3.班主任实习，收获班级管理理念和方法

通过班主任实习，懂得了班主任工作开展的日常内容，明白如何去管理班级，如何去教育同学，懂得该如何恰当的表扬和批判同学，如何处理违纪同学，如何和家长沟通沟通。

4.教育实习，使大家学会互助合作

参与教育实习，实习老师学会和老师合作，相互关心，共同商量教学设计，共同解答疑难问题，集思广益，共同商讨学问最正确讲解方法，最正确教育同学方法，让大家共同进步。

5.参与实习，学习新课改教学理念

如今中学课堂全新新课改教学，老师组织引导同学学习，让同学主动参加课堂教学，实习老师都主动尝试，主动学习，为将来参加教学工作积累阅历。

五、实习中存在的问题与缺乏

1.部分实习老师理论学问不够扎实

在备课时把握不好教学目标及教学重难点，在讲课过程中，在对教材的挖掘程度上仍需努力，这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。

2.教学课堂驾驭水平需大力提升

在驾驭和把握课堂教学的环节中，需积累更多阅历，不断提升自身素养。

3.部分实习老师语言表达有待提升

部分实习生对同学沟通时措词不够精确，口语表达技巧还需要加强。

4.部分实习老师教学基本功急需加强

部分实习老师教学基本功较差，粉笔字不规范，间或使用四川话教学。应加强校内试讲及教学基本功的练习，实习老师在来到实习学校之前就应得到高校老师较好的指导与训练。

5.高校试讲及教学训练和实习脱轨

加强和中学教学的沟通，实习老师在实习前未接受到新课改教学理念，部分老师使用现代教育技术教学不娴熟。

6.实习基地条件不能得到较好保障

应加大对实习基地的投入，让实习学校在接收实习老师的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。

六、实习建议

1.增加领队老师，严格考核教育实习工作

一位领队老师带很多实习老师实习，不能赐予每位实习老师严格考核和指导，建议增加领队老师队伍，从而让实习取得更大的收获。

2.与实习学校达成协议，双方各自履行实习工作的义务和责任

部分实习老师参加教学和班级管理的机会多，相对一些实习老师机会太少，不能到达实习较好效果，建议学校及领队老师在实习期间主动和指导老师沟通沟通，让每位实习老师都得到更多的熬炼。

3.延长教育实习时间，进一步提升实习老师教学技能

近两个月的实习为期较短，建议再增加3至4个教学周，让准老师们得到更多的熬炼，取得更多的收获。

4.增加见习机会，加强校内试讲时间和指导力度

部分实习老师教学基本功不够扎实，在校期间应加大试讲时间，加大试讲指导力度，大力练习教学基本功，提升教学技能，增加见习机会。

七、结语

总的来说,通过此次实习，检查和稳固了同学们的教学理论，专业基础学问和教学基本技能，培育了大家从事教育和教学工作的力量。我认为本次实习到达了既定目的，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实

教育的实习报告篇7

敬重的XX领导：

实习时间：20xx年9月1日――20xx年10月30日

实习地点：

实习班级：中三班

指导老师：

实习目的：能将在学校学习的基本学问和理论学问更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际力量，比方：如何与幼儿相处，如何很好地掌握幼儿的小课堂，把握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容

〔一〕保育工作

进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清晰。一成天，我都在仔细观看并且学习，了解作为一个保育老师应当做什么，究竟怎么做。其次天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。

每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提示幼儿，如：户外活动要留意幼儿的平安；热时，提示幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、耐烦的关心每个幼儿。午睡时要留意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培育他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必需从一点一滴的保育工作做起。

〔二〕听课见习

听课是提高自己教学力量的一个好方法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累阅历，取长补短，所以对于每次的听课机会我都非常珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本事大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《欢乐幼儿园》、美术活动《好玩的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过许多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必需做好充分的预备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

〔三〕课堂教学

来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在上课的时候清静地听讲，自己也会觉得很有成就感。

记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。尽管我用了两天的时间来预备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我预备了20分钟的教案，到事实上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的缘由主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几乎没有。语言课原来就是进展幼儿的语言，而我却恰恰忽视了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发觉幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照看到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中留意力再开头讲课。这次让我知道课前做一个小嬉戏，能把幼儿的留意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。

在接下来的课堂教学中，我不断积累阅历。在一次美术活动《美丽的纸杯花》中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿观赏，最终一步一步示范给幼儿。这次教学我照看到了每个幼儿，他们也很好的把握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加布满信念。

〔四〕家园联系

《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密协作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我留意观看我的指导老师与家长的沟通和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今日幼儿的在园表现状况。

二、实习体会

时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作，到达了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了肯定的熟悉。首先我知道了对待每一个幼儿必需要专心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，老师要组织好一个课堂并不只是预备好教案就可以，还必需在教学过程中尽量做到以幼儿的爱好为主。比方，在我组织的健康活动《爱护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的奇怪   心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比方，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参与我们的活动，让幼儿置身于情景中参与活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。

在实习过程中，我也看到了自己的一些缺乏：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达力量上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的爱好，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照看到多数幼儿是我简单忽视的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有留意到课后的效果。

在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很愉快、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既荣耀又宏大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变。从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程。

在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达力量，丰富自己的词语，特殊是让自己的语言儿童化，有肯定的起伏改变，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发觉自己有许多专业技能技巧方面的东西都特殊差，在以后的学习过程中，这些都是我今后必需努力的方向。本次实习不仅让我所学的学问有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的学问，让我积累了不少实际阅历，受益匪浅。

最终感谢我的指导老师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习阅历，为我的人生留下了珍贵的财宝。也感谢其他几位老师的关怀和照看，有了她们的热忱关心，让我的实习生涯留下了美妙的回忆。

特此报告

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XXXX年XX月XX日

教育的实习报告篇8

一、调查概况

20xx年2月18日至6月20日，我很荣幸的有机会在海阳美宝学校度过了我三个多月的实习生涯。我的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语老师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这三个多月的时间里，我主动仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的老师请教，取得了不错的成果。同时，我还利用这三个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对英语这门课在当今时代的教学状况的。通过调查讨论，我对当下英语教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，供应了客观根据。

二、调查的详细目标和方法

(一)详细目标

1、从英语老师的自身、教学等方面探究现今学校英语教学的现状。

2、从同学的角度探究现今学校英语的进展现状。

3、从同学的心理角度探究现今英语教学该往何处去。

(二)调查方法抽样调查：

以我实习的四班级英语老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师安xx老师、三班级英语老师杨xx老师两位老师

三、调查结果

1、从英语老师的自身、教学等方面探究现今学校英语教学的现状。

首先，从学校英语老师的自身方面谈一谈教学的状况。经过三个多月的相处，我发觉老师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所学校中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明学校语文老师普遍文凭不高。其次，从现今学校英语老师的教学方面来看英语教学的状况。在教学方法方面，三班级的语文老师基本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老老师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，如今的课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲同学听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的机会。

从教学看法上来讲，学校的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的同学英语成果有很大的差异，而且单个人的不同时段语文成果也有很大差异，老师们并不认为可以把同学分为几等，他们一视同仁，想让全部的同学都把语文学好，他们对全部的孩子都有耐烦，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的详细状况，视个人的状况不同而对他们有不同的要求。也没有实行放弃的看法，他们认为不能放弃任何一个同学。在英语教学的过程中，三班级的老师们对预习指导和朗读教学工作很重视，由于三班级的同学只要求能听懂、会读、能背，所以要确保他们会读后才能开头课文教学。在作业要求方面，三班级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让同学早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高班级的要求。

2、从同学的角度探究现今学校英语的进展现状。

我实习的班级是三班级，同学都在十岁左右，这个年纪的同学心智很不成熟。经过观看，我发觉不仅男生好动，女生也不简单清静下来，上课开小差、做小动作的同学比比皆是，假如上课留意力不集中，是根本把握不了学问的，这特别让老师头痛。所以上课时，吸引同学留意、维护课堂秩序就成了每个三班级语文老师的重头戏，我想从同学方面说，这可能是由于学校生年龄还小，和语文的接触还不深，这门课对他们来说还是一门很新奇的学科。当然这种现象和学校英语老师的教学也是分不开的，每一位学校英语老师都努力让每一个同学爱上英语，他们使尽手段、用完方法，就是要把同学的留意力引导到英语学习上来。

学校生是很单纯的，正由于这样，当一个称职的老师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。学校生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，学校生最喜爱的是贴近他们思想的老师，他们会去查找老师跟他们的共同爱好，假如共同爱好多，他们会比较亲近这个老师，反之，则比较生疏。

在学习压力方面，我是在学校实习的，调查的对象都是学校生，而且都有老师看着上晚自习。据我深化同学之中了解到的，大多数同学对作业的量还是很满足的，也能够准时完成，只有少部分同学由于种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。

3、从同学的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

学校生的记忆力量快速进展，从以机械识记为主渐渐进展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆力量渐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略关心自己识记。学校生的言语也有很大进展，能够比较娴熟地把握和运用口头言语。学校低班级儿童形象思维所占的成分较多，而高班级儿童抽象思维的成分较多。

英语教学的终极目标是：培育同学的阅读和表达两个力量。依据以上了解到的学校英语教学现状，我认为，在现今条件下改善语文教学现状必需先从制度改革抓起，学校生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升老师团队的学历水平和专业素养，要培育一批关爱同学的老师。最终就是，要从同学的心理动身，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长学问、获得做人的学问。

教育的实习报告篇9

依据学校的统一支配，我院思想教育专业的34名同学停课开头实习。全体同学分别被安排在18个实习小组，其中，9名同学到肇庆市端州区的5所学校实习，其余的24名同学在市外的13个学校实习，这次实习人数相对较少，安排的学校相对来说是较好的。9月1日到30日为第一阶段——在校试讲，共五个指导老师对同学进行一一对应的指导，10月9日正式进入实习学校，开头其次阶段——课堂见习和实习，至11月13日实习任务全部完成，全体同学平安返校，实习共五周时间。

在学校试教期间，五个指导老师们都能够仔细负责地对同学进行一对一的指导。进入实习学校后，在生活、学习和工作等方面，指导老师能够准时地赐予应有的关注和妥当的支配。学校领导在10月底集中对各个实习点进行巡察，他们不辞辛苦，长途跋涉，亲临探望，给同学们以极大的鼓舞。整个实习期间，除由于流感季节，一些同学感冒外，没有发生其他事故。本人作为指导老师，先后多次在肇庆中学高中部、学校部、新兴县一中听课，参加评课，获益匪浅。

总结整个实习的过程，实习生在以下方面是做得较好的：

一是实习预备工作比较充分。在上半年的教学技能训练和试教过程中，我就提示同学们充分利用肇庆学院的资源收集一些教学的资料，因此同学们都能收集一些资料，如教案，案例、视频、主题班会等，有的提前打听了实习学校的教学进程，预备了教案。有些资料的预备甚至比本校老师的更完备和具体。在九月份的试教中，指导老师仔细、细心的指导使实习生的教育技能有很大的进步。这些为实习生的备课、教学和班主任工作供应充分的预备。

二是实习生工作勤奋，看法仔细、虚心好学，实习学校领导评价较好。实习生去学校以后，能主动、主动地开展工作。班主任工作方面，有些实习生甚至代替了原班主任部分工作，准时跟班，早、晚自习，课间操、午休等都能准时到堂，与同学沟通、辅导作业，维持纪律等；与同学相处融洽，注意了解同学的思想状况，准时沟通，注意差生的转化工作；主动组织、参加各项活动，开展班会、校运会和其他活动。在教学方面，仔细听课，准时与指导老师沟通，备课，试讲、上课，修改教案等都能一丝不苟的完成，获得指导老师的好评。

三是与实习学校的领导、指导老师、班主任相处融洽。在实习学校，能听从学校的工作支配，准时与学校领导沟通。有的实习学校转变原有的打算支配，有的被支配在其他班级甚至是上其他学科的课，如生物课、英语课，使实习生的预备工作被动，压力增大。实习生都能开心接受新

任务，并重新备课，上课，并能较好完成任务。同时实习生还关心实习学校完成一些工作，如整理图书馆资料、关心学校的学科网站的建设，组织校运会、篮球赛等，使实习学校布满活力。

在实习期间，仍存在几个问题：

1．实习时间过短，难以到达实习的要求。

本次实习共五周时间，同学听课、预备一周，最终一周实习总结，中间还有期中考试、运动会等，每个同学真正登上讲台的机会并不多，有的只讲了两三次课，同学真正实习的时间相当短。在这么短的时间内，同学的教育理论难以物化为教育实践，教育教学实践力量的增长达不到预期的目标，更谈不上创新精神和创新力量的培育与进展。班主任工作方面，在这么短的时间内难以真正了解同学的状况，难以做到差生的思想转化工作；教育调查报告收集的资料有限，对问题的思索不成熟，导致一些同学的调查报告通过拼凑的、剪贴的方式完成，对基础教育缺乏深层次的理解和把握，也谈不上教育调查讨论力量的提高。

2．同学适应环境的力量较差。与肇庆学院相比，实习学校的生活比较辛苦，吃、住都不太便利，尤其是一些农村学校生活条件较差，环境较恶劣，伙食较差，甚至没有食堂，工作时间长、压力大，加上正在流感季节，许多实习生都感冒了，有时感冒人数占实习同学的一半，半夜三更去打点滴，影响了实习的质量。

3．需要加强教育教学力量的训练。完成教学工作是本次实习的重点，从总体的反映来看，实习生都能较好的完成教学工作，有的同学甚至超额完成任务，代替本校老师上课，受到老师和同学的欢迎。但是教学中也存在一些问题：如有些同学胆子较小，不够自信，在讲台上上课不自然，说话都结结巴巴，不连贯，总担忧出错；上课时对教学内容讲解不清，语言的规律性、条理性不够，课堂的流畅性不够；教学重点、难点的处理不到位，课堂结构不合理；遇到突发的状况缺少应变的力量；课堂气氛调控不到位，或过分喧闹，实习老师掌握不了课堂；或课堂沉闷，师生互动不够，难以调动同学主动性。

4．有些实习生教学任务重，成为实习学校的救火员，哪里需要就到去哪里。一些实习学校转变原有的支配，支配实习生去教初三，甚至也有教其他学科的，如英语、地理、生物等；课时较多，任务重，有些实习生一周要上十几节课。这一方面给同学更多的实践阅历熬炼的机会，促进其教育教学水平的成长，另一方面却给实习同学相当的压力，没有时间进行沟通、反思

5．教育调查报告不仔细。教育调查报告对于熬炼实习生的发觉问题、分析问题、解决问题力量具有重要的作用，对于实习学校提出看法，具有改良作用。但大部分同学敷衍了事，没有进行实地调查讨论，

在网上拼凑论文或抄其他同学，有的甚至地名都没有变。这一方面反映了同学没有熟悉到调查报告的意义；另一方面也反映了实习生看法问题，对以后的学习、讨论具有不良的影响。教育调查要实现的目的也就不了了之。

6．对教育对象的心理特点没有足够的熟悉。由于同学在进入实习学校后要面对的教育对象各不相同，有高中的，也有学校的，特殊是初一、初二的同学，有不少还没有进入青春期，他们的心态还有许多小孩气息，需要讲究教育教学的方法。实践证明，我们的实习生在这方面没有得到应有的指导，对教育语言、教学方式等难以符合中学老师的要求，教学效果基本谈不上。有些同学在一些教学条件相对较差的学校任教时，虽然对本校的老师简洁、粗暴的教学方法颇有微词，但是找不到更好的方法来教育同学。除了惊异、叹息之外，找不到更好的方法来进行教育教学。

教育的实习报告篇10

一个半月的实习虽然时间很短，但对于我来说却是千金难买的珍贵光阴，我非常珍惜这难得的实习机会。我很荣幸被学校选拔出来到无锡市玉祁高级中学实习，一个多月的实习，带给我很多珍贵的阅历，提高了自身素养，把握了一些教学技能，并展现了我的个人风采，受到实习学校的老师和领导的确定和欣赏。这次实习的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。在这一个半月的实习期间我顺当完成了教学工作，班主任工作，