初中学期半年工作计划

初中学期半年工作计划时间一晃而过，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候起先写工作打算了。写工作打算须要留意哪些问题呢?下面我带来初中学期半年工作打算，盼望大家喜爱。

初中学期半年工作打算1

本学期，贯彻市、县教育工作精神，接着坚持“德育为首、质量为本、和谐开展”的办学指导思想，崇尚“敬重人、赏识人、成就人”的人本理念，秉承“教师成就学生，学生成就教师、师生成就学校”的办学理念，增加“建一流队伍，争一流效劳，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，遵照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量调控体系、建全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体、精细化”管理模式，以内涵开展为主题，以胜利教育为核心，以小课题探究为先导，以高效课堂为抓手，创新管理机制，提高效劳水平，落实“精细化”措施，激发办学活力，提升教育教学质量和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建办成试验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。

一、工作总目标。

1、管理工作：

修订完善学校管理制度，加强标准管理，落实包级包组责任制和岗位责任制，增加管理就是效劳的意识，提高管理水平，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌。

2、师资队伍建立：

彻底转变老师教育教学理念，提高老师的专业化水平。注意科学管理和人文管理的有机融合，催促和引导全体老师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，形成剧烈的竞争意识，全力造就学习型、创新型、探究型师资队伍。

3、德育工作：坚持育人为本，德育为先，全员德育、全过程德育思想，探究、探究管理和疏导的最正确结合点，加强和改良学生思想道德

建立，造就学生的胜利意识和良好的日常行为习惯。适时开展音体美活动，活泼校内文化生活。

4、教学工作：

加强校本研修，提高老师小课题探究实力，转变教学观念，以“高效课堂”为突破口，以“精细化”管理为手段，造就学生学习爱好和学习实力，养成良好的学习习惯，提高课堂教学效益。

5、总务后勤工作：

加强财务管理，节流增效，标准食堂管理和公共财物管理，抓好基建工程建立，开创性的组织日常工作。

二、主要工作及措施。

(一)完善学校管理，创设合作共赢、轻松愉悦的文化环境。

1、加大师德师风建立力度。

进一步加强理论学习，完善和标准教职工的学习制度及例会制度，切实提高教职工队伍的政治思想修养，强化法制观念，引导老师爱岗敬业，为人师表、教书育人，志存高远;要加大对优秀老师传播力度，引导全校教职工向优秀老师学习。坚决制止老师职业道德中的不正之风，杜绝教职工中发生各类违法违纪现象;要创新师德的考核制度，加大师德的考核力度，坚决实行各类评比中师德问题的一票推翻制。

2、加快培育教学骨干群体。

学校为骨干老师的脱颖而出供应平台，进一步完善骨干老师造就打算，加强管理与考核。组织他们分期分批上示范课，使他们的教学水平得到充分展示，教学风格得到充分张扬，促其教学水平日臻成熟，并对广阔老师的授课可以起到一种示范和导向作用。本期，学校将通过教学探究月活动推出学校的一批教学能手。

初中学期半年工作打算2

指导思想：

接着贯彻“以学生的开展为本”的教育思想，紧紧抓住“教学质量”这个核心，本着“科学管理，落实常规，突出育人，稳步提高”的原那么，面对全体学生实施教育教学工作。树立与新课程相适应的教育理念，推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，充分激发学生学习热忱，注意从学生需求启程，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。同时接着发扬本年级老师合力断金的精神，在新的一年里迈上新台阶。

工作目标

1、以学校的课改教学模式为依据，构建高效课堂。

2、充分发挥全员育人的作用，形成以导为主，以管为辅，关怀每一个学生的成长和进步，共创学风深厚，师生和谐的育人气氛。

3、八年级学生在具有必须良好的学习习惯的前提下，使之进一步驾驭自主学习的方法。九年级立足学科实际，要强化根底，整合学问，提升实力。

4、全体老师要发扬实干精神，保优生抓学困生，全面提高优秀率和合格率。

5、加大平安管理力度，确保本学期不发生任何平安事故。

工作要点：

(一)教育教学工作

教育教学管理工作重在“实”，深化课堂教学改革，表达新课程理念，调动学生参加教学的踊跃性，造就学生的自主学习实力、参加实力和自我管理实力。

1、接着实行全员育人制度，全体老师要既教书又育人，坚持做好学生成长记录的批阅工作。

2、明确教学思路扎扎实实搞好教学工作

八年级的教学切实做到：面对全体，因材施教;夯实根底，开展思维，主要从以下几方面进展：：一是依据学生特点，因材施教，分类指导，老师要在课前谨慎备学情，找准学生的“最近开展区”，上课时对不同学习根底和学习实力的学生提出不同的要求，尽力幸免学生的两极分化;二是做好“帮促”工作，刚好转差促优，纠偏补弱;三是必需重视根底学问的教学，要立足教材，把握重点，不设偏题、难题等;四是切实做好标准训练，例如：作图标准、解题完整、卷面干净等，试卷讲评中，要有因不标准导致失分的统计和分析。五是注意学生的思维训练，要擅长运用“情景教学”“问题教学”驱动学生思维，同时运用一题多解，多变归一等方式，造就学生思维发散和聚合实力。

九年级教学是学生对根底学问强化深化、融会贯穿的关键时期，必须要紧抓优秀生不放，加强对中层生的跟踪，做好学科成果不平衡学生的帮扶以扩大优秀学生群体的规模，补漏补缺，全面提高。所以要做到：强化根底，提升实力，深化探究，分类指导

，主要从以下几方面进展：一是用足用好课本，坚持以课本带学问点，利用课本进展学问回扣、梳理根底学问;二是深化中考说明、进展试题探究，精确把握迎考复习方向，各学科要针对近几年中考说明和中考试题深化探究，切忌凭经历主义进展教学，要通过对考试范围的探究，明确考察的根本内容。三是强化学情探究，找到适合学生的教学策略，既要面对全体，更要进一步促优，要重视学生发觉规律、构建学问体系方面的指导。四是搞好分类指导，抓好帮促，实行对尖子生、边缘生、偏科生的帮促，必要时安排到人;总之，抓实课堂教学探究，在确保新课教学质量的根底上整体推动教学进度，为中考复习做好打算。

3、加强毕业班教学工作管理，力求教学成果有新突破。

(1)定期召开备课组长会，探究学科教学质量目标。重点抓好毕业年级的集体备课，落实备课环节，提高课堂效率。加强对上课、测试、复习等相关工作的催促和指导，促进各学科成果的全面提升。以班主任为核心，协助学生平衡开展学科成果，科任老师力争整体提高的同时对个别学生实行帮扶。

(2)定期召开学生学习反应会及局部家长会，引导各层学生明确各自努力努力方向，各责任老师要做好跟踪调查，把辅导工作落到实处。

(3)开好九年级质量分析会，总结经历，吸取教训，踊跃探究，明确_届毕业班工作目标和思路。

4、各年级各学科要注意构建好学问框架，搞好单元过关检测，注意教学的反应和学问的落实，实行语数英物化单元过关检测统一进展。

5、真正落实集体备课，向合作要效益。以提高课堂教学效率作为集体备课的启程点;探讨科学合理的课堂教学方式，充分做好分层教学;八年级集备要留意学生分化问题，九年级集备要有中考意识;集体备课要科学合理的进展记录，但必需应当表达教学思路，分析教学重点和难点，学问建构，典型例题运用等。

6、搞好课堂教学的研讨活动，坚持进展周研讨课，每位老师每周听课不少于2节;每学期每位老师要上好一节示范课或探究课。

7、每位老师要从思想上重视学法指导的作用，使不同层面的的学生都能会学，进而乐学，本学期每位老师要有针对性的对学生进展不同学习阶段的学法指导。

8、严格考风考纪，标准考试行为，以严明的考风促学风。

9、严格限制作业量，除语英物化外其它课不准布置课外作业，语数英物化的作业量也必需限制在一个适度的范围内，还要关注学生的差异，表达作业的开放性和选择性。切实留意减轻学生过重的课业负担，不能影响学生的自主学习时间。

10、严格转插学生管理，不准随意对学生停课，不经学校批准，不得随意转插学生。

11、严格限制资料征订，不准私自或变相给学生征订资料;严格限制讲义的印刷。

12、建立定期评教和师生沟通制度，重视学生对老师的教学思路的了解，重视学生对老师教学行为、看法、质量的评价，每两个月1--2次，将公布学生评教状况，并将评教结果记入学期量化结果。

(二)班主任常规工作

1、班主任要加强教育理论学习，提升班级管理水平。

2、按时、精确的完成学生素养开展报告的填写。

3、坚持不定期召开班级小组、班干、团干会，探究班级动态，尽可能把问题解决在萌芽状态上;坚持对班干和团干进展工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;班主任还要细致入微的管理学生，针对不同学生多进展沟通疏导等。

4、班主任要每天对本班的学生的仪表、对班级的平安、卫生、纪律、学习状况进展检查。

5、班主任要充分利用班会对学生进展教育，细心合理的支配好主题班会，如“学法指导”“成果分析”“养成教育”、“心理安康教育”，“文明礼仪教育”、“传统美德教育”“趣味竞赛”等，通过丰富多彩的主题活动

塑造学生的人格和实力，让班会成为引导班级舆论、形成良好班风、增加班级凝合力的重要平台。

6、班主任要与家长经常联系，或刚好召开家长会，共同教育管理学生。

7、班主任要留意搞好班级文化建立，营造互帮互助、你追我赶的学习环境和和谐的育人环境。

(三)学生管理工作

1、更新理念，促学生自我开展

今后对学生的教育管理工作要造就学生的自我教育实力，让学生能够正确地自我选择、自我相识、自我评价、自我监视、自我限制，树立“让学生自我开展”的成才观。年级也将着力造就学生干部，打造学生中的领跑者，延长年级和班级管理的臂膀。

2、抓好细微环节，强化学生日常行为标准

狠抓学生日常行为习惯，要求学生进校门一律穿校服，杜绝奇装异服。增加平安意识，学生中途出校门必需有班主任开具的证明。进一步完善班级学生自主管理队伍，放手让其检查和评比，相互学习、相互促进、相互监视，使每个班级处于友好竞争、充溢活力的良性开展状态。

3、培优促差，提高优秀率和合格率。

对学习困难学生的学习辅导，既要刚好弥补其学问缺陷，又要协助他们转变学习方式，学会学习。本学期每位老师要依据所教学科的特点，对学困生制定切实可行的教育措施，提高学生的学习爱好，优化学生的学习方法，强化学习的主动性;与此同时要留意造就尖子生、特长生，踊跃探究辅导的新路子，从学法、爱好及特长入手，努力促进学生特性化成长。

4、加强教育和沟通，预防在前

教育学生遵守学校的各项规章制度，不进网吧、嬉戏厅、营业性舞厅、录像厅，定期召集学生座谈和家长会，通报信息，沟通经历、剖析问题，防患于未然。年级组定期不定期召开学生座谈会，了解老师的教学状况和学生的学习状况。

5、做好初中学生综合素养评价工作。

初中学期半年工作打算3

1、早读按要求读书，严禁早读课补做前一天未完成的作业。

2、课前谨慎预习，上课留意听讲，课后谨慎复习，高质量完成教师布置的作业，谨慎搞懂并订正做错的作业。

3、每天抽两小时复习、稳固今日的课程。用较“零散”时间复习当天上的政治、历史、地理、生物，较“完整”时间复习语文、数学、英语。

4，每周写两篇周记，两周写一篇作文，每天收集一些美丽的句、段。

5、英语要加强听、读、说、写的实力训练，学会总结归纳，每天听一篇短文，每天和同学沟通几句常用语。

6、各科单元完毕后，学会列学问树状图，把做错的题目分类归纳，找出错误缘由并订正。

7、对所学学问每周一总结，每月一归纳，每两月一排查，如此反复。

初中学期半年工作打算4

上课前，打算好上课的书本，喝好水，上好厕所。迎接上课，争取以最好的面貌上课。

上课时，踊跃答复教师的问题，谨慎思索，尽量多举手发言。不讲空话，就算别人来跟我讲空话，也忽视他，并提示他不要再讲了。不做小动作，不开小差。

谨慎完成教师和家长布置给我的每一个作业和任务。并且成为教师的得力助手，爸爸妈妈的乖乖女。

改掉斤斤计较和马虎的毛病，学会取长补短，更好的完善自己。争取每一次都靠一个好成果，并成为“三好学生”。

不打人，不骂人，礼貌用语，友好的对待他人，成为每一个人的挚友。协助学习困难的同学，提高他们的成果。

初中学期半年工作打算5

一学期的时间匆忙的离开了，完毕了一个学期的努力，我在学问和思想方面，也得到了更大的提升和进步。作为一名初中生，我起先相识到学习已经不再是为了提高自身的学问，它更是为了能在今后达成自己的志向和目标，是我们实现志向的最正确途径之一。

为此，我对学习的看法也有了很大的改良，起先主动自我的要求自己，学会了自我的调整和设立自身的目标!如今暑假到来，我在此对自己的假期制定目标打算如下：

一、学习目标

暑假时间漫长，从x月x日到x月_日，共有约两个月左右的时间，对我们而言有非常足够的自我整理时间，并且也能好好的放松休息。而在这个暑假里，我对自己的目标制定如下：

1、稳固自身的学问学习，提高对本学期学问的驾驭和的理解。并通过大量的题目熬炼，学会运用自己的学问。真正的将学问融入到自身的实