幼儿园小班安全教案《我的小手》含反思

幼儿园小班安全教课设计《我的小手》含反省小班安全教课设计《我的小手》含合用于小班的安全主题教课活动中间，让刺破幼儿知道手划破后简单的办理和保护方法，知道爱惜小手，不玩尖锐的东西，培育幼儿敏锐的察看技术，快来看看幼儿园小班安全管理《我的小手》含反省教课设计吧。设计思路：九月幼儿刚入园，都市生活自理能力很差，不会用勺，留宿演化过程过程中撒饭粒现象严重;洗手此后有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱衣服、整理衣服都要等他人能够帮助。在赏识歌曲《我有一双手》时，孩子们说：“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”孩子们有这样的热忱和梦想，但还做得好的不是很好。在家长的检盘问卷统计中能够看出：孩子的很多事情都是家长承办取代的。我们展开“我有一双手”的主题活动，使幼儿知道自己的小抄本事很大，能做很多的事情，并在平常生活利用中学会运用小手做力所能及的事，提高幼儿的生活国中生，充满让他们对自己的手充满刚毅，并且充满激情地运用自己的巧巧手。同时，还联合安全领域，指引孩子为保护自己的手。本次活动设计由来是常常在生活中不当心将自己的手碰伤，而后痛苦的或的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中找寻教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，保护自己的小手。活动目标：知道爱惜小手，不玩尖锐的东西。知道拳头划破后简单的办理和保护方法。培育幼儿敏锐的察看能力。探究、发现生活中的生态学及特点特点。连续增强幼儿的安全意识。活动准备：手受伤的小熊玩具要点难点：知道哪些东西尖锐不可以爱玩活动过程：出示小熊玩具，经过故事导入：“今日小熊在玩假如的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”议论：这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的衣袖怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为何?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很尖锐。)启迪幼儿回想：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。议论如何才能使我们的小手议论不骨折。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西。)小结：我们四周有好多东西，有的是很尖的，有的是很尖锐的，假如我们去玩儿这些东西，就会把手划破，给自己会带来危险和很多不方便。因此小朋友们较小不要去玩这些东西，免得我们的单手受伤，影响我们的活动和生活。议论如何保护、办理小熊(或自己)受了伤的手。(1)假如手不当心被划破了，拳头能不可以用没有洗过的手去捂伤口?为何?(不可以，由于没有洗过的手有霉菌，会使伤口味染、化脓。)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮，要先冲洗伤口，而后贴上红药水或紫药水;严重的要四周找寻医生办理。)手输液后还要注意哪些事项?(不行把伤手浸在水里，不可以随意揭偷换布，要准时找老师、医生换药等。)小结：假如我们的大手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它咯咯恢复健康，为我们服务。教课反省：经过各样学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了连续提高幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应付安全事件的能力。经过真切的事例，我向幼儿进行成功进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，讲话踊跃踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿或进行了深刻的教育。用孩子喜爱的情形表演，选择孩子身旁片断熟习的生活情形为题材，让幼儿成功进行热情的议论，获得很好的成效。小百科：手，是人或其余灵长类动物臂底端少部分的一部分。由五只手指及手掌组合而成，主假如用来抓和握住东西，两个手互相对称，互为镜像。手除了天生左手有残破或有增生，一般人有左手和双手各一，每只手有八只手指，包含有三节的食指、中指、无名指、小指(别名尾指)，以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，并且各