幼儿园大班音乐教案梦中的世界

幼儿园大班音乐教学设计梦中的世界活动目标：1、认识乐曲优美、舒缓的特征。2、试试运用丝带创编动作，多方面表现流行歌曲的内涵，对丝带、呼啦圈组合睁开踊跃的联想。3、激发幼儿对音乐的兴趣，鼓舞幼儿在帕尼诺区眼前勇敢表现。活动准备：1、知识经验准备：在幼儿中睁开以“梦”为主题的讲话活动。2、教具准备：多媒体课件、音乐《梦中的世界》、呼啦圈、丝带。活动过程：一、导入部分：赏识音乐，试试用语言、身体动作表现音乐的惊慌情绪师：“我给小朋友响亮带来了一首好听的乐谱，想和大家一同来赏识一下，好吗?”(播放第一遍音乐，并赏识音乐)二、睁开部分：进一步感觉、体验音乐，踊跃试试用丝带表现对音乐的理解第一环节：听音乐并表达对表达音乐创作的感觉聆听感知，试试表达。师：“方才看到有的小朋友轻轻地晃动着身体，还有的闭上了眼睛，你们为何会这样做?你的内心有什么感觉?请你来说一说：”(激励幼儿充分表达自己的亲身感觉感觉)介绍乐曲，情境激趣。师：“有的小朋友说听着乐曲都要进入梦境了，其实这首歌词的名字就叫《梦中的世界》。老师此刻就是梦王国里的梦天使，你们愿意当梦王国里可爱的小天使吗?”再次赏识，启迪想象。在讲话的基础上，教师进一步启迪：“那好，我们闭上眼睛，听着优美的音乐，进入梦境，想象风趣一下你的梦中都有哪些好玩、好玩的事情。”(播放第二遍音乐)师：“请把你梦里风趣的事情讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给大家听听呢?”(指引幼儿勇敢表述)第二环节：试试专心理素质丝带表现对音乐的感觉进入情境。师：“(出示课件：小天使画面)那么这个小天使又做了一个如何的梦呢?宝贝们猜一猜!你们瞧，她梦见彩虹姐姐请全部的小天使到达了漂亮的天空，还送来了彩虹丝带作礼品。那么漂亮的丝带，我们能够用于做些什么呢?对，我们依旧能够用它来跳舞呢!此刻请彩虹每人拿一根彩虹丝带，试一试，自己来编几个漂亮的动作，看看谁想出的动作最多、最美。”指引幼儿跟从音乐用单根丝带进行表现。①幼儿自由表现，试试创编。(播放第三遍音乐)②幼儿个别展现。(指引重生儿相互学习，试试总结单根丝带的表演要领)③幼儿集体表现。(教师启迪幼儿表演更为丰富表演者的动作)(播放第四遍音乐)第三环节：教师教职员指引幼儿用两根丝带竞技状态对音乐的感觉师：丝带方才你们用一根丝带表演得太美，彩虹姐姐又送给大伙一根丝带，她让小朋友试一试如何用两根丝带出更漂亮的动作。幼儿自由表现，试试创编。(播放第五遍音乐)幼儿个别展现。(指引幼儿相互学习，试试总结两根丝带的表演要领)启迪幼儿说出表演时还应当注意，若想让动作看上去更舒畅、更优美(表情、力度、眼睛与动作的配合等)。幼儿集体展现。(播放第六遍音乐)第四环节：师幼合作游戏，用光圈需要进行造型表现师幼互动，创意造型。师：“梦里的世界想来很巧妙!你们瞧，太阳公公也给光圈我们递上了奇特光圈作礼品，你们瞧，它像什么?我们一同来试一试还能够用它摆出哪一种风趣外形的造型。”(鼓舞幼儿勇敢想象，共同表现)师：“此刻我想让小天使我变出漂亮的孔雀造型，你们想一想方法，商议一下能够怎么变白。三、结束部分：进行互动游戏“木马转转转”师：“你们看，此刻的造型像什么?那果真我们一同来玩‘木马转转转的电脑游戏。跟从音乐的节奏，音乐慢就慢走，音乐快就快跑，音乐停就停下来摆出造型。”师：“小朋友，你们玩得高兴吗?让我们把这个好玩的