幼儿园大班语言教案大鲸鱼在海边

幼儿园大班语言教学设计大鲸鱼在海边活动名称：大鲸鱼在海边（语言）活动目标：1、赏识故事，认识大鲸鱼搁浅的其原由。2、感觉为保护水环境的重要性。活动准备：铜锣、ppt、音乐活动要点：理解大鲸鱼搁浅的原由，知道为保护水环境的重要性。过程：一、游戏导入--引出活动（企图：游戏导入，引出活动）1、听声音，感知声音的根源，找找教师在哪里。小结：方才小朋友经过用耳朵听音的方法，找到了老师。有一种动物也依赖是依赖听觉来分辨方向的，想知道它是谁吗？二、赏识理解故事（一）完好赏识故事（1）大鲸鱼为何要到达海边？2）海水退潮了，大鲸鱼为何留在海滩上才？3）小动物们是怎么做的？为何？4）听到大些鲸鱼的求救，小动物会怎么想？5）本来都很惧怕的小动物，此刻他们的心情发生了什么心境变化呢？小结：海蟹感觉大鲸鱼是来跟他们一同玩的，坚定地救他；海贝还有些胆怯有些踌躇；海龟看它没力气，也没以前那么恼恨了。（6）是谁的方法让大鲸鱼生还了？小结：固然一开始小动物们很惧怕大鲸鱼，但是当亲眼目击它有危险时，也需要不管全部地去帮助它，最后成功地帮助它辅助回到海洋，乐趣到成功的快乐，本来帮助他人也是这件快乐一件的事。三、议论沟通，激发感情企图：议论、建立幼儿为保护水环境的意识1、教师：大鲸鱼搁浅在沙岸上危险吗？假如没人发现会如何？2、此刻你们知道大鲸鱼搁浅的大的原由了吗？小结：本来是人们过分捕捞海洋生物，损坏了海洋的环境，才致使了大鲸鱼搁浅的原由。3、教师：如何才能减少大鲸鱼搁浅的现象？小结：你们说的都很有道理，人们还经过污水办理、减少捕捞放流的方法来保护海洋环境，挽救大鲸鱼。总结：或许不不过海洋之水被污染海洋了，我们泗泾镇也有好多河流被工业污染了，那我们应当怎么做呢？让我们从我做起，从小事为保护抓起保护身旁的水环境吧！海边可真喧闹呀!有大钳子海蟹、慢悠悠海龟、小扇子海贝，他们在爬来爬去捉迷藏，笑呀唱呀，可快乐了。这条鲸生活在深海里的大鲸鱼听到笑声，想："等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。"海边素来没有来过大鲸鱼，小动物们有些惧怕，一下子全躲了起来。大鲸鱼又想："他们是在和我捉迷藏，我去找他们。"是的，他看到海蟹藏在礁石后边，只遮住毛茸茸的后腿；海龟把自己埋在沙里，只留一对眼睛在沙地上所。大鲸鱼向海边游去，像一条大船稳稳地靠了岸。这时候，海水落潮了。大鲸鱼就这样留在了沙岸上才。太阳火辣辣地烤着沙岸，大钳子海蟹、慢悠悠海龟、大扇子海贝都要回家去了，他们说："大鳄鱼仿佛睡着了，我们从他身旁地下地道。"当他们走过大鲸鱼身旁的时候，听到一个压倒性的声音："快救救我，我快要死了。"啊，大鲸鱼闭着眼睛真的快要死了。大钳子海蟹说："大鲸鱼是为了来找我们玩才到沙岸上来的，我们应当救他。"小扇子海贝说："但是，他那么大，我有些怕。"慢悠悠海龟说："大鲸鱼已经没有力气了，我相信他一点也不可以怕。"于是，大家决定着手急救鲸鱼。一言不发海龟请来请来很多海龟兄弟，他们从海洋里背来海浬一桶桶水，浇在特别大鲸鱼的身上、嘴里，大钳子海蟹和小扇子海贝找来很多海蟹、海贝，像蚂蚁搬豆同样，搬大鲸鱼的身体。但是不可以，海洋龟实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还在原地。大家只勤学海龟不停往大身上浇水。太阳还在火辣辣地烤，海龟也快心慌了。"我们得找他人来帮忙。"慢悠悠海龟建议。大钳子虾子立刻说：我认识小猴子，就住在邻近，我找他帮忙。"小猴子来了，等著搁浅的大鲸鱼说："光凭我们拼力气搬是开不可以的，我们能够用绳索昂。"于是小猴子问问来绳索，大家用绳索系住大鲸鱼的身体，小猴子喊："一、二、三！"大家就开始拉，可仍是不可以。小猴子想了想又请来大象，让大象帮忙单独拉，仍是拉不动。大象说："光凭我们使劲拉是反正的，我们还能够在大鲸鱼的身体底下大的栓圆圆的木棍，而后再拉。"大象找老虎帮忙，水牛和大象一同搬来很多木棍，他们把木棍放满鲸鱼身体底下鲸鱼柔软的沙里。老虎说：别光拉呀，有时，推要比拉更省力。"于是，大伙有的拉，有的推。大些晚些鲸鱼的身体真的开始动了，就这样，大家把大鲸鱼运到了海里。大鲸鱼到了海里，就醒过来了，他感谢大家说："真没想到，我到了一次海边，能体悟认识这么多兴致又聪慧的好朋友。"大伙都说："欢迎你到海边玩，不过别太贪玩忘了回家。"大鲸鱼就要回家了，他游到海洋中间，喷了一个大水柱，他是在向大家辞别呢！一、活动目标：1．鼓舞孩童动脑筋想出帮助小鲸鱼对策回到海里的方法。2．激发幼儿保护海洋动物的意识。二、活动准备：故事录音、动物头饰（小鲸鱼、海龟、海贝等）、图片等三、活动流程：赏识故事--议论分享--表演故事（一）赏识故事1．幼儿线型赏识故事，思虑问题（1）从开始--大鲸鱼就这样留在了海滩上教师发问：小动物是怎么到海滩上来玩的？大鲸鱼为何要到河岸来玩？海水退潮了，大鲸鱼会如何？2）太阳火辣辣地烤着海边--我感觉它一点也不可以怕教师发问：鲸鱼为何快要离世了，用什么方法能够救它？3）于是--结束教师发问：小动物们不想了那些方法，接下来那个方法帮大鲸鱼回到了海里？2．重生儿完好赏识故事：学说动物的对话。（二）议论分享1．大鲸鱼经历了