2023年高一学年教师寒假研修总结

高一学年教师寒假研修总结2023年寒假，我参加教师素养能力提升网络培训活动，培训活动主要包含两项内容：一是12月份的“教师直播教学安全培训〃，二是2023年历时21天的智慧中小学寒假教师研修学习。两项学习内容丰富而又充实，尤其是智慧中小学寒假教师研修学习，在学习贯彻精神专题中，通过专家解读、结合教育工作实际工作谈学习感想、体会广阔教师深刻体会精神；在师德典型引领专题中，我们在全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹的感召下坚决学榜样、做榜样的决心；通过教师关爱讲堂，让我们感受到了教师职业的幸福;教师直播教学安全，我们明确了在线教学的网络安全问题，也更注重学习的重要性；在提升综合育人能力方面，更注重聚焦开展素养教育，通过跨学科学习等教学方法引导，提高了作为教师创新教学的能力。不负韶华，在学习中成长。高一学年全体教师在本次假期培训中，认真学习，深刻探讨，努力提升，尤其是寒假教师研修学习，让我们收获颇丰，现将这局部的学习的心得体会总结如下：一、以良好师德，做学生引领人教师职业强烈的示范性，决定着作为教师必需要以身作则，言传身教，重在引领。在智慧中小学寒假教师研修第二板块“师德典型引领〃学习中，杨明生校长所提出的“德育就是升学率〃教育理念，发人深省。教育虽然是老师的事，但老师在学生成长的过程中，其实际能力是有限的，归根结底，教育还是学生自己的事，就像杨明生校长说的，品德教育抓实了，学生懂得为谁学，为什么学了，他才会把学习当作是自己必需要担负起的一项核心任务。那么如何抓好学生的品德教育，在这个过程中，老师要负起责任，通过日复一日自身的言行举止来影响学生，到达潜移默化的效果。全国教书育人楷模特岗教师的先进事迹，全面展示了教师的光芒形象，使我们的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的教师的教育。心系学生，把教育当成终身为其奋斗的事业,而不是把教育当成自己谋生职业。教师以饱满的热情去工作，把自己的学生培养成为全面开展的有用人才，这就是我们的教育初心。高一学年一直致力于德育教育，立德树人，不忘教育初心。二、具健康身心，做幸福教书人新时代，对教师的要求越来越高，教师的工作任务也越来越重,因此，教师个人的身心健康也是非常重要的，爱学生也要学会爱自己。教师也会有很多职业病，典型之一就是咽喉炎。因此，学会如何正确发音，是教师爱护嗓子的最正确方法。心理健康是现在社会关注的焦点之一。不仅仅需要重视学生的心理健康，教师的心理健康尤为重要。国家现在也在加大心理知识培训力度，每年都会有相关的线上线下培训，力求随着一年年的培训，每一位教师都能掌握肯定的心理学知识，为保证学生和教师心理健康保驾护航。良好的心理，有利于教师更好地工作，积极向上的心理可以让教师在工作中获得幸福感，从而更好地进行工作。在曹新美老师奉献的内容中，让每一位参加研学的老师更加明确了健康心理学的重要性，也更加清楚在工作中因如何调整心态，如何更好地投入工作。三、强教学业务，做综合教育人学习提升综合育人能力这一板块的课程内容是聚焦开展素养教育，围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康等，通过跨学科综合性学习等教学方法引导，提高教师创新教学的能力。让我印象深刻的主要是中国国人民大学附属中学联合学校总校常务副校长周建华“关于综合性学习活动的设计与实施〔高中）〃的讲座，。在现实教学中，通过高考切入主题，从理论方面为我们构建的综合性学习的重要性，分析了综合性学习活动的设计与实施对教师来说既是机遇，又是挑战。通过学生综合素养评价的学习，让我们认识到了之前对于学生的综合素养评价的认识还不到位，对于评价的落实更多的是流于形式，评价没有到达预期的效果。综合素养评价的根本目的在于促进每个学生各方面得以均衡开展，因而在进行综合评价时不能以成绩来定论，要关注开展性、过程性、差异性和校本化，要重在培养和开展个性体的兴趣潜能，重在促进开展而非选拔。让学生通过综合评价，看到自己的成长，看到老师的鼓舞，找到自信。综合性学习活动的设计与实践，需要教师发挥自己的智慧，使活动更富有成效。可以说，一堂好的综合性学习活动的实施，受益者不仅是学生，也包含教师。通过智慧中小学这个平台，与全国教育专家