远安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3

远安中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：老师的根本任务是（）。

单项选择题：

A、进展同学智力

B、教书育人

C、班级管理

D、教学

2：依据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、有效性评定

3：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

单项选择题：

A、关系概念

B、属性概念

C、操作性概念

D、集合概念

4：老师专业化的尝试始于（）。

单项选择题：

A、老师职业的消失

B、师资培训机构的建立

C、教育立法的规定

D、国民教育制度的确立

5：注意培育同学的探究态度和力量的课程，属于（）。

单项选择题：

A、实践型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、学问型课程

6：老师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问性的练习

7：新《义务教育法》修订时间是（）。

单项选择题：

A、1986年

B、2022年

C、2022年

D、1999年

8：重视受教育者的“最近进展区”进行德育活动，符合德育工作的（）

单项选择题：

A、循序渐进原则

B、知行统一原则

C、发扬乐观因素原则

D、爱和民主原则

9：师德的灵魂是关爱同学。（）

推断题

对

错

10：一般来说，元认知策略可分为（）。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

11：中学高班级中，最好的教学形式是（）

单项选择题：

A、班级授课制

B、分组教学

C、个别教学

D、特朗普制

12：下列属于确定性训练的是（）。

单项选择题：

A、消退敏感反应

B、消退肌肉紧急

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

13：对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。

单项选择题：

A、挨次性

B、互补性

C、阶段性

D、不平衡性

14：现代教育的基本特征包括（）

多项选择题

A、商品性

B、生产性

C、科学性

D、民主性

E、进展性

15：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

16：同学的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为特别。（）

推断题

对

错

17：要测量和鉴别一个人的制造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）

单项选择题：

A、以发散思维为指标的制造力测验

B、以制造共性为指标的调查问卷

C、以制造成果为指标的产品评定

D、以韦氏智商为指标的智力测验

18：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总结学习

C、并列结合学习

D、命题学习

19：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要，它们是（）

多项选择题

A、认知的需要?

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、附属的需要

20：高中生在人格进展上消失了一些新的特点（）

多项选择题

A、自我意识的进展

B、意识高涨

C、价值观的确立

D、自治需求

E、抵抗心理

21：先行组织者策略的提出者是美国闻名心理学家（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

22：下列不属于书法“宋四家”的是（）。

单项选择题：

A、苏轼

B、米芾

C、黄庭坚

D、赵孟頫

23：在近代西方教育史上，提出过闻名的“白板说”的教育思想家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、裴斯泰洛齐

24：发扬教学民主，鼓舞同学发表不同见解，允许同学提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（）

单项选择题：

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

25：老师在其专业进展的（）阶段开头对自身的专业进展进行反思。

单项选择题：

A、“生存关注”

B、“虚拟关注”

C、“自我更新关注”

D、“任务关注”

26：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）

单项选择题：

A、学校教育理念和目标

B、学校年度和学期工作方案

C、班主任的教育和管理观念

D、同学的自我学习理念

27：《太平御览》属于工具书中的（）。

单项选择题：

A、年鉴

B、索引

C、政书

D、类书

28：魏格纳在看地图时突然出现出“大陆漂移”观念，这种思维属于（）

单项选择题：

A、理论思维

B、分析思维

C、阅历思维

D、直觉思维

29：学校影响同学个体成长的微观环境包括（）

多项选择题

A、老师的期盼效应

B、花盆效应

C、同伴影响

D、父母的期盼效应

E、伴侣效应

30：老师告知同学学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）

单项选择题：

A、准时反馈

B、延时反馈

C、乐观反馈

D、消极反馈

31：影响一个地区长期或某段时期气候变化的缘由，是众多而简单的，人们至今还无法准确说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社会进展到今日，从总体讲，自然因素仍旧是影响气候的主导因素。人类活动至今仍旧不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大的气候变化。这段文字意在说明（）。

单项选择题：

A、一个地区的气候是多种因素共同作用的结果

B、地区性气候的基本属性主要取决于自然因素

C、人类活动不足以对一个地区的气候产生影响

D、人类对气候影响因素的了解与分析还不足够

32：少年期相对于生理进展速度而言，心理进展相对平稳。（）

推断题

对

错

33：“多一把衡量的尺子,就会多出一批好同学”的理论依据是（）。

单项选择题：

A、个体需求具有层次性

B、气质类型具有多样性

C、人类智能具有多元性

D、人类进展具有共同性

34：现代教育改革的核心是（）

单项选择题：

A、课程改革

B、提高师资水平

C、教学组织形式改革

D、加强道德教育

35：教学技能的特点有（）

多项选择题

A、示范性

B、简单性

C、进展性

D、操作性

36：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

37：教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的详细途径。（）

推断题

对

错

38：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

39：一个民族是否具有竞争力量，是否能够立于不败之地的关键是（）。

单项选择题：

A、创新力量

B、学习力量

C、拼搏精神

D、团结精神

40：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）

推断题

对

错

41：教育心理学的讨论应当多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学讨论的（）

单项选择题：

A、客观性原则

B、系统性原则

C、联系实际的原则

D、教育性原则

42：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

43：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对同学进行影响的德育方法是（）。

单项选择题：

A、说理教育

B、榜样示范

C、陶冶教育

D、指导自我教育

44：下列选项中，不是专家老师与新老师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。

单项选择题：

A、课堂规章的制订与执行

B、教材的呈现

C、课时方案的支配

D、课堂练习

45：散文集《山南水北》是（）的著作。

单项选择题：

A、张承志

B、张天翼

C、韩少功

D、丁玲

46：教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法。（）

推断题

对

错

47：贯彻直观性原则的要求是（）。

多项选择题

A、正确选择直观教具和现代化教学手段

B、直观要与讲解相结合

C、重视运用语言直观

D、调动同学学习的主动性

E、重视组织各种复习

48：选择教学方法应考虑的主要因素有（）

多项选择题

A、教学的目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点和特点

D、同学的年龄特点

E、校风和班风

49：学问是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

单项选择题：

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

50：先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态称为（）

单项选择题：

A、态度

B、定势

C、迁移

D、技能

51：在（）意识状态里，人的意识最清楚，最能集中留意，能够有意识地去完成一件事情。

单项选择题：

A、可掌握的

B、白日梦

C、自动化的

D、睡眠

52：老师期望效应的产生，除了取决于老师自身的因素外，还与（）等因素有关。

多项选择题

A、同学的自我意识

B、同学的人格特征

C、同学的认知水平

D、同学的归因风格

E、家长的教养方式

53：我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。（）

推断题

对

错

54：在教学过程中，老师指导同学学习以达到教学目的而实行的教与学相互作用的活动方式的总称是（）

单项选择题：

A、教学方法

B、教学设计

C、教学媒体

D、教学讨论

55：依据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。

单项选择题：

A、自然强化物和人为的近似强化物

B、乐观强化和消极强化

C、正强化和负强化

D、强化和惩处

56：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）

多项选择题

A、挑战性与制造性

B、坚决信念

C、能够正确归因

D、计较个人得失

E、不打无把握之仗

57：基于某种特定的标准，来评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

58：适用于介绍具有非时间性联系的事理学问的是（）

单项选择题：

A、横向叙述

B、纵向叙述

C、交叉叙述

D、描述性叙述

59：同学个体的身心进展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明同学的身心进展具有（）

单项选择题：

A、稳定性的特征

B、整体性的特征

C、挨次性的特征

D、差异性的特征

60：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用?（）。

单项选择题：

A、相像性

B、概括阅历

C、学习策略

D、心向

查看答案

1：答案B

解析老师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。

2：答案C

解析布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开头时或开头前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。

3：答案A

解析关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。

4：答案B

解析略。

5：答案B

解析讨论型课程由同学自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重讨论过程甚于注意结论。

6：答案D

解析：

7：答案B

解析2022年，第十届全国人民代表大会常务委员会其次十二次会议通过了新修订的《义务教育法》。

8：答案A

解析：

9：答案正确

解析：

10：答案C,D,E

解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

11：答案D

解析：

12：答案D

解析：

13：答案B

解析：

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案B

解析：

16：答案错误

解析系统暂无解析

17：答案C

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A,C,D

解析系统暂无解析

20：答案A,C,D

解析：

21：答案C

解析先行组织者策略的提出者是美国闻名心理学家奥苏伯尔。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

22：答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

23：答案C

解析：

24：答案B

解析：

25：答案C

解析“自我更新关注”阶段的老师已经可以自觉依照老师进展的一般路线和自己目前的进展条件，有意识地自我规划，以谋求最大程度的自我进展，也开头了对自身的专业进展进行反思。

26：答案D

解析班级管理目标制定的依据有：学校教育理念和目标；学校年度和学期工作方案；班主任的教育和管理观念。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

27：答案D

解析类书是我国古代百科全书式的资料汇编，辑录各种书中的材料，按门类、字韵等编排以备查检，如《太平御览》《古今图书集成》《艺文类聚》。

28：答案D

解析：

29：答案A,B,C

解析学校影响个体成长的微观环境包括同伴影响、花盆效应和老师的期盼效应。

30：答案A

解析见“准时反馈”定义。

31：答案B

解析文段首先指出影响一个地区气候变化的因素多而简单，接着用“但是”做转折说明——即使人类社会进展到今日，自然因素仍旧是影响气候的主导因素。由此可知，本题答案为B。A项不是文段的主要内容；C项说法错误，并不是“不足以对一个地区的气候产生影响”，而是“不足以影响地区性气候的基本属性”；D项是文段默认的一个事实，并非文段重点所在。

32：答案正确

解析略。

33：答案C

解析题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价同学的标准要多元化。正是由于人类智能具有多元性，我们在对同学评价时要进行多方面评价。故选C。

34：答案A

解析：

35：答案A,B,D

解析：

36：答案C

解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是同学。

37：答案正确

解析：

38：答案D

解析依据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必需做到“两个全面”，即“全面进展”和“面对全体(同学)”。所谓“全面进展”主要指要使同学在德、智、体等方面都得到进展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面对全体”就是应当为全部同学的进展供应全面的教育，从而为同学的将来成长和整体国民素养的全面提高服务。

39：答案A

解析创新力量已经成为一个民族是否具有竞争力量，是否能够立于不败之地的关键。

40：答案错误

解析：

41：答案B

解析：

42：答案D

解析略。

43：答案B

解析：

44：答案C

解析A、B、D三项均属于专家老师与新老师在课堂教学过程中的差异，C项中课时方案发生在课堂教