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文档简介
SectionB(2a~2c)第1页1.熟练读出并能写出本课重点单词和短语。2.阅读相关谈论活动文章并完成练习。第2页★任务一看图回答下列问题仔细观察2a图片,然后两人一小组讨论完成下面问题。1.Howstheweather?
2.Whatarethepeopledoing?
★任务二阅读了解仔细阅读2b,回答下面问题。1.WhereisSuLin’saunt?
2.HowistheweatherinCanada?
3.HowistheweatherinEurope?
InCanada.Warmandsunny.Coolandcloudy.第3页★任务三完成书本上练习1.仔细观察2c表格,画出特殊疑问词,小组讨论他们使用方法。Where意为“
”,问询地点。
How意为“
”,在本文中问询天气。
What意为“
”,问询人物活动。
2.完成2c练习,小组组员查对答案。★任务四作汇报小组汇报2c表格内容,能够参考以下形式:SuLinisinCanada.It’s
哪里怎样什么第4页★练一练单项填空。()1.Myfriendsare
inthepool.
A.haveagreattimeswimB.havefunswimmingC.havingagoodtimeswimming D.havefuntoswim()2.—Lucy,ImgoingtoHarbinonvacationtomorrow.—
.
A.Goodluck B.HappytoyouC.Havegreattime B.Haveawonderfultime★想一想haveagreattimedoingsth.意为“
”,意思与
和
是一样。
CD愉快地做某事haveagoodtimedoingsth.havefundoingsth.第5页打电话用语Hello/Hi!你好!Thisis/It’s...我是……Who’sthat?你是谁呀?Is...athome?……在家吗?Thisis...speaking.我是……How’sitgoing?最近怎么样?Oh,he/sheisnothere.哦,他/她不在家。CanItakeamessagefor
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