2016年秋人教版七年级历史上册第19课北魏政治和北方民族大交融课件_第1页
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2016年秋人教版七年级历史上册第19课北魏政治和北方民族大交融课件第一页，共13页。北魏政治和北方民族大交融第19课第二页，共13页。12北魏孝文帝改革淝水之战3北方地区的民族交融第三页，共13页。时间：交战双方：有关的成语或典故：结果：影响：淝水之战形势图383年前秦──东晋投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起东晋以少胜多大败前秦前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂混战状态（前秦）。解除北方威胁，使江南经济发展（东晋）。第四页，共13页。淝水之战与此以前历上哪几次战争相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战第五页，共13页。淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？试分析原因及启示。第六页，共13页。前秦：（1）骄傲轻敌（2）军队不够团结，军心不齐。（3）前秦军指挥不当，战线过长。东晋：（1）有长江天险，易守难攻。（2）内部团结，军队士气高涨。（3）采取正确的战略战术。原因：启示：决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。第七页，共13页。1、北魏的建立：4世纪后期鲜卑族平城（今山西大同）2、北魏统一北方：439年第八页，共13页。3、孝文帝改革措施：①迁都：494年从平城迁都洛阳；②说汉话：规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;③穿汉服：以汉服代替鲜卑服。④改汉姓：改鲜卑族姓为汉姓;⑤联汉姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;第九页，共13页。促进了民族交融，增强了北魏的实力。

作用：北魏孝文帝第十页，共13页。民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合既包括少数民族汉化的过程，又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。

理解“民族交融”的含义第十一页，共13页。民族交融的表现：生产生活相互学习政治制度实行君主专制思想文化少数民族学习汉族文化汉族学习

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