青岛版一年级数学下册《八 信息窗1 认识厘米和线段》教学课件PPT小学公开课_第1页
青岛版一年级数学下册《八 信息窗1 认识厘米和线段》教学课件PPT小学公开课_第2页
青岛版一年级数学下册《八 信息窗1 认识厘米和线段》教学课件PPT小学公开课_第3页
青岛版一年级数学下册《八 信息窗1 认识厘米和线段》教学课件PPT小学公开课_第4页
青岛版一年级数学下册《八 信息窗1 认识厘米和线段》教学课件PPT小学公开课_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

认识厘米和线段青岛版数学一年级（下）八阿福的新衣——厘米、米的认识经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。认识线段，会用刻度尺测量线段的长度。【重点】初步感受统一长度单位的必要性。认识长度单位“厘米”，正确建立1厘米的表象。【难点】能正确使用刻度尺量物体的长度。阿福去裁新衣了，我们一起去看看吧！身长3拃。身长3拃袖长身长3拃袖长肩长1拃、2拃、3拃。太小了。告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？这是怎么回事？聪明的你，知道这是怎么回事吗?他俩的拃不一样长。用同一个人的拃量。可以借助尺子量。用不同的标准量同一长度，量得的结果就不同，所以测量物体的长度时，要用统一的长度单位。你认识尺子吗？表示起点刻度线数字0刻度线测量物体的长度通常用尺子。1厘米1厘米厘米可以用字母cm表示。测量物体的长度通常用尺子。生活中哪些物体的长度大约是1厘米？大拇指的宽度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。阿福的新衣服又瘦又小，徒弟非常懊恼，他想用尺子量量一拃有多长。怎样测量一拃的长度？把大拇指指尖对准“0”刻度线。中指指尖对准12就是12厘米。方法一直接用尺子测量12厘米方法二先用绳子比出一拃的长度，再测量把绳子的一端对准“0”刻度。绳子的另一端对准12就是12厘米。12厘米测量物体的长度时，要从“0”刻度开始测量，不要从尺子的最左端开始测量。注意下面画的都是线段。你能量出它们的长度吗？直直的有两个端点可以测量出长度用尺子测量线段的长度。把0刻度线对准线段的一端。另一端对准3。3厘米用尺子测量线段的长度。4厘米用尺子测量线段的长度。3厘米怎样用下面这把断尺量出绳子的长度？思考探究起始刻度是3。终止刻度是9。9-3=6（厘米）

1.在正确的量法下面画“√”。√（）（）（）

2.填一填。（教材第96页“自主练习”）（）厘米（）厘米119

3.量一量。（教材第96页“自主练习”）（1）（

）厘米（2）（

）厘米54

4.看图填空。红铅笔的长比（）厘米短一些，蓝铅笔的长比（）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（）厘米。999（教材第96页“自主练习”）

5.是线段的在（）里打√。（）（）（）（）（）（）√√这节课你有什么收获？测量物体时，要用统一的长度单位。厘米是较小的长度单位，用字母cm来表示。在尺子上，每相邻两个数字之间的一段长度为1厘米。线段的特征：（1）直直的；（2）有两个端点；（3）能测量出长度。同时满足的，才是线段。用直尺测量物体的方法：（1）把要测量的物体放平；（2）将物体左端和0刻度线对齐；（3）物体的右端对着

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论