《诫子书》教学课件(陈维丽)VIP

《诫子书》初中语文德育渗透教学课例学科：初中语文年级：七年级（上册）版本：人民教育出版社（2016版）山东大学附属中学陈维丽诸葛亮第一页，共23页。第一页，共23页。第二页，共23页。第二页，共23页。诫子书诸葛亮第三页，共23页。第三页，共23页。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！第四页，共23页。第四页，共23页。夫淡泊淫慢遂庐

（fú）（dàn）(yín)(suì)(lú)澹半身不遂（suí）学习方法：

请拿出笔，记在课本上。读准字音第五页，共23页。第五页，共23页。翻译文章：（1）保留原句式特点（2）以直译为主，意译为辅（3）尽量保留原文的语言特点疏通文意第六页，共23页。第六页，共23页。（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。重点字：以：来，表目的；俭：约束，不放纵；翻译：君子的德行，（用）宁静来修养身心，用

约束和不放纵来培养品德。重点字：淡泊、明志、宁静、致远翻译：没有内心恬淡就不能明确志向，没有和宁

静专一，就不能达到远大目标。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3）非学无以广才，非志无以成学。重点字：广才：增加才干成学：完成学业翻译：没有学习就不能增加才干，没有志向就不能完成学业。（4）遂成枯落，多不接世。重点字：枯落，凋落，衰残，比喻年老志衰，没有用处。翻译：最终年老志衰，没有用处，不能为社会做出贡献。//////节奏1)约束，不放纵2）节省3）少4）短小5）歉收6）谦逊/疏通文意//第七页，共23页。第七页，共23页。书诫子书第八页，共23页。第八页，共23页。诫劝诫、勉励古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲劝勉。第九页，共23页。第九页，共23页。诫子书父亲儿子诫诸葛亮诸葛瞻第十页，共23页。第十页，共23页。济世爱民之心，经天纬地之才。诸葛亮(公元181-234年)，汉族，字孔明，号卧龙居士。中国三国时期蜀汉杰出的丞相以及政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。解读文本第十一页，共23页。第十一页，共23页。通过这样一封家书，诸葛亮给自己的儿子提出哪些劝诫呢？解读文本第十二页，共23页。第十二页，共23页。修身养德明志致远广才成学励精治性俭静学志淡泊宁静君子如何成为君子第十三页，共23页。第十三页，共23页。内心恬淡志向坚定宁静专一自我约束第十四页，共23页。第十四页，共23页。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！重读第十五页，共23页。第十五页，共23页。诫子书老父幼子诫54岁8岁知人论世第十六页，共23页。第十六页，共23页。“瞻已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”感情临终前作《诫子书》知人论世节奏缓慢、语调舒缓、情真意切第十七页，共23页。第十七页，共23页。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！感情第十八页，共23页。第十八页，共23页。精通书法绘画，博闻强识，才思敏捷。公元236年，率军抵抗魏国邓艾袭击。拒绝利诱投降，率军出战，战死绵竹。诸葛瞻第十九页，共23页。第十九页，共23页。《诫子书》诸葛亮只是写给儿子吗？父亲人臣相父胸怀天下的智者读出自己第二十页，共23页。第二十页，共23页。读出自己请选择《诫子书》中的一句话，作为你的座右铭，写在书签上。第二十一页，共23页。第二十一页，共23页。第二十二页，共23页。第二十二页，共23页。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非