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文档简介

身体的结构第一页，共18页。第一页，共18页。头头四肢四肢颈颈躯干躯干

观察身体外形第二页，共18页。第二页，共18页。

如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？人的身体是左右对称的第三页，共18页。第三页，共18页。活动一：双眼/单眼观看周围事物活动二：双手/单手系红领巾活动三：双脚/单脚站立第四页，共18页。第四页，共18页。用眼睛看到的用耳朵听到的用手摸到或捏到的观察身体的内部第五页，共18页。第五页，共18页。血管遍布于全身各处，为人体运输血液。第六页，共18页。第六页，共18页。心脏推动血液流动，为人体供应氧和各种营养物质。第七页，共18页。第七页，共18页。肠负责消化，饥饿时会发出肠鸣声。第八页，共18页。第八页，共18页。骨骼能支撑身体，是人体的支架。第九页，共18页。第九页，共18页。肌肉有伸缩功能，协助人体运动。第十页，共18页。第十页，共18页。胸部器官腹部器官心脏肺肝肠胃第十一页，共18页。第十一页，共18页。身体表面是皮肤，

皮肤下面是肌肉，

肌肉下面是骨骼，

骨骼里面包裹着内脏器官。工作？第十二页，共18页。第十二页，共18页。跳绳脚肺腿大脑心脏手跳绳时身体的哪些部位参与了活动第十三页，共18页。第十三页，共18页。活动要求：小组内自主确定一项活动，由一位成员参与该活动，所有成员注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。小组选一名代表上台展示讲解气泡图。第十四页，共18页。第十四页，共18页。第十五页，共18页。第十五页，共18页。大脑——心脏——肺——肠胃——指挥人体工作呼吸，进行气体交换为人体的血液循环提供动力消化，吸收营养手、脚、——胳膊、腿运动第十六页，共18页。第十六页，共18页。人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

第十七页，共18页。第十七页，共18页。身体表面是皮肤，

皮肤下面是肌肉，

肌肉下面是骨骼

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