文言文阅读与鉴赏人物传记类一

阅读与鉴赏人物传记类一

语文2018.1考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。阅读下面的文言文，完成小题。王治，字本道，忻州人。嘉靖三十二年进士。除行人，迁吏科给事中。寇屡盗边，边臣多匿不奏：小胜，文臣辄冒军功。治请临阵斩获，第录将士功；文臣及镇帅不亲搏战者止赐赉。从之，再迁礼科左给事中。隆庆元年，偕御史王好问核内府诸监局岁费。中官・・崔敏请止之，为给事中张宪臣所劾。得旨：“诏书所载者，自嘉淑十一年始，听治等••详核。不载者，已之。”治等力争，不许。事竣，劾中官赵廷玉、马尹干没罪，诏下司礼监按问。寻上疏陈四事：“一、定宗庙之礼以隆圣孝。献皇虽贵为天子父，未尝南面••临天下：虽亲为武宗叔，然尝北面事武宗。今乃与祖宗诸帝并列，设位于武宗右，揆诸古典，终为未协。臣以为献皇树会太庙，不免递迁。若专祀世庙，则亿世不改。乞敕廷••臣博议，务求至当。二、谨燕居之礼以澄化源。人主深居禁掖左右便佞窥伺百出或以燕饮声乐或以游戏骑射近则损敝精神疾病所由生久则妨累政事危乱所由起。比者人言籍籍，谓陛下燕闲举动，有非谅暗所宜者。臣窃为陛下虑之。”其二，请勤朝讲、亲辅弼。疏入，报闻。进吏科都给事中。劾蓟辽总督都御史刘焘、南京督储都御史曾于拱不职，于拱遂罢。山西及蓟镇并中寇，治以罪兵部尚书郭乾、侍郎迟凤翔，偕同官欧阳一敬等劾之。诏罢乾，贬凤翔三秩视事。明年.左右有言南海子之胜者.帝将往幸。治率同官谏,大学士徐阶、尚书杨博、御史郝杰等并阻止，皆不听。至则荒莽沮湿，帝甚悔之。治寻擢太仆少卿，改大理，进太仆卿。忧归，卒。（选自《明史•列传第一百三》，有删改）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.人主深居禁掖/左右便佞窥伺百出/或以燕饮声乐/或以游戏骑射/近则损敝精神/疾病所由生久/则妨累政事/危乱所由起/B.人主深居禁掖/左右便佞/窥伺百出/或以燕饮声乐/或以游戏骑射/近则损敝精神/疾病所由生/久则妨累政事/危乱所由起/C.人主深居禁掖/左右便佞窥伺百出/或以燕饮声乐/或以游戏骑射/近则损敝精神/疾病所由生/久则妨累政事/危乱所由起/D.人主深居禁掖/左右便佞/窥伺百出/或以燕饮声乐/或以游戏骑射/近则损敝精神/疾试卷第1页，总38页病所由生久/则妨累政事/危乱所由起/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是“中官”本为古官名，后又可指宫内、朝内的官员，这里则指的是宫中的宦官。“嘉靖”是明世宗朱厚熄的年号，封建王朝的有些皇帝在位期间有多个年号。C.古代以坐南朝北为尊位，故天子、诸候见群臣，或卿大夫见僚属，皆在南面坐。D.“大庙”是明清两代皇帝祭奠祖先的家庙，既供奉皇族神位，又供奉功臣神位。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王治关注战事，促成军功制度改革。他在边境遭敌寇所犯之时，针对边臣对战事隐瞒不报，文臣冒领军功的情况，提出了改革方案，得到了皇帝的肯定。B.王治正直无私，严格审查各监局用度。他在与王好问核查时，面对崔敏极力阻拦，在皇帝亦未支持他的情况下，仍然据理力争，遭到了张宪臣的弹劾。C王治注重礼制，提出宗庙礼仪问题。他在献皇牌位摆放位置上，认为其未统治过国家，即使贵为帝王宗亲，也不能与各帝并列，应广泛讨论以求恰当。D.王治不畏权贵，对待君臣皆能直谏。他在任吏科给事中时，弹劾总督都御史等人不称职，责罪兵部尚书等人之失。而皇帝出行之事，他也能进谏劝阻。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)治请临阵斩获，第录将士功；文臣及镇帅不亲搏战者止赐责。(2)明年，左右有言南海子之胜者，帝将往幸。【答案】CCB(1)王治建议临阵有斩寇俘敌的，按次序记录将士们的军功；文官和镇中主帅不亲身参战搏杀的停止给以赏赐。(2)第二年，左右大臣中有人称南海子的名胜，皇帝将去游览。【解析】.试题分析：本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。也可在基本读懂语句大意基础上，借助排除法答题。“便佞”，奸佞之人；“窥伺”作其谓语；断开则句意不通，可排除B与D两项；根据句式，前句“近则……”，后句“久则……”，推知“久”试卷第2页，总38页应放“则”之前，不能断开，可排除A。故选C。.试题分析：本题考查识记古代文化常识的能力。做此题时，要求考生在调动平时学习的时候要放开眼界，多去关注一些传统文化知识，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答，关注某一个细节或者某一个用词上出现的瑕疵和陷阱。C项，“古代以坐南朝北为尊位”错，应为“坐北朝南”；故“皆在南面坐”也应为“面向南面”。故选C。.试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。B项，“遭到了张宪臣的弹劾”错误，根据原文，遭到了张宪臣弹劾的并不是王治，而是中官崔敏。故选B。.试题分析：此题考查学生的文言翻译能力。首先浏览句子，看有无特殊句式，有无词类活用、古今异义以及通假之类的词语，然后将句子放回原文，结合上下文进行翻译。翻译时一定注意字字落实，以直译为主。(1)要点：斩获，动词做名词，斩寇俘敌的士兵；第，顺序、次序，这里作状语，按照次序；赐责，赏赐。(2)要点：明年，第二年；胜，美景，好的景致；幸，指封建帝王到达某地，可译为'游览”。【参考译文】王治，字本道，忻州人。嘉靖三十二年(1553),考取进士。授职为行人，升任吏科给事中。敌寇屡次偷犯边境，守边境的臣子大都隐瞒着不上奏；取得小胜利，文官就冒领军功。王治建议临阵有斩寇俘敌，按次序记录将士们的军功；文官和镇中主帅不亲身参战搏杀的停止给以赏赐。皇帝听从了他的建议。又升任礼科左给事中。隆庆元年(1567),与御史王好问共同核查内府各监局每年的开支。宦官崔敏请求停止核查，被给事中张宪臣弹劾。得到圣旨：“诏书上所写的，从嘉靖四十一年(1562)开始，听任王治等人详细核查。诏书没有提及的，予以终止。”王治等人尽力谏诤，没有被同意。事情办完了，弹劾宦官赵廷玉、马尹侵吞财物的罪行，诏令司礼监负责审问。不久，他上疏陈述四件事：“一，确定宗庙的礼仪以使圣朝孝制隆盛。献皇虽然贵为天子的父亲，但是未曾登基做过皇帝；虽然亲密到是武宗的叔父，但曾经面向北替武宗办事。现在竟然与各祖宗先帝并列，在武宗右方设立牌位，根据古代诸多典制来衡量，终究是不和洽的。我认为献皇入祀太庙，不免要按顺次迁入。如果专程入祀世庙，就永世不做更改。请求敕令朝廷大臣广泛地讨论，务必要将此事办得最为妥当。二，谨慎退朝而处的礼仪，以澄清教化之源。皇帝深居禁宫，左右奸佞之人就会窥伺时机百般讨好，有的通过宴饮声乐，有试卷第3页，总38页的通过游戏骑射。近些来说损耗精神，疾病由此产生。长久看就妨害政事，危害与祸乱由此兴起。近来众人议论纷纷，说陛下闲居时的举动，有不是天子居丧时所适宜的。我私下替陛下忧虑。”其他两件事，请求皇帝勤于朝讲、亲近辅佐者。奏疏呈入宫中，皇帝批复知道了。升迁为吏科都给事中。弹劾蓟、辽总督都御史刘焘、南京督储都御史曾于拱不称职，曾于拱于是被罢免官职。山西与蓟镇同时受敌寇侵扰，王治将此归罪于兵部尚书郭乾、侍郎迟凤翔，与同任给事中的欧阳一敬等人弹劾他们。皇帝下诏书罢免了郭乾，将迟凤翔贬降三级处理政事。第二年，左右大臣中有人称南海子的名胜，皇帝将去游览。王治率领同僚劝阻。大学士徐阶、尚书杨博、御史郝杰等人同时阻止。皇帝全然不听。到了那里眼见一片低湿荒凉苍莽之地，皇帝非常懊悔。王治不久被提升为太仆少卿，调到大理寺，升任太仆卿。因守孝归家，后去世。【点睛】理解并翻译句子时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。阅读下面的文言文，完成下面小题。杨最，字殿之，射洪人。正德十二年进士。授主事。督逋山西，悯其民贫，不俟奏报辄返。尚书李修遂劾之，有诏复往。最乃与巡按御史牛天麟极陈岁灾民困状，请缓其徵从.之。历郎中，治水淮、扬。值世宗即位，上言：“宝应汜光湖西南高，东北下。而东北堤岸不逾三尺，雨霪风厉，辄冲决，阴阻运舟，良田悉遭其害。宜如往年白圭修筑高邮康济湖，专敕大臣加修内河，培旧堤为外障，可百年无患，是为上策。其次于缘河树杙数重，稍障风波，而增旧堤，毋使庳薄，亦足支数年。若但窒隙补阙，苟冀无事，一遇霪潦，荡为巨浸，是为无策。”部议用其中策焉。出为宁波知府。请罢浙东贡币，诏悉以银充，••民以为便。世宗好神仙。给事中顾存仁等皆以直谏得罪。会方士段朝用者以所炼白金器百余因郭勋以进云以盛饮食供斋醮即神仙可致也帝立召与语，大，悦。朝用言：“帝深居无与外人接，则黄金可成，不死药可得。”帝益悦，谕廷臣令太子监国，“朕少假一二年，亲政如初。”••承朝愕不敢言。最抗疏谏曰：“陛下春秋方壮，乃圣谕及此，不过得一方士，欲服食求神仙耳。神仙乃山栖澡练者所为，岂有高居黄屋紫闼，靡衣玉食，而能白日翀举者？臣虽至愚，不敢奉诏。”帝大怒，立下诏狱，重杖之，杖未毕而死。最既死，监国议亦罢。明年，勋以罪痍死。朝用诈伪觉，亦伏诛。隆庆元年，赠最右副试卷第4页，总38页都御史，谥忠节。（选自《明史》列传第九十七，有删改）5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）・・A.会方士段朝用者/以所炼白金器百余/因郭勋以进/云以盛饮食供斋醮/即神仙可致也B.会方士段朝用者/以所炼白金器百余因郭勋以进/云以盛饮食供斋醮/即神仙/可致也C.会方士段朝用者/以所炼白金器百余因郭勋以进云/以盛饮食供斋醮/即神仙可致也D.会方士段朝用者/以所炼白金器百余因郭勋以进/云以盛饮食/供斋醮/即神仙可致也6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）・・・A.“徵”，在古代是五音（宫、商、角、徵、羽）之一。“徵”和“征”是两个字，但都有“征收赋税”的意思。在本文中指“征收赋税”。B.“部议”，旧时指中央各部内的决定。在文中指的是户部部内的决定。C.“方士”，即方术之士，古代称从事求仙、炼丹等活动的人，在周朝被赐予同名官职。后来泛指从事医、卜、星、相类职业的人。D.“监国”，通常是指皇帝外出时，由一重要人物（例如太子）留守宫廷处理国事。也指君主未能亲政，由他人代理朝政。7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）・・・A.杨最体恤百姓。他到山西催缴租税，看到百姓的贫困状况，于心不忍，没有向皇上请示就返回了。他请求皇上改变浙东百姓交纳财物的方式，以适应百姓的需要。B.杨最颇有见识。他曾负责治理淮水、扬子江的水患，提出了三条治理宝应汜光湖的对策，最后中策被采纳。C.杨最忠君直谏。明世宗喜好神仙之术，许多大臣都因直言进谏而获罪，但杨最仍不顾自身安危提出反对意见，最后遭受杖刑重罚致死。D.杨最终得昭雪。在他死后，太子监国没有实行，郭勋畏罪自杀，而蛊惑皇上的奸臣方士也得到了惩罚。隆庆元年，杨最受到了朝廷的追封。8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）若但窒隙补阙，苟冀无事，一遇霆潦，荡为巨浸，是为无策。（2）陛下春秋方壮，乃圣谕及此，不过得一方土，欲服食求神仙耳。【答案】DBD试卷第5页，总38页（1）如果只是堵塞缝隙和弥补缺口，希望暂时无事，一旦久雨成涝，积成大水，这就没有对策了。（2）陛下正值壮年，却下诏令谈及这样的事，只不过见到一个方士，就想服药成为神仙。【解析】.试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“因”是通过的意思，不需要断开，排除A项。“云”是动词，说的意思，排除0项。“致”的主语是“神仙”，排除B项。句意：正巧有个叫段朝用的方士，把自己炼造的白金器具百余件通过郭勋向皇上进献，说用这盛饮食物品，供奉祭品，就可以请来神仙。故选D。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。.试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，”在文中指的是户部部内的决定”错误。“部议”在文中指的是工部，因为前文所议之事属于水利工程。故选B。.试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“郭勋畏罪自杀”错，结合文本内容“最既死，监国议亦罢。明年，勋以罪瘐死”分析可知，郭勋是因罪在狱中病死。故选D。.试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“但”，只是；“补阙”，堵塞、弥补；“冀”，希望；“霆潦”，久雨成涝；“为”，成为；“是”，代词，这。（2）“春秋”，年岁、光阴；“方”，正；“乃”，连词，却；“圣谕”，下诏令；“此”，代词，这件事；“欲”，想；“神仙”，成为神仙（名词活用为动词）。【点睛】试卷第6页，总38页参考译文：杨最，字殿之。射洪人。正德十二年考中进士。被任命为主事。到山西督促交纳拖欠的租税，对老百姓的贫困非常同情，没有奏请皇上就返回了。尚书李修遂弹劾他，皇上诏令他再去。杨最与巡按御史牛天麟极力陈奏年成不好老百姓的贫困情况，请求延缓征收赋税。皇上应允了他的请求。历任郎中，曾治理淮河和扬子江水患。正赶上明世宗即位，向皇上进言说：“宝应汜光湖西南高，东北低。东北的堤岸高出水面不过三尺，到了雨大风急的时候，就会决口，影响船只运输，良田都会遭受灾害。应该像当年白圭修筑高邮的康济湖大堤一样，专门任命大臣修筑内河，加高旧堤作为外层的屏障，可以确保一百年没有水患，这是上等的对策。其次是在沿河边钉多重木桩，能稍微阻碍风波，增加旧堤厚度，不要过于低矮，也可以支撑多年。如果只是堵塞缝隙和弥补缺口，希望暂时无事，一旦久雨成涝，积成大水，这就没有对策了”。工部分析研究后，决定采纳他的第二条建议。后来出任宁波知府。请示皇上允许浙东的老百姓停止交纳财物，下令全部以银子来代替，老百姓觉得非常方便。明世宗喜好神仙。给事中顾存仁等都因直言进谏而获罪。正巧有个叫段朝用的方士，把自己炼造的白金器具百余件通过郭勋向皇上进献，说用这盛饮食物品，供奉祭品，就可以请来神仙。皇上立即召来与他交谈，十分高兴。段朝用说：皇上住在深宫里不要与外人接触，就会炼成黄金，得到长生不老的药。皇上更加高兴，下令朝内的大臣让太子监理朝政，“我暂时退隐一两年，然后和当初一样管理朝政。”整个朝廷上下都十分惊愕，不敢说话。杨最向皇上直言进谏说：“陛下正值壮年，却下诏令谈及这样的事，只不过见到一个方士，就想服药成为神仙。神仙是住在山中修炼的人所做的，哪里有居住在豪华的宫殿里，穿着华丽的衣服，吃着精美的食物，却能在白天飞上天的呢？我即使十分愚蠢，也不敢照旨行事。"皇上大怒，立即下诏将杨最关进监狱，重施杖刑，杖刑还没有结束，杨最就死了。杨最死后，太子监国的提议也没有实行。第二年，郭勋因罪在狱中病死，段朝用的骗术也被识破，后被处死。隆庆元年，封杨最为右副都御史，谥号忠节。阅读下面文言文，完成小题吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。鲁人或恶吴起，鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？"李克曰：“起贪而・・・好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。*魏文侯既卒，起事其子武侯。为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田试卷第7页，总38页文日：“请与子论功，可平？”田文日：“可。”起日：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官.亲万民.实府库.于孰与起？”文曰：“不如子。”起日：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从子孰与起？”・・文日：“不如子。”起日：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文日：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，日：“属之子矣。”文日：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚魏公主，而害吴起。公叔之仆日：”起易去也。"公叔日：“奈*何？”其仆日：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：“夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。”武侯即日：“奈何？”君因谓武侯日试延以公主起有留心则必受之无留心则必辞矣以此卜之君因召吴起而与归即令公主怒而轻君吴起见公主之贱君也则必辞。于是吴起见公主之贱魏相，果辞魏武侯。武侯疑之而弗信也。吴起惧得罪，遂去，即之楚。楚悼王素闻起贤，至则才目/。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。选自《史记•吴起传》.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.君因谓武侯曰/试延以公主/起有留心则必受之/无留心则必辞矣/以此卜之/君因召吴起而与归/即令公主怒而轻君/吴起见公主之贱君也/则必辞B.君因谓武侯曰/试延以公主/起有留心则必受之/无留心则必辞矣/以此卜之君/因召吴起而与归/即令公主怒而轻君/吴起见公主之贱君也/则必辞C.君因谓武侯曰/试延以公主/起有留心则必受之/无留心则必辞矣/以此卜之/君因召吴起/而与归即令公主/怒而轻君/吴起见公主之贱君也/则必辞D.君因谓武侯曰/试延以公主/起有留心则必受之/无留心则必辞矣/以此卜之君/因召吴起/而与归即令公主/怒而轻君/吴起见公主之贱君也/则必辞10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.“席”古代室内的坐卧器具之一。古代最初只有铺在地上的席子，后来有了几、床、榻这些器具。“几”只是稍作休息的器具，“床”最初也只是坐具，“榻”可坐可卧。B.相，相国，又称相邦，起源于春秋，是战国秦及汉朝廷臣最高职务。C.“魏文侯”与“武侯”都是指魏国国君，跟前文的“鲁君”职位相同，不同于“公、候、伯、子、男”中的“侯”。试卷第8页，总38页D.“宾从”在古文中有宾客和仆从之意，文中的“宾从”即是此意。11.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是( )A.吴起擅长用兵打仗，曾先后侍奉过鲁君、魏文侯、魏武侯、楚悼王等。B.吴起虽然贪恋美色，但是一位出色的将军。行军打仗，能与士卒同甘共苦，吃穿、睡觉、行走从不优于士兵，甚至还亲自背负捆扎好的粮食。C.武侯时，田文担任国相，吴起心里很不高兴。虽然他在统帅三军、管理文武百官、拒守西河、处理政事方面等各方面都比田文强，但魏武侯还是任命田文为相。D.公叔出任魏国国相，畏忌吴起，仆人献计离间武侯和吴起，吴起怕招来灾祸，就离开了魏国，去了楚国。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”(2)明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。【答案】ADC(1)统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌国不敢图谋魏国，您和我比，谁好。(2)他使法律明确，依政令办事，令出必行，裁撤无关紧要的官员，停止疏远王族的按例供给，来安抚蓄养战士。【解析】.试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“君因谓武侯曰：试延以公主，起有留心则必受之，无留心则必辞矣。以此卜之，君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君，吴起见公主之贱君也，则必辞”，结合文本理解意思，这段话是说“您就趁机对武侯说：'请用下嫁公主的办法试探他，如果吴起有长期留在魏国的心意，就一定会答应娶公主，如果没有长期留下来的心意，就一定会推辞。用这个办法能推断他的心志。'您找个机会请吴起一道回家，故意让公主发怒而当面鄙视您，吴起见公主这样蔑视您，那就一定不会娶公主了。”，然后圈出句子中的名词和代词，如“君”“公主”"起”“吴起”“之”等，再根据句子内容和语法关系进行排试卷第9页，总38页除，如“以此卜之”指用这个办法能推断他的心志，是一句话，应该和后面的内容断开，这就排除BD两项；“君因召吴起而与归”是您找个机会请吴起一道回家的意思，不能断开，这就排除C，故选A。.试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，D项，“吴起各方面都比田文强说法错误。”错误，根据语境“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从”，可知宾从在文中是归顺，顺从之意。故选D。.试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C项，“吴起各方面都比田文强”说法错误，原文是“田文说：'国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？'吴起沉默了许久，然后说：'应该托付给您啊。'……吴起这才明白在这方面不如田文。”，可见在处理政事方面不如田文。故选C。.试题分析：此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中的“将”，统帅；“死”，为国死战；“谋”，图谋；“孰与”，固定句式，与谁相比，哪一个更……。（2）中的“明”，形容词使动用法，使……明确；"捐”，裁撤；“废”，停止；“以”，目的连词，来；“抚养”，安抚蓄养。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”参考译文：吴起是卫国人，善于用兵。曾经向曾子求学，侍奉鲁国国君。鲁国有人诋毁吴起，鲁君怀疑吴起，疏远了吴起。这时，吴起听说魏文侯贤明，想去侍奉他。文侯问李克说：试卷第10页，总38页“吴起这个人怎么样啊？”李克回答说：“吴起贪恋成名而爱好女色，然而要带兵打仗，就是司马穰苴也超不过他。”于是魏文侯就任用他为主将，攻打秦国，夺取了五座城池。吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食，睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食和士兵们同甘共苦。魏文侯死后，吴起奉事他的儿子魏武侯。吴起做西河守，取得了很高的声望。魏国设置了相位，任命田文做国相。吴起很不高兴，对田文说：“请让我与您比一比功劳，可以吗？”田文说：“可以。”吴起说：“统率三军，让士兵乐意为国去战死，敌国不敢图谋魏国，您和我比，谁好？”田文说：“不如您。”吴起说：“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？”田文说：“不如您。”吴起说：“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？”田文说：“不如您。”吴起说：“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“国君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。田文死后，公叔出任国相，娶了魏君的女儿，却畏忌吴起。公叔的仆人说：“吴起是不难赶走的。”公叔问：“怎么办？”那个仆人说：“吴起为人有骨气而又喜好名誉、声望。您可找机会先对武侯说：‘吴起是个贤能的人，而您的国土太小了，又和强大的秦国接壤，我私下担心吴起没有长期留在魏国的打算。’武侯就会说：‘那可怎么办呢？’您就趁机对武侯说：‘请用下嫁公主的办法试探他，如果吴起有长期留在魏国的心意，就一定会答应娶公主，如果没有长期留下来的心意，就一定会推辞。用这个办法能推断他的心志。’您找个机会请吴起一道回家，故意让公主发怒而当面鄙视您，吴起见公主这样蔑视您，那就一定不会娶公主了。”当时，吴起见到公主如此地蔑视国相，果然婉言谢绝了魏武侯。武侯怀疑吴起，也就不再信任他。吴起怕招来灾祸，于是离开魏国，随即就到楚国去了。楚悼王一向就听说吴起贤能，刚到楚国就任命他为国相。他使法明确，依法办事，令出必行，淘汰并裁减无关紧要的冗员，停止疏远王族的按例供给，来抚养战士。等悼公一死，王室大臣发动骚乱，攻打吴起，吴起逃到楚王停尸的地方，俯伏在悼王的尸体上。攻打吴起的那帮人趁机用箭射吴起，同时也射中了悼王的尸体。等把悼王安葬停当后，太子即位。就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人，全部处死，由于射杀吴起而被灭族的有七十多家。阅读下面的文言文，完成下面小题。试卷第11页，总38页秦仪，长七尺五寸，容貌甚伟，美须髯，有算略，少能舞剑，骑射绝人。道武幸贺兰部，侍从出入。登国初，赐爵九原公。从破诸部，有谋战功。.及帝将图慕容垂，遣仪观衅。垂问仪道武不自来之意。仪日：“先人以来，世据北土，子孙相承，不失其旧。乃祖受晋正朔，爵称代王，东与燕世为兄弟。仪之奉命，理谓非••失。”垂壮其对，因戏曰：“吾威加四海，卿主不自见吾，云何非失？”仪日：“燕芳不修文德，欲以兵威自强，此乃本朝将帅之事，非仪所知也。”及还，报日：“垂死乃可图，今则未可。”帝作色问之，仪日：“垂年已暮，其子宝弱而无威，谋不能决。慕*容德自负才气，非弱主之臣，衅将内起，是可计之。”帝以为然。后改封平原公。*道武征卫辰，仪出别道，获卫辰尸，传首行宫。帝大喜，徙封东平公。命督屯田于河北，••自五原至楣阳塞外，分农稼，大得人心。慕容宝之寇五原，仪蹑据朔方，要其还路。及并州平，仪功多，迁尚书令。从围中山。慕容德败也，帝以普瞬妻周氏赐仪，并其僮仆财物。寻迁都督中外诸军事、左丞相，进封卫王。中山平，复遣仪讨邺，平之。道武将*还代都，置中山行台，诏仪守尚书令以镇之，远近怀附。寻征仪以丞相入辅。又从征高车，仪别从西北破其别部。又从讨姚平，有功，赐以绢布绵牛马羊等。仪膂力过人，弓力将十石；陈留公虔，槊大称异。时人云：“卫王弓，桓王槊。”太武初育也道武喜夜召仪入日卿闻夜唤乃不怪惧乎仪日怪则有之惧实无也帝告以太武生赐仪御马、御带、绿锦等。••先是，上谷侯岌、张衮、代郡许谦等有名于时，初来入军，闻仪待士，先就仪。仪并.礼之，共谈当世之务。谦等三人曰：“平原公有大才，不世之略，吾等宜附其尾。”道武以仪器望，待之尤重，数幸其第，如家人礼。（节选自《魏书・卷十五-列传第三》，有删改）13.下列各句中加点词的解释不正确的一项是A.垂死乃可图 图：图谋，谋取*B.衅将内起 衅：征兆*C.寻迁都督中外诸军事、左丞相 寻：不久*D.仪并礼之 礼：以礼相待*14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.太武初育也/道武喜夜召/仪入/曰/卿闻夜唤/乃不怪惧乎/仪曰/怪则有之/惧实无也/帝告以太武生/B.太武初育也/道武喜/夜召/仪入曰/卿闻夜唤/乃不怪惧乎仪/曰/怪则有之/惧实无也/帝告以太武生/C.太武初育也/道武喜夜召/仪入/曰/卿闻夜唤/乃不怪惧乎仪/曰/怪则有之惧/实无也/试卷第12页，总38页帝告以太武生/D.太武初育也/道武喜/夜召仪入/曰/卿闻夜唤/乃不怪惧乎/仪曰/怪则有之/惧实无也/帝告以太武生/15.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.爵即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。B.正朔指一年第一天。正就是正月，朔就是初一。古时候改朝换代，新王朝常常重新制定正朔。C.行宫指古代京城以外供将军出行时居住的宫室，也指将军出京以后临时寓居的官署或者住宅。D.御是对帝王所作所为及所用之物的敬称。赏赐秦仪御马等物表明道武帝对秦仪的信任与器重。16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.秦仪英武过人。他身材魁梧，相貌堂堂，会舞剑，骑马射箭的本领常人难及。曾陪同道武帝到贺兰部，后又踉随道武帝击败各部立下战功。B.秦仪不辱使命。秦仪被道武帝派去窥探慕容垂的虚实，面对慕容垂指责道武帝失礼的话语，秦仪不卑不亢，告诫慕容垂不可低估北魏将帅。C秦仪劳苦功高。征伐卫辰，秦仪从别道进军，得到卫辰的尸体。在河北督促屯田，大得民心。镇守中山时远近归附。又进军击破高车别部。D.秦仪颇有声望。当时很有名气的侯岌、张衮、许谦认为秦仪谋略非凡，纷纷前来投奔。道武帝多次到秦仪家中去，像对家人一样礼待他。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)垂壮其对，因戏曰：“吾威加四海，卿主不自见吾，云何非失？”(2)慕容宝之寇五原，仪蹑据朔方，要其还路。及并州平，仪功多，迁尚书令。【答案】TOC\o"1-5"\h\zBDCB(1)慕容垂觉得他回答得很有气势，于是开玩笑地说：我如今威震四海，你的国君不肯亲自来见我，怎么能说没有失礼？试卷第13页，总38页(2)慕容宝进犯五原时，秦仪先悄悄地占领朔方，拦截他的退路。等到并州平定后，秦仪的功劳最多，被升职为尚书令。【解析】.试题分析：本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。B项，衅：灾祸。故本题选B项。.本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。需要注意动词"曰"、以及文言虚词“也”“乃”“乎”“之”等。“道武喜夜召仪入”的意思是：道武帝非常高兴，夜间召秦仪入宫。句中“道武”作主语，“喜”作谓语，其后要停顿。排除AC项。“夜召仪入”，句中“夜”作状语，“仪”即作了“召”的宾语，又做了“入”的主语。句意完整，语法合理，所以该句中间不能停顿，排除B项。据此推断D项正确。文言断句后，语意要符合文意。本题中句子大意是：太武帝刚出生时，道武帝非常高兴，夜间召秦仪入宫，问他：“你听到我夜间喊你来，不觉得奇怪和害怕吗？”秦仪说：“奇怪是有的，害怕却一点也没有。”道武帝告诉他太武帝出生了。故本题选D项。.试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。C项，行宫是古代京城以外供皇帝出行时居住的宫室。故本题选C项。.试题分析：本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。B项，”告诫慕容垂不可低估北魏将帅”于文无据。所以选B项。.试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“壮”：”以……为壮，觉得……有气势”；“对”：“回答”；“因”：“于是”；“戏”：“开玩笑”；“何”：“怎么”。第二句关键点：“寇”：“进犯”；“蹑”：“悄悄地”；“要”：“拦截”；“迁”：“被升职，升迁”。【点睛】解答概括归纳文章内容要点题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读试卷第14页，总38页全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：秦仪，身高7尺5寸，身材很魁梧，美须髯，有谋略，从小就会舞剑，骑马射箭的本领都是常人难及。道武帝到贺兰部时，他陪同左右，出入不离。登国初年，赐爵秦仪为九原公。跟从道武帝击败各部时，因有谋略和善战而立功。当时道武帝打算吞并慕容垂，派秦仪前去察看有什么机会可乘。慕容垂便问秦仪，道武帝为什么自己不来？秦仪说：“先人以来，世代据守北方，子孙相承，不失旧业。我的祖先受晋朝封号，爵称代王，东与燕国世代为兄弟。我奉命前来，并无失礼。”慕容垂觉得他回答得很有气势，便开玩笑地说：“我如今威震四海，你的国君不肯亲自来见我，怎么能说没有失礼？”秦仪答道：“燕国如果不自修文德，准备用兵威来自强，那就是本朝将帅们应当考虑怎么做的事情了，这就不是我所能知道的。”当他回国后，报告说：”慕容垂死后才能谋取，如今还不是时候。”道武帝脸色一变，问他是什么原因，秦仪说：“慕容垂年纪已大，他的儿子慕容宝懦弱又没有威望，有计谋而不能决断。慕容德自负有才气，是不给弱主当臣子的人，祸端将从内部而起，这时才能打算。”道武帝赞同他的意见。后来改封秦仪为平原公。道武帝征伐卫辰时，秦仪从别的地方进军，得到卫辰的尸体，把他的首级传送到行宫。道武帝大喜，改封他为东平公。让他在河北督促屯田，他从五原直到楣阳塞外，分别安排农耕，大得民心。慕容宝进犯五原时，秦仪先悄悄地占领朔方，拦截他的退路。当并州平定以后，秦仪的功劳最多，被升职为尚书令。又跟从皇帝围困中山。当慕容德被打败以后，道武帝将普麟的妻子周氏赐给秦仪，连同他的僮仆财物等。不久又升任都督中外诸军事、左丞相，晋封为卫王。中山平定后，又派秦仪讨发邺城，平定了邺城。道武帝将回代都时，设置中山行台，命令秦仪驻守，以尚书令坐镇中山，远近都前来归附。不久，又召秦仪以丞相的身份入朝辅政，又跟从征讨高车。秦仪另从西北进军打败高车别部。又跟从讨伐姚平，有功劳，皇帝赐给他绢布、丝绵、牛、马、羊等。秦仪膂力过人，能拉开近十石的强弓；陈留公虔用的槊特别大，人们都感到惊奇。所以当时的人说：“卫王的弓，桓王的槊。”太武帝刚出生时，道武帝非常高兴，夜间召秦仪入宫，问他：“你听到我夜间喊你来，不觉得奇怪和害怕吗？”秦仪说：“奇怪是有试卷第15页，总38页的，害怕却一点也没有。”道武帝告诉他太武帝出生了，并赏赐给他御马、御带和绿锦等物。起先，上谷人侯岌、张衮，代郡人许谦等都是当时有名气的人，初来从军时，听说秦仪礼待士人，就先去投奔秦仪。秦仪对他们都以礼相待，一起谈论当世大事。许谦等三人说：“平原公有大才和非凡的谋略，我们应该跟随他。”道武帝因为秦仪很有才干和声望，待他特别优厚，多次到他家去，像对家人一样礼待他。阅读下面的文言文，完成下列小题。陈豨反，上自将，至邯郸。而韩信谋反关中，吕后用何计诛信。上已闻诛信，使使拜丞相为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫。诸君皆贺，惟平独吊。平谓何曰：“祸自此始矣。上暴露于外，而君守于内，非被矢石之难，而益君封置卫者，以今者淮阴新反于中，有疑君心。夫置卫卫君，非以宠君也。愿君让封勿受，悉以家私财佐军。”何从其计，上说。其秋，黥布反，上自将击之，数使使问相国何为。日：”为上在军，抚勉百姓，悉所有佐军，如陈豨时。”客又说何日：“君灭族不久矣，上所为数问君，畏君倾动关中。今君胡不多买田地，贱贳①^②以自污？上心必安。”于是何从其计，上乃大说。上罢布军归，民道遮行，上书言相国强贱买民田宅数千人。上至，何谒。上笑日：“今相国乃利民！”民所上书皆以与何，日：“君自谢民。”后何为民请日：“长安地狭，上林中多空地，弃，愿令民得入田，毋收稿为兽食。”上大怒日：”相国多受贾人财物，为请吾苑！”乃下廷尉，械系之。数日，王卫尉待前日：“夫职事，苟有便于民而请之，真宰相事也。陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎！”是日，使使持节赦出何。何年老，素恭谨，徒跣入谢。上日：“相国为民请吾苑，不许，我不过为桀纣主，而相国为贤相。吾故系相国，欲令百姓闻吾过。”（选自《汉书・萧何传》，有改动）（注）①贳（sh〕）：赊买。 ②^^6）：向人求物。TOC\o"1-5"\h\z.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）A.毋收稿为兽食稿：禾杆 B.非被矢石之难 被：蒙受・ ・C.惟平独吊吊：忧虑 D.君自谢民 谢：谢别・・19.下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）A.民所上书皆以与何一一封闭府库，还军霸上，以待大王来・・B.后何为民请日一一如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？・・C.上暴露于外，而君守于内一一樊哙覆其盾于地・・D.陛下奈何乃疑相国受贾人钱乎一一度我至军中，公乃入试卷第16页，总38页20.根据文意，下列分析和评说不正确的一项是（ ）A.萧何设计帮助除掉韩信后，汉高祖“益封置卫”，“拜丞相为相国”，给予萧何很多的封赏。B.萧何在汉高祖率军平乱之时，坐镇关中，安抚百姓，为高祖解了后顾之忧。C.萧何之所以受到汉高祖的猜忌，是因为他身居高位，功高震主。D.汉高祖虽然生性多疑，但知过能改，释放萧何，让出上林空地给百姓耕种。【答案】TOC\o"1-5"\h\zDCD【解析】.试题分析：本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。D项，“谢”，结合后面内容“后何为民请曰”分析可知，译为谢罪。句意：你自己去向百姓谢罪。故选D。点睛：理解文言实词意思的技巧：从语法搭配的角度辨析词性；从语义搭配的角度推测词义；从语境暗示的角度推断词义；从字形构成的角度推测词义；从词类活用（古今异义）等用法的角度判断词义；从句子结构对称的角度推断词义；从字音字形通假的角度推断词义。如本题，主要从语境内容分析。.试题分析：本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。A项，介词，把；介词，来，表目的。B项，介词，替；动词，是。C项，介词，在。D项，连词，表转折，却；连词，才。故选C。.试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，结合文本内容“上大怒日：'相国多受贾人财物，为请吾苑！'乃下廷尉，械系之”分析可知，“让出上林空地给百姓耕种”，与原文不符。故选D。【点睛】参考译文：试卷第17页，总38页陈豨谋反，皇上亲自统率军队去平乱，来到邯郸。韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计谋诛灭了韩信。皇上听到已经诛灭韩信的信息，派使者授予萧何相国之职，增加封邑五千户，命令五百士兵和一个都尉作为相国的卫士。很多人都来向萧何祝贺，惟独陈平替萧何忧虑。陈平对萧何说：“灾祸从此开始了。皇上在野外蒙受日晒雨淋的辛苦，而你却待在朝内，没有蒙受箭和垒石的祸殃，增加你的封邑，为你增添卫兵的原因，是因为当前韩信在关中谋反，对你也产生了疑心。设置卫兵来护卫，不是用这来宠幸你啊。希望你能辞让封邑，不接受护卫之卒，拿出全部的私家财物资助军用。”萧何听从了陈平的计谋，皇上高兴。那年秋天，黥布谋反，皇上亲自统率军队去击他，多次派使者去问萧何怎么办。萧何说：“因为皇上在军中，所以我就在后方安抚勉励百姓，拿出自家所有的财物资助军用，如同诛灭陈豨时一样。”有人劝说萧何说：“你要被灭族的时候快到了，皇上之所以多次问你怎么办，是害怕你不久发动关中谋反。现在你何不多买田地，以低价格向人赊买物资来自己陷害自己？如果这样，皇上一定会心安。”于是萧何听从了这个人的计谋，皇上于是非常高兴。皇上结束了对黥布的攻杀回来，百姓在路上拦住皇上，不让前行，向皇上呈上状纸告相国强行贱买百姓田地房屋的有数千人。皇上回到京城，萧何拜见皇上，皇上笑着说：“现今的相国对老百姓是多么有利！”皇上就把百姓上告的状纸全部丢给萧何，说：“你自己去向百姓谢罪。”后来，萧何替百姓请求说：“长安土地狭小，上林多有空地，荒废在那里，希望发布命令让百姓进入上林耕种，不收取禾杆，把它们留下作为野兽的饲料。”皇上非常生气地说：“你一定接受了商人的很多财物，这才来替他们请求要我的上林苑！”于是，把萧何交给廷尉，戴上刑具，拘囚起来。过了几天，王卫尉待走到皇上面前说：“在自己的职责范围内，如果遇到对百姓有利的事情就替他们请求，这的确是宰相应做的事情。陛下为什么却怀疑相国接受了商人的钱财呢！”这天，皇上派使者拿着符节赦免放出了萧何。萧何年老，一向恭敬谨慎，赤着脚入朝谢罪。皇上说：“你为百姓请求耕种我的上林苑，我没有答应你，我不过是桀纣那样的一个国君，而你却是个好相国。我故意拘囚你，是要让百姓知道我的过错。”阅读下面的文言文，完成下面小题。舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛・・・公，以哙为舍人。……沛公击章邯军濮阳，攻城先登，斩首二十三级，赐爵列大夫。……攻武关，至霸上，斩都尉一人，首十级，捕虏百四十六人，降卒二千九百人。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张试卷第18页，总38页良得人坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾人到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良日：“沛公参乘樊哙。”项羽日：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽日：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，摩樊哙去。既出，沛公置车骑，从间道归走霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。项籍既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。更赐爵列侯，号为舞阳侯。哙以吕后女弟吕须为妇，生子伉，故其比诸将最亲。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏郎中守宫门者无得入群臣。群臣绛、灌・・等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。……孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。子伉代侯。••（《史记・樊郦滕灌列传》）21.下项对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是A.始陛下/与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定又何/惫也！B.始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也！C.始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定又何/惫也！D.始陛下/与臣等起/丰沛定天下何其壮也/今天下已定/又何惫也！22.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“侯”是古时封建制度五等爵位的第二等。“舞阳”是其封地。在周代，爵位分为公、侯、伯、子、男五等，均世袭罔替，在封地内行使统治权。后代封侯多无封地无食邑。B.禁中，也称“禁省”、“禁内”、“宫禁”等。古时指帝王居住的皇宫之内，因宫中禁卫森严，臣下不得任意出入，故由此称。C.古代专用于指帝王、天子、太后之死为“崩”。“卒”是专用于指大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死，唐代以后“卒”则用作“死”的通称。D.古代的君王、大臣或后妃死后，根据他们生平事迹、品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号就是谥号，例如“汉高祖”中的“高祖”。23.下列各项对文段内容理解有误的一项是A.樊哙出身低微，原本是一个杀狗卖狗肉的屠户，在刘邦起兵之初就一直跟随他，作试卷第19页，总38页战勇敢无畏，曾经在攻城战中身先士卒，率先登上城池。B.樊哙对刘邦非常忠诚，在范增设计要杀死刘邦的时候，樊哙得知消息，便带着铁盾冲入营帐，当面斥责项羽的过失。C.刘邦的妻子吕后的妹妹叫吕须，嫁给了樊哙，刘邦对自己的妹夫比其他将领更亲近，因此在汉朝建立时，册封樊哙做了舞阳侯。D.在绛侯和灌婴等重臣不敢劝谏的时候，樊哙曾率群臣闯入皇宫，痛哭劝谏，并以秦朝赵高为例说明皇帝不该亲近宦官。24.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)沛公置车骑，从间道归走霸上军，而使张良谢项羽。(2)高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏郎中守宫门者无得入群臣。【答案】TOC\o"1-5"\h\z. B. D. C.①沛公放弃车马骑兵，从小路回去跑到霸上的军营，让张良留下向项羽告辞谢罪。②高祖曾经病得厉害，不喜欢见人，躺在禁宫中，下诏让守卫宫门的侍从官不要让群臣进来。【解析】.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“陛下”“臣”“丰沛”“天下”，虚词“与”“何”“其”“也”，“陛下与臣等”作“起丰沛”的主语，意思是“当初陛下和我们这些人在丰县沛县起兵”，结构独立，意思完整，中间不能断开，排除AD两项，“天下”作“已定”主语，“今”为时间状语，意思是“今天(现在)天下已经平定”，结构独立，意思完整，前后断开，排除C项，再结合本句意思：当初陛下和我们这些人在丰县沛县起兵，平定天下，这是多么雄壮啊，今天天下已经平定，陛下又是多么疲乏困顿啊！句子可以断开为：始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也！故选B。.此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是试卷第20页，总38页课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，”……是谥号，例如‘汉高祖’中的‘高祖’”说法错误，高祖是庙号，不是谥号。故选D。.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对文段内容理解有误的一项”，C项，"……因此在汉朝建立时，册封樊哙做了舞阳侯”说法错误，樊哙被封为列侯是因为累积的战功。故选C。.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如(1)中的“置”，放弃；“间”，小路；“走”，跑；“军”，指军营；“谢”，谢罪，道歉。(2)中“尝”，曾经；“恶”，不喜欢；“卧禁中”，即“卧于禁中”，躺在禁宫中；“诏”，下诏；“郎中守宫门者”，定语后置，守卫宫门的侍从官；“无得”，不要；“入”，使动，使……入。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文舞阳侯樊哙，是沛县人。以杀狗卖肉为职业，和高祖刘邦一同寄身在民间。最初跟从高祖在丰县起兵，攻下沛县。高祖做沛公，樊哙就做了刘邦的舍人。……刘邦在濮阳进攻秦将章邯的军队，樊哙奉命攻打城池，率先登上城墙，砍了二十三人的首级，被授予列大夫的爵位。……刘邦军攻打武关，进军霸上，樊哙斩杀秦军一名都尉，砍了十个首级，抓捕了四十六个俘虏，招降二千九百个士兵。项羽驻扎在戏下，想要攻打沛公。沛公令一百余个骑兵跟从自己经由项伯的引荐当面拜见项羽，谢罪称没有关闭关门阻挡项羽的事情。项羽犒赏军士后，酒宴当中，亚父范增谋划要杀沛公，让项庄拔剑在酒宴坐席间起舞，要击杀沛公，项伯常常遮挡沛公。当时只有沛公和张良能入席坐着，樊哙在营帐外，听闻事情紧急，就拿着铁盾冲入到营帐中。守营的卫士让樊哙停止，樊哙直接撞开他进入，站在帐下。项羽看着樊哙，问是谁。张良说：“这是沛公的侍从樊哙。”项羽说：“这是壮士。”赐给他一杯酒和猪腿。樊哙试卷第21页，总38页喝了酒之后，拔剑切下肉吃，全都吃完。项羽说：“能再喝吗？”樊哙说：“我死尚且不会推辞，难道就只怕一杯酒吗？况且沛公先入关平定咸阳，在霸上驻军，来等待大王。大王今天到了，听信小人的话，与沛公有嫌隙，我害怕天下诸侯会从此与大王离心，怀疑大王。”项羽沉默。沛公去厕所，安排樊哙一起出去。出来后，沛公放弃车马骑兵，从小路回去跑到霸上的军营，让张良留下向项羽告辞谢罪。项羽也因此就罢手，没有了诛杀沛公的心思。这天如果没有樊哙奔走冲入营帐责备项羽，沛公的事几乎要失败。项羽死后，汉王称帝，因为樊哙坚守作战有功劳，给他增加了八百户的采邑。再加封列侯的爵位，称为舞阳侯。樊哙娶了吕后的妹妹吕须为媳妇，生了一个儿子叫樊伉，因此刘邦待他比其它将领更亲近。之前黥（qfng）布谋反时，高祖曾经病得厉害，不喜欢见人，躺在禁宫中，下诏让守卫宫门的侍从官不要让群臣进来。群臣包括绛侯和灌婴都不敢进宫。十多天后，樊哙推门径直闯入，大臣们跟随上殿。发现床榻上只有躺着一个宦官。樊哙等人见到皇帝后流着眼泪说：“当初陛下和我们这些人在丰县沛县起兵，平定天下，这是多么雄壮啊，今天天下已经平定，陛下又是多么疲乏困顿啊！况且陛下病得厉害，大臣震惊恐慌，陛下不召见我们这些人商议事情，难道只和一个宦官断绝国事吗？陛下难道没看见赵高的历史事件吗？”刘邦大笑起身处理政务。……汉孝惠帝六年，樊哙去世，谥号是武侯。儿子樊伉承袭爵位。阅读下面的文言文，完成下列小题。郑成功，初名森，福建南安人。父芝龙，以捕海盗刘香、李魁奇，攻红毛功，累擢总兵。顺治三年，贝勒博洛师自浙江下福建，芝龙撤仙霞关守兵不为备；博洛师次泉州，书招・・芝龙；芝龙率所部降，成功谏不听。九年，上命芝龙书谕成功及鸿逵降，许赦罪授官，成功阳诺；诏金砺等率师还浙江。俄而，上命郑亲王世子济度为定远大将军，率师讨成功。十二年，左都御吏龚鼎孳请诛芝龙，国器亦发芝龙与成功私书，乃夺芝龙爵，下狱。•••••济度次泉州檄招降不纳易为书成功依违答之上又令芝龙自狱中以书招成功谓不降且族诛成功终不应。十八年，成功自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。台湾.福建海中岛.荷兰红毛人居之。荷兰筑城二：日赤嵌，日王城；其海口日鹿耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之日：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七阅月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国。成功乃号台湾为东都。以陈永华为谋主，制法律、定职官、兴学校。台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。是岁圣祖即位，戮芝龙及诸子世恩、世荫、世默。成功既得台湾，其将陈豹驻南澳，而令子锦居试卷第22页，总38页守思明。康熙元年，成功听周全斌谗，遣击豹；豹举军入广州降。恶锦与乳媪通，生子，遣泰就杀锦及其母董；会有讹言成功将尽杀诸将留厦门者，值全斌自南澳还，执而囚之，拥锦，用芝龙初封称平国公，举兵拒命。成功方病，闻之，狂怒啮指。五月朔尚据胡床受诸.将谒；数日遽卒，年三十九。（节选自《清史•郑成功传》有删改）25.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.济度次泉州檄/招降不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应B.济度次泉州檄/招降/不纳/易为书/成功依违答之上/又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降/且族诛/成功终不应C.济度次泉州/檄招降/不纳/易为书/成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应D.济度次泉州/檄招降/不纳易为/书成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应26.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.贝勒，全称“多罗贝勒”。贵族称号，相当于王或诸侯，地位次于亲王、郡王。清建国后，成为宗室封爵名。B.左都御吏，属于我国古代中央的监察官，可以追溯到战国时代的御史。明清中央监察机构称为都察院，首长称为左、右都御史。C.爵，清朝依然施行王公侯伯子男爵位制度，清朝爵位分为宗室爵位、异姓功臣爵位、蒙古爵位。D.朔，表时间，指农历每月三十。也可表方位，指北方。如杜甫《咏怀古迹中“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”中“朔漠”就指北方的沙漠地区。27.下列对文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.郑成功面对强敌，决不投降。不管是他的父亲郑芝龙，还是郑亲王的儿子济度为定远大将军对他劝降，最终都没有投降。B.郑成功收复台湾，可谓天时地利。他率军到达时，鹿耳门水位突然上涨，他直接进入海岛，于是荷兰人退守到王城。只可惜顺治诛杀了他的亲人。C.郑成功收复台湾后，励精图治。郑成功攻下当时被荷兰人占领的台湾后。采取了制定法律、设立职官、兴办学校等一系列措施。D.郑成功怒病交加，英年早夭。郑成功收复台湾后，误听周全斌谗言，导致陈豹抗命。试卷第23页，总38页加之身患疾病，三十九岁竟英年早逝。28.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。⑴十八年，成功自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。⑵故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。【答案】TOC\o"1-5"\h\zCDB(1)顺治十八年，郑成功自江南战败而归，深知进入内地发展不容易，并且当时形势日渐困窘。于是谋划夺取台湾。(2)所以，那些才智能胜任一官的职守，行为能够庇护一乡百姓的，德行能投合一个君王的心意的，能力能够取得全国信任的，他们看待自己，也像上面说的那只小鸟一样。【解析】.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“济度”“泉州”“书”“成功”“上”“芝龙”“狱中”“族”，虚词“为”“之”“以”“且”，“次”的意思是“驻扎”，“泉州”作“次”的宾语，“济度”为主语，意思是“济度驻扎在泉州”，结构完整，意思独立，其后断开，排除AB两项。“书”意思是“信”，作“易为”的宾语，省略主语“济度”，意思是“济度改用书信(招降)”，结构独立，意思完整，前后断开，排除D项，再结合本句意思：济度驻扎在泉州，发公文招降郑成功，郑成功不接受；济度改用书信招降，郑成功语气模糊地回复了他。顺治又让郑芝龙在狱中写信招降他，还威胁郑成功说如果不投降就诛其九族，郑成功始终没有答应。句子可以断开为：济度次泉州/檄招降/不纳/易为书/成功依违答之/上又令芝龙自狱中以书招成功/谓不降且族诛/成功终不应。故选C。.此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“朔，表时间，指农历每月三十”说法错误，“朔”指农历初一。故选D。.本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读试卷第24页，总38页选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“郑成功……只可惜顺治诛杀了他的亲人”说法错误，相关信息在文章第二段，原文为“是岁圣祖即位，戮芝龙及诸子世恩、世荫、世默”，所以杀他亲人的不是顺治皇帝，“圣祖即位”，“圣祖”是康熙。故选B。.本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“十八年”，根据前文，应是“顺治十八年”；“自”，从；“进取不易”，进入内地发展不容易；“蹙”，困窘；“且势日蹙”，并且当时形势日渐困窘；“乃”，于是，就；“规取”，规划夺取。（2）中“故”，所以；“夫”，那些；“知”，通“智”，才智；“效”，胜任；“官”，官职；“行”，品行；“比”，合；“德合一君‘，德行能投合一个君王的心意的；“征”，取信；”而征一国者”，能力能够取得全国信任的；“其”，代词，他们；“其自视”，他们看待自己；“亦”，也；“若”，像；“亦若此”，也像上面说的那只小鸟一样。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：郑成功，原名森，字大木，福建南安人。他的父亲郑芝龙，因剿灭海盗刘香、李魁奇、攻打荷兰军有功，多次升职直至总兵。顺治三年，清朝贝勒博洛的军队从浙江南下福建，郑芝龙撤出了驻守仙霞关的军队，没有防备清军（因而失利），博洛的军队驻扎在泉州，写信招降郑芝龙，郑芝龙率领自己的军队投降清朝。郑成功规劝他不要投降，他也不听。顺治九年，皇帝让郑芝龙写信劝郑成功投降，许诺赦免他的罪行并且会授予官职。郑成功假装答应；顺治就下诏命令金砺等人返回浙江。不久，皇帝命郑亲王的儿子济度为定远大将军，率军征讨郑成功。顺治十二年，左都御史龚鼎孳请求顺治诛杀郑芝龙，佟国器也揭发郑芝龙与郑成功私通书信，顺治因此削去了郑芝龙的爵位，把他关进监狱。济度驻扎在泉州，发公文招降郑成试卷第25页，总38页功，郑成功不接受；济度改用书信招降，郑成功语气模糊地回复了他。顺治又让郑芝龙在狱中写信招降他，还威胁郑成功说如果不投降就诛其九族，郑成功始终没有答应。顺治十八年，郑成功自江南战败而归，深知进入内地发展不容易，并且当时形势日渐困窘。于是谋划夺取台湾。台湾是隶属于福建省的海中岛。被荷兰红毛人所占领。荷兰人在台湾修建了两座城，一个是赤嵌，一个是王城。它的港口叫作鹿耳门。荷兰人仗着鹿耳门港口的水浅不能够渡船，因此不在此地设防。郑成功率军而至，鹿耳门水位突然上涨了好几丈，大小战船首尾相接，直接进入海岛。（于是）荷兰人弃赤嵌城而走，退守在王城。郑成功派使者对荷兰人说：”这里的土地（台湾）本来是我国所有，你们理应把它归还我们；（如果能够答应归还的话）城中的珍宝任凭你们载运回国。”围攻经历了七个多月，荷兰人只剩下了一百多名，城终于被攻下。（荷兰人）都被遣送回国。郑成功于是把台湾命名为东都。他让陈永华负责出谋划策，制定法律、设立职官、兴办学校。台湾四周方圆千里，土地富饶肥沃，郑成功招来了漳州、泉州、惠州、潮州四地的百姓，开荒种地，屯田聚粮。这一年，圣祖康熙皇帝即位，杀了郑芝龙和他的儿子郑世恩、郑世荫、郑世默。郑成功占领台湾后，他的部将陈豹驻守南澳，郑成功命令自己的儿子郑锦驻守思明州。康熙元年，郑成功轻信周全斌的谗言，派兵突袭陈豹；于是陈豹率领自己的全部人马进入广州投降清政府。郑成功厌恶儿子郑锦与乳母私通，生了个儿子，就派遣儿子郑泰去杀郑锦和他的乳母。恰逢有传言说郑成功要杀光留驻在厦门的各位将领，刚好周全斌从南澳返回厦门，众将就把他抓住并囚禁起来，拥立郑锦，沿用郑芝龙当年平国公的封号，起兵抗拒郑成功。此时，郑成功身患疾病，听到这个消息，大怒，痛心得咬指头。五月初一，郑成功还依靠在胡床上接受各位将领的朝拜，几天后，突然去世，享年三十九岁。阅读下面的文字，完成下列小题。《黔中儿》（清）曾衍东江国瑞，黔之威宁州人，家贫业屦。娶妻张氏，三乳而举五子，不十年皆龆龀。一人屦，・・遂为八口累，于是困惫滋甚。夫妻着败絮，五子倮焉。终日饮粥糜，且不重食。继而妻病瘵死，遂鳏。父兮兼母职，更难以堪。长次日万清、永清，三四日长清、庆清，五日*福清。冬则五子群卧草中，江视日之蚤暮，抱五子而就曝。日出东，则列其子皆墙西；日转西，则移其子于墙东。呱呱杂沓，几不可耐，亦无如何。馀暇犹织屦。万清年十五而伟，永清亦如之，遂樵于山。日得柴两担，售于市，可敌其父五日屣，如是江稍裕。三年而长清亦峥嵘起，亦能樵。万清兼猎事，獐麂野豕，偶一得之，可易贯*钱斗粟。江室中有大布之衣，干糇之粟，自今日始。城西坪忽有虎患，官捕不能得，断樵路。万清乃谓永清日：“兄会须格杀此獠，恐其猛，试卷第26页，总38页弟当助一臂力。”永即应。万往，而长、庆亦欲与俱，兄诃之返，乃阴随之。万、永至，.俟于嵎。虎来万出，虎扑万，万以手握其腋下皮，举而立，虎亦立，永即出，曳其尾。*于时虎不得奋，相视而雄。忽长、庆猝至，左右各捉一虎蹄扭之。虎怒而起，众复按，虎仆，以虎口置地上揉捺之。虎大怒，腾而奔。众方欲逐，虎颔下忽贯一矢，大吼如雷，声震陵谷，跃入危崖而毙。但闻树杪一儿呼曰：“诸兄酣斗时打成一片弟无处下手幸而纵去乘隙而中之”乃知其为五弟福清也。会川苗骚扰，威镇剿捕，万清兄弟皆入伍。万清首登苗寨，破其碉，得其首级九颗，悬*之腰间而返。威镇日：“好男儿！”擢为裨将。请于上，迁参戎，褒赐有差。其昆牺••人，累立军功，皆官守御。每出战，五人蝉联而入，势若长蛇，而福之药机，犹百发百中。今国瑞年七十，健饭，五子迎养于官，终日憨憨笑，以为少年时所念不到有今日也。••（选自《小豆棚》卷十三“杂技类”）29.对下列句子中加字的解释，不正确的一项是