力的相互作用单元复习课课件

力的相互作用

单元复习临沂第二十六中高一物理组课程标准的要求通过实验认识滑动摩擦、静摩擦力的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性，知道胡克定律通过实验理解力的合成与分解，知道共点力的平衡条件，区分矢量与标量，用力的合成与分解分析日常生活中的问题本章知识网络力力的概念重力弹力摩擦力力的运算规律平行四边形定则力的运算方法力的合成与分解知识梳理4.摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力，其产生的条件：①

②

③

；摩擦力的方向与接触面相切，跟物体的相对运动或相对运动趋势的方向

；静摩擦力的大小随沿相对运动趋势方向的外力的增大而

，但有一个最大值叫

，它的大小

物体刚要运动时所需要的沿相对运动趋势方向的最小外力；滑动摩擦力的计算公式为

，u为动摩擦因数，取决于两物体的

和接触面的

。5.力的合成和分解遵从的法则是接触面粗糙相互挤压发生相对运动或相对运动趋势相反增大最大静摩擦力等于F=uFN材料粗糙程度平行四边形定则知识梳理6.共点的两个力F1，F2的合力F的大小，与它们的夹角θ有关，θ越大，合力越小；θ越小，合力越大，即：

；合力可能比分力大，也可能比分力小，F1与F2同向时合力最大，F1与F2反向时合力最小，合力大小的取值范围是

|F1-F2|≤F≤F1+F2

合力随两分力间夹角的增大而减小，随夹角的减小而增大

【探究一】：受力分析例1.在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平力F推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是A.P受到3个力的作用,Q受4个力的作用B.P受到2个力的作用,Q受5个力的作用C.P受到3个力的作用,Q受5个力的作用D.以上说法均不对.VPQFB1、明确研究对象（方法：隔离法．整体法）。2、受力分析的顺序：（1）先分析重力（方向总是竖直向下）（2）接着分析弹力（用假设法判断）（3）再分析摩擦力（用假设法判断）（4）最后分析外力(外力可以方向不变地平移)分析物体受力的一般程序：3。画受力图时，力的作用点可沿作用线在同一物体上移动归纳提升①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆②在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力注意点隔离巩固训练1：木块静止在斜面上，分析木块和斜面的受力情况.GmF1F2GMF1′F2′FMm[解析]木箱在F的推动下不知是否移动，应先求最大静摩擦力，在未作说明的情况下，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。Fmax＝μFN＝μG＝0.25×400N＝100N可见当用60N和90N的水平力推木箱时，推力小于最大静摩擦力，木箱静止不动，由二力平衡可知，静摩擦力的大小分别为60N和90N，方向与F方向相反。当用150N的推力推木箱时，推力大于最大静摩擦力，木箱滑动，摩擦力为滑动摩擦力，因此，摩擦力的大小为100N，方向与相对运动方向相反，即与F方向相反。[答案]60N、90N、100N，方向均与F方向相反。摩擦力大小的计算1．分清摩擦力的性质：是静摩擦力还是滑动摩擦力．2．滑动摩擦力由F＝μFN计算．应用此公式时，最关键的是对正压力(或相互挤压力)FN的分析，它跟研究对象在垂直于接触面方向上的力密切相关，也跟研究对象在该方向上的运动状态有关．特别是后者，最易被忽视，注意F随FN的变化而发生的变化．归纳提升：巩固训练2：如图所示，某人用56N的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体，物体重200N，斜面倾角为30°，物体与斜面间动摩擦因数μ＝0.3，则物体受到的摩擦力是A．34.6NB．40NC．44ND．100N如图所示，用力F把铁块压在竖直墙上不动，那么当F增大时，关于铁块对墙的压力N，铁块受墙的摩擦力f，下列判断中正确的是A.N增大，f不变B.N增大，f增大C.N变小，f不变D.N不变，f不变巩固训练3：答案A如图所示，质量为m的木块置于水平面上的木板上向左滑行，滑行时木板静止，木板质量为M=3m，已知木块与木板间、木板与水平地面间的动摩擦因数均为μ则在木块滑行过程中水平地面对木板的摩擦力大小为A．0B．μmgC．2μmgD．4μmg巩固训练3：mM答案B【探究三】：力的合成与分解例题3：如图所示，物体O质量m＝10kg，用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的C端，C点由细绳AC系在竖直墙上，B端用铰链固定．已知∠ACB＝30°，试求出轻绳AC和轻杆BC各受多大的作用力．方法二：力的合成法选取BC杆为研究对象，其受到向左的挤压作用是AC和CO两绳拉力共同作用的结果，作出力的合成的示意图如图乙所示，利用图中几何关系解题过程类似于方法一．方法三：力的正交分解法选取C点为研究对象，C点受到重物向下的拉力F作用，受到绳AC沿绳向上的拉力FT作用，还受到BC杆沿杆水平向右的支撑力FN的作用，如图丙所示．由于物体处于静止状态，故有水平方向：FN－FTcosθ＝0①竖直方向：FTsinθ－F＝0②联立①②解得FT＝200N，FN＝100N.[答案]200N100N一个小球，用细线挂在光滑的竖直面上，已知θ=30°，当拉力为10N时，小球恰好静止，根据力的作用效果求重力的分力。巩固训练4：θ课堂达标1．跳高运动是奥运会重要项目之一，跳高过程中，分起跳、越杆和下落等几个过程，下列叙述正确的是()A．在起跳过程中，运动员只受向上的升力B．下落过程中，运动员受地球引力和重力C．越杆过程中，运动员不受任何力D．在跳越的全过程中，运动员的重力总是存在的【答案】D课堂达标2、关于摩擦力，下列说法中正确的是 A．两个接触的相对静止的物体间一定有摩擦力B．受静摩擦力作用的物体一定是静止的C．滑动摩擦力方向一定与运动方向相反D．物体间正压力一定时，静摩擦力的大小可以变化