《中职生安全教育读本》课件项目五-公共卫生篇

项目五公共卫生篇第一讲艾滋病学习要求

1.掌握艾滋病的基本知识。2.掌握感染了艾滋病毒会有哪些表现。3.掌握艾滋病病毒传播的途径和预防措施。案例警示

社交网络中的危险听我解释1.什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是一种由反转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。

第一讲艾滋病2.艾滋病的传播途径(1)性接触传播(2)血液传播(3)母婴传播应对方案

1.谨慎性行为(1)切勿性滥交。性伴侣越多,越容易感染HIV。(2)谨慎性行为。未成年人不应有性行为,成年人的性行为应使用安全套。2.避免共用针筒(1)远离毒品。(2)切勿共用针筒注射毒品。(3)切勿重复使用未经严格消毒的针具。3.减少血液接触艾滋病的传染途径之一是通过血液传播,因此,处理伤口要做到:(1)避免皮肤、眼睛或口腔直接接触到别人的血液。(2)先戴上一次性橡胶手套,再帮别人处理伤口。4.防止母婴感染女性只有确保自己没有染上HIV,才能让婴儿免受感染。假如夫妇未能确定彼此是否带有病毒,在怀孕前应先进行HIV抗体测试。学以致用1.判断对错:(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。()(2)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。()(3)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒。()(4)游泳池会传播艾滋病病毒。()(5)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。()2.学知识就是要学以致用,请同学们用本节课所学知识:(1)向亲戚朋友进行艾滋病防治知识的宣传。(2)写1~2条广告语,呼吁社会共同关注艾滋病患者。第二讲传染病学习要求

1.了解常见的传染病。2.知道传染病的传播途径及预防方法。3.帮助学生养成良好的生活习惯。案例警示

2006年4月14日至4月28日,某县一中学480名学生出现发热,咽部红、肿、热、痛、痒,部分发病学生伴有咳嗽。疾病控制机构对20到50名发病学生进行检查,最后检查结果显示是一起呼吸道传染病爆发的疫情。听我解释1.认识传染病。传染病是由病原微生物引起的具有传染性的一组疾病,是一组常见病,多发病,常可迅速传播,造成流行,严重危害人民的健康。2.了解常见的传染病。(1)流感(流行性感冒):由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病占传染病之首位。(2)流脑(流行性脑脊髓膜炎):由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。(3)麻疹:由麻疹病毒引起的急性传染病。(4)流行性腮腺炎:俗称“痄腮”,由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病,一般两周左右可以治愈。

第二讲传染病(5)水痘:水痘是传染性很强的疾病,由水痘带状疱疹病毒引起(6)风疹:风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,春季是风疹的高发季节。3.认识传染病流行的三个基本环节

传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。应对方案

1.控制传染源。对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延;患传染病的动物也是传染源,也要及时的处理。2.切断传播途径切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物,进行一些有必要的消毒工作,可以使病原体丧失感染健康人的机会。3.保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者和传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力,对易感者本人来说,应该积极参加体育活动,锻炼身体,增强抗病能力,开展爱国卫生运动,搞好环境和个人卫生,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病的动物,对于控制传染病的流行能起很大作用。学以致用调查当地常见的几种传染病,并讨论如何进行预防,并做一期有关传染病预防的宣传资料。第三讲毒品学习要求

1.知道常见毒品的名称,了解毒品对个人的危害。2.学会一些拒绝毒品的方法,能够保护自己不受毒品危害。案例警示

来自粤东某偏僻山区19岁的女孩小敏就是这样一个人,由于对毒品毫无了解,她认为自己意志力坚强不会上瘾,不料却在尝试中成了毒品的俘虏。听我解释1.毒品的定义。《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2.我国常见毒品的名称及毒品对个人的危害。。

名称

俗称毒性症状

鸦片大烟、烟土、阿片会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠,体质器官损坏等症状,急性中毒会导致呼吸抑制死亡。海洛因白粉、白面、毒品之王毒性是吗啡4~5倍,成瘾性极强,精神麻木,器官损坏,容易引起呼吸抑制中毒死亡。可卡因

导致心律不齐、血压高、心肺与肝功能损害,丧失判断能力,把幻觉当成真实甚至自杀。名称

俗称毒性症状甲基苯丙胺冰毒具有强烈精神依赖性,有人使用一次就会上瘾,数量由每日1~2次增加到每日6~7次。氯胺酮K粉有致幻作用,导致感觉与意识分离,产生幻觉,麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。摇头丸迷魂药有致幻作用,导致意志丧失、任人摆布,行为失控冲动,听曲即跳,甚至摇断脖子。第三讲毒品应对方案

1.积极掌握毒品知识。2.拒绝接受陌生人的“馈赠”3.慎重交友4.不要轻信他人5.远离易染毒场所6.不盲目追赶“时髦”7.态度坚决——绝不尝试第一次

学以致用每组以“远离毒品,珍爱生命”为主题,创作1份手抄报或网页,在橱窗或局域网上进行宣传和交流。每班选出1份作品,给予表扬。第四讲不良行为习惯学习要求

1.了解哪些行为属于不良行为习惯。2.摒弃不良的行为习惯,养成良好的行为习惯。案例警示

包头的王某在15岁之前因盗窃、抢劫非法获得人民币5万余元。15岁生日那天,王某邀请几个哥们一起吃饭。饭后回家途中,王某途中看到一个手拿提包的行人,随即掏出随身携带的匕首将持包人刺伤。抢包后,获得包内手机一部、银行卡若干、现金3000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天上午,王某出门闲逛,见路边停着一辆丰田越野车,他设法打开车门,将车开走,在行驶途中,由于紧张造成操作失误,将路边站牌等车的3人撞倒,一死两伤,王某不仅没有停车,反而加大油门逃逸。听我解释中职生常见的不良行为习惯:1.吸烟2.喝酒3.其他不良习惯(1)说谎(2)纪律观念淡薄(3)言行不得体,讲脏话(4)劳动意识淡薄(5)偷窃(6)赌博(7)校园暴力

第四讲不良行为习惯应对方案

1.养成良习,从遵规守纪开始。良好的习惯是从良好的行为开始逐渐养成的,恶习沾染也是从不良行为开始的。良好习惯不是天生就有的,而是从良好的行为开始一步一步养成的,现在,同学们处于许多习惯的养成阶段,是培养良习的关键时刻,良习的培养从遵规守纪开始。2.战胜自我,不断改恶除弊。我们每个人身上或多或少都存在着一些不良习惯,虽然不良习惯不等于恶习,但不良习惯无论是对自己,还是对社会都是有一定危害性的。虽然“恶习难改”,但并不是说“恶习不能改”。当然,要改掉不良习惯,是一个十分痛苦的过程,需要有坚强的意志力和毅力来支撑。

3.树立志向,收获命运和成就。良好的习惯会使我们受益终身,不仅能造就良好的性格,还能为我们