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文档简介
Word第第页教师节策划活动方案老师节策划活动方案1
一、活动主题
花满校内语成蹊
二、活动设计指导思想
20xx年的9月10日,我们迎来了第xx个老师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个老师节,组织好今年老师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学进展具有非常重要的意义。这个老师节也是xx幼儿园创园后迎来的第x个老师节,有着特别的意义。今年老师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推动教育事业科学进展。活动本着全园师生家长共同参加的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动气氛,更好的突出活动主题和内容,增添活动的感染力和影响力。
三、活动目标
1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。
四、活动时间
9月x日——9月xx日
五、活动地点
xx幼儿园
六、活动内容
1、第一阶段〔9月x日——9月x日〕:以小班班级组为主要承办体,设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,支配各班级段主要活动内容。
2、其次阶段〔9月x日〕:各班级段支配教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作老师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。
3、第三阶段〔9月xx日——9月xx日〕:老师节主题展牌展现,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
4、x月x日班队课进行“谢师恩”主题班会。
5、培训主持人两名。
七、老师节前一天活动流程
1、早晨,校内插上彩旗。
2、课间操时间,全体师生集合操场,广播播放《每当我走过老师窗前》同学大合唱。小主持人上台主持,全体同学唱歌。
3、请同学把贺卡和征文送给老师。
4、上午由大队部组织在“xx毕业”的一班级部分新生,到母校感恩老师,献上鲜花祝愿,对幼年启蒙老师辛勤的培育表示感谢。
八、相关工作人员支配
1、活动总负责:。
2、活动宣扬报道:。
3、活动摄像、拍照:。
4、带着同学到xx:。
5、红领巾广播站特殊节名目制:。
老师节策划活动方案2
为庆祝老师节,在校内内掀起一股“尊师”热潮,并加强同学创作、力量,通过一系列亲力亲为的体验活动,让每个同学从自己的角度了解老师工作的辛苦,感受到老师悄悄耕耘、无私奉献的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,并通过实际行动表达对老师的敬意之情,特拟订如下方案。
一、活动主题
一张小贺卡,一份真感谢!
二、活动预备
1、老师节的.前一周,由辅导员提出活动要求。
2、x月x日,由各班级美术老师利用课堂,合理抽时间指导同学贺卡的制作。
三、活动内容
1、在x月x日国旗下的讲话中,由同学向老师表达感恩之情。
2、x月x日,将本期第一次少先队主题队会定为“老师,您辛苦了!”,让庆祝活动广泛地在同学中落实。
3、x月x日,开展“我给老师一粒糖,润润嗓子上讲台”活动〔同学自愿为原则〕,让师生充分体验亲力亲为之情感。
四、其他
全体老师于x月x日下午4:30集体就餐,共庆老师节。
老师节策划活动方案3
一、活动背景
尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在老师节来临之际,结合节日教育,开展“老师,节日欢乐”主题教育活动,有着重要意义。
这些活动可以关心幼儿丰富以下阅历:
①每年的9月10日是老师节,是老师的节日。
②老师特别关爱小伴侣们,为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动,我们应当敬重老师。
③小伴侣们可以用不同的方式,向老师表达自己的爱与敬意。
④了解老师节相关的学问和信息。
二、活动组织
大班
1、知道每年的9月10日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师工作的辛苦和意义。
2、能大胆地想像和制造,用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
3、懂得知恩感恩,敬重老师,与老师共享节日欢乐。
大班制作活动——老师,感谢您
三、活动目标
1、知道每年的9月10日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。
2、能运用已有的美工阅历,制造性地制作谢师卡,向老师表达感谢之情。
四、活动预备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
五、活动过程
1、情景导入。
〔1〕参观“幼儿园的老师”照片展。
师:照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?〔幼儿相互沟通〕
〔2〕引出老师节话题,了解老师节的由来,商量如何向老师表达自己的谢意。
师:今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?
老师介绍老师节的由来。
引导幼儿商量如何向老师表达自己的问候和谢意。
2、“小小贺卡”。
〔1〕出示材料,引导幼儿制作谢师卡。
儿童节是我们小伴侣们的节日,老师节是我们可爱的老师的节日,小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师,祝愿老师节日欢乐。
老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。
〔2〕集体幼儿制作。
师:小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最美丽。
幼儿按自己的意愿,制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导,并提示幼
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