小升初英语复习重点

小升初英语复习重点系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到，，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。重点词汇积累。词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具到3000的量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。实际运用能力：知识学到手会用才是关键。具体知识点：第一部分基知识字母26个母的大小写语音元音发音五个元音字母：个单：长元音：，ɔ:/，，/i:/，短元音：//词汇词汇，近反义词句子大小，标点符号第二部分：语法知识一名词词单复数，名词的格（一）名词单复数1．一情况，直接加-s，如：2．以s.结尾，，如：3．以母y尾，变为i,再如：4．以尾，变f或fe为再，如：5．不则名词复数：不可数名词的复数就是原型：（二）名词的格有命的西的名词所有格：单后加’s如cy’s以结的复数名词后加如不以结尾的复后加’s并列名词中，如果把加最后一个名词后，表示共有如’s汤和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s’s汤姆和麦克各自的小汽车表无生命东西的名词通常用＋词表有关系：如aofa二冠词定冠词，定冠词种类：（）不定冠词：a/a/元音开头的可数名词前用an//////////

//（）定冠词：用法定冠词的用法：（）特指某（些）人或某（些）物：（）复述上文提到的人或物：ais（）谈话双方都知道的人或物：’tat（）在序数词前：’sis（）用于固定词组中：in//不用冠词的情况：（）专有名词前：isa（）名词前有定语：,,,,等（）复数名词表示一类人和事：’tareteachers.（）在节日，日期，月份，季节前：TodayIt（）一日三餐前：（）球类棋运动前：Theyoftenplayfootballat*但乐器前要用定冠词：I（）学科名称前：is（）在称呼或头衔的名词前：（）固定词组中：三、代词：人称代词，物主代词人称代词物代词主格格第一人称单数（我）（的）复数we（们）我们的）第二人称单数you（）（你的）复数you（们）（你们的）第三人称单数he（他）（他的）（her（的）（它it（它）复数they（他她们它）（他们她的/它们四、形容词，副词：比较级，最高级（一）、形容词的比较级1、形词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词。比前面可以用alittle来表示程度。than后的代词用主格（口语中可用宾格。2．形词加的规则：⑴一般在加er；⑵以字母结加；⑶以一个字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；⑷以母y尾，先把y变i，再加er。

3．不则形容词比较级：（二）副词的比较级1．形词与副词的区别(有be用形有形用；有用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2．副比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规变化五数词：词，序数词一、基数词（），，，four，，，，，，，，，fourteen，，，，eighteen，，（）先几十再说几，间加连字符。，，，，，，→，-one（）先几百再加，再加末两位数或末位数；，（）l，以上，先从右往左数，每三位数加一个，，第，前二个，前为，第三个，前billion1，，，6，，309，，，二、序数词（）一般在基数词后加，（）不规则变化，，，，，，—（）以y结尾十位整数，变y为ie再加th，，（）从二十一后的几几直至几几十几或几千百几十几只将个位的基数变为序数词。，基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去要用替将变成i，前有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。六、介词：常用介词：in,at,behind等表示概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。

：（，，）在点钟（黎明、午夜、中）2．1）表具体日期。注：（）关于在周的几表示法：（on）

在周末特（on）

在周末-泛在整个周末

在周末期间（）在圣诞节，应说at

而不说2）在刚）时候。cityhe．一到城里他就给父母打了一个电话。3．1）表"时段、"时期，在情况下可以和during互前者强调对比，后者强调持续。（）（，）在一九八八年（十二月、二十世纪）七、动词：动词的四种时态：（）一般现在时：一般现在时的构成be动词主语+其。如：

I我是一个男孩。行词：主语行动词其它。如：我习英语。当主语为第三人称单数(he,she,时，在动词后加或。玛欢汉语。动词s的变化规则1．一情况下，直接加-s，如：2．以s.o结尾，加-es，如：3．以母y尾，变为i,再如：（）一般过去时:动词过去式详解Ａ、规则动词

动词的过去式的构成规则有：①

一般直接在动词的后面加：如

,,,②

以结尾词直接加：

,,③

以辅音字母加结尾的动词要改y为再ed（此类较少）如

––（注意、不是辅音字母加所以于此类）④双写最后一个字母此类动词较少）如

Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：–,–ate,––,–,–,–,––,fly–,–,–,–,–,–,–,–,–,–,–,–,–felt（）一般将来时：基本结构：①+；②do.=I（天）I（）现在进行时:动现在分词

动词现在分词详解

动词的形式成规则：①

一般的直接在后面加上ing,如,,,,②以结的动词，要先去再ing

，如having,③双写最个字母的（此类动词极少）有：,,,第三部分：句法陈述（）肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’maininI（）、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：ais’t)’t)a’t)I’t)疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用答。特殊疑问句：以特殊疑问词（,,,,等开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用、回答。句句与have,has的别1、型表示：在某地有某物（或人）x2、在句型中，主语是单数动用is;主语是复数，be动用are;如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定。3、句的否定句在动词后加一疑问句把动词调到句首。4、句区别：表在某地有某物（或人）；表某人拥有某物。5、any在型中的运用：some用定句，用于定句或疑问句。6、和在句型的运用：and用肯定句，用定句或疑问句。7、针数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

名词复数+介短语？不数名词+词短语？8、针主语提问的特殊疑问句的基本结构是：’s介词短语？第