写作应用文《便条》教案

写作应用文《便条》教案写作训练《便条》

学会撰写常用便条、单据,握理解便条、单据格式及形成的原因A、条类、掌握请假条的义、作用、格式、掌握的留言条义、作用、格式、掌握托人办事条的定义、作用、格式B、单据、借条、收条、领条、欠条点1种领条与单据。关键在于确定标题。其“条与代收条”特别注意。2活中如何确定选用哪种应用文这就是最难的。老师应创设情模拟运用便条与单据。3字的用法。大写数前有币种数字后有整字

三课时

活动训练法

讲练法第一课一导二便的用使场便条属条据类应用文,就是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活有事要向说明介绍或请对方办理时无法当面讲但又必须告知的或就是出于手续上的需要,要做依据的可以用到便条这种形式。常用便条有哪些？请假条、留言条、托人办事条三学请条、明确概念:请假条就是向领导、老师等说明原因请准假的一种便条。递交请假条就是请假的正式手续。请假条应该提前送,如果时间紧急也可事后补,完善手续。、应用应文主要就是考察大家的写作能下请同学根据我的要求写一则请假(两位学生写在黑板上

写作应用文《便条》教案a)格请假条XXX:………………………此致敬礼XXX年X月X注叙述中的内容特别就是要把请求准假的意思好好地传达c)还就是事先递交的如就是委托她人代写的假条或就是代她人写的假条应该注意叙述的语气委托她人代为请假,请假条上应以第三人称出,并应写上代请假的姓名有的还要写明与请假人的关系。四学留言条①在么情况下要用留言条？走访别人未多使用留言条。这种情况,留言条一般要写明来访目的、遇心情及希望与要求。如果以前没有交,要做自我介绍。临时有一活动要请对方参,对方恰好不在,这时可以留条通知。有时替人接了电话不能当面转告,也可写个留言条想人代办某事一见不了面有事不便与当面,必须让对方知道等等。②应用请学根据我的要求写一则请假条抽位学生写在黑板),〖格式〗与书信基本相同,不标题正后也可以不写致敬语写人的姓名要写清楚期一般写明年、月、日XXX:…………………XXXX年X月X日即)③要在书桌显眼处,或在门上贴在车站、码头的留栏内。也可托对方的家人、熟人或者门卫转交。④阅读中五例留言:参阅评点内容,意比较。⑤课后习便改错习五学托办条⑴写要:

①②③④

写作应用文《便条》教案应把事情交代清以给对方造成麻烦托人购要详细写清楚要求。托人送物也得交代明,免误事。写托人办事条还得讲究礼,谢语必不可少⑵结书中实例评点学习⑶改练习六补练课作【教反】第二课一导:1.设问2.请学生写出常用数字的大:零1壹2贰陆7柒8捌

叁玖

肆

伍佰仟万亿二实分◎例供

〖明确〗借条就是借钱或物品时写给对方的一种凭证以供对方保存查考。等所借钱或物品归还时,收回原来所写的借条作废处理。这就是一则借条。所借钱物的数量用汉字大写数字。◎例〖明确〗标题可以写“领条”,那么正文开头就要写上“今领到”的字样。三单格分:

写作应用文《便条》教案(一)借条1.什么就是借条借条就是借用人因需向她人或单位借钱物时所立的凭据。2.借条的写作借条一般分为标题、正文、结尾三部分。第一部分——标题“借条”二字就就是借条的标题。有时可以不写标直接书写借用的内容。第二部分——正文正文内容一定要具体依次写清楚被借方姓名与所借物品名称、数量、借期、归还时限等。其中涉及到的数字应使用中文大写。第三部分——结尾结尾要写明借方姓名以及写借条的时间。例举要*********(二)欠条什就是欠条欠条就是借用人对尚未归还的财物向被借用者所立的凭据。欠的写作欠条一般分为标题、正文、结尾三部分。第一部分——标题标题即“欠条”第二部分——正文正文就是欠条的主体部分内容要依次具体地写明被欠方姓名或单,所欠钱或物的名称,归还的数量仍拖欠的数归还尚拖欠部分的时间等。数位应用中文大写。第三部分——结尾结尾分两行书写借用人的姓名及写欠条的日期。[例文]

****************(三)收条什就是收条

写作应用文《便条》教案收条就是在某种特定情况接受财物者向对方提供的受凭据。收的写作收条一般分为标题、正文、结尾三部分。第一部分——标题收条的标题一般就写“收条”二字。也有的没有标直接写收条内容。第二部分——正文正文内容要清送交钱物者的姓名或单位名称物名称与种类、数以及其用途或目的数字要有中文大写。第三部分——结尾在正文右下角写接受人姓名与日期。[例文]

*****20*****()领条什就是领条个人或单位向其它的个人或单位领取物品时留给发放人的文字凭据就就是领条、领的写作领条一般可分为标题、正文、结尾三部分。第一部分——标题标题可以直接写“领条”二字。第二部分——正文正文内容要写清领取人姓所领物品的名称、种类、量。数目字要用中文大写。第三部分——结尾结尾分两行写领取人的程名称与日期。[例文]

***2004:***四完课练:第三课一课练、指下面单据或便可能引起的误会。①,

写作应用文《便条》教案※案:①就是单据没标题,本来令人费解,别就是“借我”二字,到底就是“借给我”还就是“向借”呢？就便写法同简单书信写很不规范谓应在第一行顶格书后加冒号次李老师没有见到您”究竟就是“没有见到李老师”还就是“李老师没有见到您”？、阅读下面一条单据指出它属于哪一？:※答:就便条中的托人办事条。、指出下列借条中存在的错误

※答案:1缺少日期、币种没注明,如人币字样、数字没有用大写中文、元后应写上正或整＃改:

此

借条今到晓人币佰拾正三后还李华年4月21日注意:字不可回头写还借款,时收回、根据以下材料各写一份收条与领:,

学生书写的收条:

写作应用文《便条》教案收条教师指:写给谁的今收到彩电50正。此据是您的个人行为。年月

未注明型号(质量数字的大写问题要写清楚您的单位为不就李明＃改:收条今到长股有公型