【区级联考】黑龙江哈尔滨道外区2022年-有答案八年级上学期期末化学试题

【区级联考】黑龙江省哈尔滨市道外区2022学年八年级上学期

期末化学试题一、单选题.2018年11月，承载着哈尔滨“一江居中、南北互动、两岸繁荣”城市梦想的“新东江桥”正式通车。下列相关叙述错误的是A.建设过程中要注意节约能源B.建设过程中要使用耐冬季低温的材料C.新东江桥横跨松花江，江水属于纯净物D.新东江桥的建设为道外区的繁荣发展提供了强劲支撑.下列过程中，不发生化学变化的是（）.木炭在氧气中燃烧.木炭在氧气中燃烧醋的酿造.下列实验操作错误的是（）试卷第1页，总18页

4.下列粒子结构示意图中，表示具有相对稳定结构的原子的是（）5.下列物质的用途正确的是（）氧气用作燃料A,B.氢气用于闪光灯■酒精作燃料4.下列粒子结构示意图中，表示具有相对稳定结构的原子的是（）5.下列物质的用途正确的是（）氧气用作燃料A,B.氢气用于闪光灯C.二氧化碳用于磁悬浮列车.下列做法错误的是（）C.二氧化碳用于磁悬浮列车A.通过吸氧的方法克服高原反应B.工业用分离液态空气的方法大量制取氧气C.农业改大水漫灌为喷灌和滴灌D.用氢气做燃料，可以直接点燃，不必验纯.下列叙述对应的表达式及基本反应类型的标注都正确的是（）占燃A.测定空气中氧气的含量P+02― 。2。5氧化反应试卷第2页，总18页占燃.硫在氧气中燃烧 S+02一 'S02化合反应C.石灰石和盐酸反应石灰石+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水分解反应D.实验室用过氧化氢溶液制氧气H202-%+02分解反应8.下列实验现象的描述正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体.将一小块从蜡烛上切下的石蜡放入水中，石蜡沉入水底，不溶于水仁向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管内伸入带火星木条，木条复燃D.把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，红色的粉末变成银白色液体.投药消毒是净水过程中的重要环节，二氧化氯（化学符号为ao2）是国际公认的安全、无毒的绿色消毒剂。其分子结构如图所示，下列相关叙述正确的是（）A.二氧化氯是由三种原子构成的B.二氧化氯中含有1个氯元素、2个氧元素C.每个二氧化氯分子中含有3个原子D.二氧化氯分子中质子数不等于电子数10.下列有关资源和环境的叙述正确的是（）A.地壳中含量最多的元素是铝元素，它的质量分数接近50%8.按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C.地球上的淡水资源有限，目前海水淡化已经广泛使用口.自来水收费项目中，只包含自来水费和水资源费，不包含污水处理费11.下列事实从粒子的角度解释错误的是（）选项事实解释A物体的热胀冷缩现象构成物质分子的体积随温度的升降而增减B品红在静置的水中会扩散构成品红的粒子总是在不断运动着C1个水分子的质量约是3x10-26kg通常分子的质量和体积都很小D空气是一种混合物空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起AA B.B C.C D.D试卷第3页，总18页

12.下列装置或实验设计能达到预期目的的是（）入水口/氧化鼠一过M化乳C.12.下列装置或实验设计能达到预期目的的是（）入水口/氧化鼠一过M化乳C.尸溶液获得平稳的氧气流红璘A.制取蒸馏水活性炭D，".获得最好的净水效果B测定空气中氧气的含量13.实验室中，区分下列各组物质的方法完全合理的是（）选项待区分的物质方案I方案nA硬水和软水蒸干，看产物滴加肥皂水B空气和二氧化碳伸入带火星的木条滴加澄清的石灰水C体积相同的铁块和铝块称量质量用磁铁吸引D蒸馏水和白醋尝味道闻气味AA B.B C.C D.D.下列除去物质中杂质的方法正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A氮气氧气伸入一根底端系有燃着火柴的细铁丝B水样色素、臭味加入适量明矾，充分吸附试卷第4页，总18页

C二氧化镒氯化钾溶解，洗涤，干燥D食盐水砂石过滤AA B.B C.C D.D.单晶硅和单质铁都是由原子构成的单质，试求质量比为2:1的单晶硅和单质铁中,所含有的原子个数之比为（）A.4:1 B,2:1 C,1:1 D,1:2二、填空题化学知识比赛上，老师给出下列五幅图片，请你参与比赛并回答相应问题!（1）工业生产的氧气，一般加压贮存在 色的钢瓶中。（2）蜡烛火焰温度最高的一层被称为上二二内的：崂心（3）“。式”除了表示铜元素外，还可以表示①；②（4）图中的标志意在提醒人们 试卷第5页，总18页（5）图中氯原子再得到一个电子之后形成的微粒符号为 2018年前十个月，冰城空气质量达标天数又有所增加！前几年令我们深恶痛绝的雾霾也“退隐江湖”了！请回答下列问题：（1）不论是考场里的空气还是索菲亚教堂周边的空气，其中氮气和氧气的体积分数都分别约为①和②。（2）除了氮气和氧气之外，有一种空气中的气体含量虽然不算多，但是霓虹灯的闪烁离不开它的功劳，这就是空气中的①用作霓虹灯体现的是它的②（选填“物理”或“化学”）性质。（3）工业上用空气为原料制取氧气，是因为空气具有 （任写一条）的优点。（4）加强大气质量监测是使天空更蓝的重要手段，目前计入空气污染指数的项目暂定为①（写三个），为了保护赖以生存的空气，你倡议②（写一条）。如图是某密闭容器中氢气在氧气中燃烧的微观示意图，请据图从微观角度回答：（1）变化I前后，发生改变的微粒是 （2）变化I和变化H的本质区别是 。（3）变化I的微观实质是：在点燃条件下，氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子,分类、类比、对比、归纳都是能让化学学习事半功倍的好方法。（1）经过一个学期的学习，我们发现‘水”不光是一种重要的资源，还是很多化学实验中不可或缺的物质，而且在不同的实验中还起到不同的重要作用，例如：a.形成密闭空间，便于观察实验现象b.吸收反应生成的气体，防止造成污染c.排净瓶内空气，便于收集制得气体d.防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底请你将上述作用分别与下列各实验一一对应（填字母）。试卷第6页，总18页实验1常找7r%）且一做水的作用① ② ③ ④ （2）化学是一门研究物质的科学，下表给出的是一类称作，烷”的化学物质，它们在生活中各个方面都有着广泛的应用：名称甲烷乙烷丙烷丁烷化学符号CH4C2H6C3H8C4H10①从组成的角度分析，“烷”类物质的共同特点是 ；②已知石蜡中所含有的物质也属于“烷”，结合石蜡燃烧的产物分析，写出丁烷在空气中充分燃烧的符号表达式 。我国著名化学家傅鹰先生有句名言：“化学给人以知识，化学史给人以智慧，，。让我们再沿着本学期三位熟悉的化学家的足迹去探寻知识和智慧的宝藏吧！请回答：（1）门捷列夫编制了元素周期表，元素周期表中的每一个横行叫做一个①位于元素周期表中同一横行的元素的原子，具有相同的②（选填“电子层数”或“最外层电子数”）。（2）这位科学家为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，他的名字是①；1991年，他和另一位科学家合作测定了锢（肌）元素的相对原子质量新值。已知锢原子的核电荷数为49,相对原子质量为115。则锢原子的中子数为②。（3）拉瓦锡是初中化学教材中出现频率最高的化学家，没有之一！下列四个贡献中,属于拉瓦锡的贡献的是 （多选，填字母）。A.用定量的方法研究了空气的成分B提出了“原子论”和“分子学说”C.成功地验证了水的组成D.用定量的方法弄清了物质燃烧的本质试卷第7页，总18页化学课中，最令人难忘的莫过于实验活动课了，因为在学习、实践、探究、推理的过程中，我们在不断的进步和充实！请在下面的实验活动中向我们呈现你的收获！实验活期1氧气的实聆室制取与性廉药品：高镉酸钾 脾：火柴、棉花 仪器：药匙、升降台、瀛子及下列仪器（1）若要制取氧气，应选择的仪器有（填序号），仪器⑦的名称为（2）利用上述仪器和药品制取氧气，发生反应的表达式为 。（3）进行实验时，发生装置中试管□略向下倾斜的目的是①。气体向收集装置逸出的原因是由于试管内温度升高且②使试管内压强大于外界大气压，在③的作用下，气体逸出。（4）小冰利用排水法收集氧气，经验证，收集到的氧气不纯，请你回忆全部实验过程,给出2个可能造成气体不纯的原因：①；②。三、科学探究题实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行'水的组成”的探究，请你参与！（提出问题）水是一种元素吗？（进行实验）同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验：（收集证据）（1）实验中，同学们观察到电极附近有① 产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为②。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到③。（讨论分析）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是（2）。（3）本实验得出的结论是①。通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为②。（拓展延伸）（4）同学们又查阅到了如下资料试卷第8页，总18页a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：通电、氯化钠+水 +氢氧化钠+氢气+氯气。请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是①（任意写一点）。进行实验时，②（填“能”或“不能”）将氢氧化钠换为氯化钠。（总结交流）化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素⑸①②。同学们不但成功探究了水的组成，得出正确结论，还对科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会，期待在今后的学习中解决更多问题！试卷第9页，总18页参考答案与试题解析【区级联考】黑龙江省哈尔滨市道外区2022学年八年级上学期期末化学试题一、单选题【答案】C【考点】化学与环境保护【解析】此题暂无解析【解答】4、建设过程中要注意节约能源，选项正确；B、建设过程中要使用耐冬季低温的材料，选项正确；C、新东江桥横跨松花江，江水中含有多种物质，属于混合物，选项错误；D.新东江桥的建设为道外区的繁荣发展提供了强劲支撑，选项正确，故选G【答案】A【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】此题暂无解析【解答】4、简易净水器净水属于混合物的分离，属于化学变化，选项正确；B、苹果露置在空气中变色是苹果中的物质与空气中的成分反应生成了新物质，属于化学变化，选项错误；C、木炭在氧气中燃烧有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，选项错误；。、醋的酿造是粮食中的淀粉变成了醋酸，属于化学变化，选项错误，故选4.【答案】D【考点】液体药品的取用【解析】此题暂无解析【解答】4、闻药品气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔闻药品气味，选项正确；B、倾倒液体时，标签向着手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入，选项正确；C、读取量筒内液体体积数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项正确；。、倒持滴管会造成液体倒流腐蚀胶头，选项错误，故选D试卷第10页，总18页【答案】B【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【解析】此题暂无解析【解答】4、该原子的最外层电子数为6,不属于稳定结构，选项错误；B、该原子只有1个电子层，且该层电子数为2,是具稳定结构的原子，选项正确；C、该原子最外层电子数为7,不属于稳定结构，选项错误；。、该微粒最外层电子数为8,是稳定结构，但该微粒的核内质子数多余核外电子数，属于离子，选项错误，故选B.【答案】C【考点】二氧化碳的用途【解析】此题暂无解析【解答】4、氧气只有助燃性，没有可燃性，不能做燃料，选项错误；B、氢气与氧气的混合气体在密闭容器中燃烧易发生爆炸，所以氢气不能用于闪光灯,选项错误；C、酒精具有可燃性，可作燃料，选项正确；。、用于磁悬浮列车保持超导体处于低温的气体是氮气，不是二氧化碳，选项错误，故选C.【答案】D【考点】保护水资源和节约用水【解析】此题暂无解析【解答】4、通过吸氧的方法，供给人体足够的氧气有助于克服高原反应，选项正确；B、工业上用分离液态空气的方法可以大量制取氧气，选项正确；C、农业改大水漫灌为喷灌和滴灌，有效地节约了水资源，选项正确；。、氢气中混有氧气或空气遇到明火极易发生爆炸，点燃氢气时，必须检验氢气的纯度，选项错误，故选D【答案】B【考点】氧气的实验室制取【解析】试卷第11页，总18页此题暂无解析【解答】4、磷与氧气发生燃烧生成五氧化二磷，基本反应类型为化合反应，选项错误；B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，基本反应类型为化合反应，选项正确；C、石灰石和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，基本反应类型为复分解反应，选项错误；。、过氧化氢分解后生成水和氧气，不生成氢气，选项错误；故选B.【答案】A【考点】氧气与碳、磷、硫、铁的反应氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应【解析】此题暂无解析【解答】4、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变白色浑浊的气体，选项正确；B、将一小块从蜡烛上切下的石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，且不溶于水，选项错误；C、向盛有5615%过氧化氢溶液的试管内伸入带火星木条，木条不复燃，再向试管中撒少许二氧化镒，木条复燃，选项错误；。、把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，银白色液体变成红色的粉末，选项错误，故选4【答案】C【考点】有关元素化合价的计算化学式的书写及意义微粒观点及模型图的应用【解析】此题暂无解析【解答】4、二氧化氯是由二氧化氯分子构成的，不是由原子直接构成的，选项错误；B、二氧化氯中含有氧元素与氯元素，选项错误；C、由化学式可知，每个二氧化氯分子中有1个氯原子和2个氧原子，共3个原子，选项正确；。、二氧化氯分子中原子中的质子数之和与其电子数之和相等，选项错误，故选G【答案】B【考点】液体药品的取用二氧化碳的化学性质试卷第12页，总18页人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【解析】此题暂无解析【解答】4、地壳中含量最多的元素是氧元素，它的质量分数接近50%,选项错误；8、按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种，选项正确；C、地球上的淡水资源有限，目前海水淡化还没有广泛使用，选项错误；D、自来水收费项目中，只包含自来水费和污水处理费，不包含水资源费，选项错误，故选B。【答案】A【考点】物质的微粒性【解析】此题暂无解析【解答】4、物体的热胀冷缩是构成物质分子间的间隔随温度的升降而增减形成的，选项错误；B、构成品红的粒子总是在不断运动着，所以品红在静置的水中会扩散，选项正确；C、1个水分子的质量约是3X1026kg，说明分子的质量和体积都很小，选项正确；D、空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，所以空气是一种混合物，选项正确，故选4【答案】B【考点】催化剂的特点与催化作用测定空气里氧气含量的探究【解析】此题暂无解析【解答】4、装置的导管处没有安装止水夹，会造成实验开始时瓶中气体受热膨胀，会有部分气体沿导管排除，最终进入瓶中水的体积会超过瓶容积的1/5,选项错误；B、使用冷凝器冷凝水蒸气可以得到蒸馏水，选项正确；C、生成的氧气从试管口直接排放到空气中，不能得到平稳的氧气流，选项错误；。、该装置只是利用活性炭的吸附性，除去了水中的色素及异味，其余的难溶性和可溶性的杂质尚未除去，选项错误，故选B.【答案】C【考点】物质的鉴别、推断的综合应用探究二氧化碳的性质试卷第13页，总18页【解析】此题暂无解析【解答】4、方案/中蒸干属于物理变化，产物出现在化学变化后，方案/错误，方案〃滴加肥皂水，产生浮渣的是硬水，产生泡沫的是软水，选项错误；B、方案/中，由于空气的流动，带火星的木条伸到空气中也可能熄灭，二氧化碳不支持燃烧，木条熄灭，方案/错误，空气不能使石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，方案〃正确，选项错误；C、铁的密度大于铝的密度，体积相同的铁块和铝块，铁的质量大于铝的质量，方氯正确，铁能被磁铁吸引，铝不能被磁铁吸引，方案〃正确，选项正确；D、为保证安全，不能品尝实验室中的药品，方案/错误，蒸馏水无气味，白醋有酸味，方案〃正确，选项错误，故选C【答案】D【考点】氧气的化学性质物质的分离与提纯【解析】此题暂无解析【解答】4、铁丝在纯净的氧气中能够燃烧，在不纯的氧气中不会燃烧，选项错误；B、除去水中的色素及异味应使用具吸附性的活性炭，选项错误；C、只有溶解，洗涤，干燥，没有过滤操作不能把二氧化镒与氯化钾分离开，选项错误；。、砂石不溶于食盐水，过滤后的液体就是除去砂石的食盐水，选项正确，故选D【答案】A【考点】相对原子质量的概念及其计算方法原子的有关数量计算质量守恒定律及其应用【解析】此题暂无解析【解答】设硅原子的数目为％，铁原子的数目为丫，则28*56丫=2:1%丫=4:1，故选4。二、填空题【答案】⑴蓝⑵外焰（3）一个铜原子,金属铜（4）节约用水试卷第14页，总18页（5）Cl【考点】离子的定义、分类及符号【解析】此题暂无解析【解答】（1）（1）工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中，以便于与气体区分，故填蓝。（2）蜡烛火焰温度最高的一层被称为外焰，故填外焰。⑶①加能表示一个铜原子，故填一个铜原子；②Ca还能表示铜元素组成的单质金属铜，故填金属铜。（4）图中的标志意为节水，提醒人们节约用水，故填节约用水。（5）氯原子得到一个单质形成氯离子，其符号为CZ，故填［C|【答案】（1）78%,2116（2）稀有气体，物理（3）原料易得（或价格便宜或成本低廉）（4）二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧中的任意三种加强大气质量检测（或使用清洁能源或积极植树、造林、种草等合理即可）【考点】书写化学方程式、文字表达式空气污染的危害及防治措施空气的成分及各成分的体积分数【解析】此题暂无解析【解答】（1）（1）空气中氮气的体积分数为78%，故填76%②空气中氧气的体积分数为21%，故填2196.（2）①空气中，填充于灯管中通电发出不同颜色的光的气体为稀有气体，故填稀有气体；②稀有气体用作霓虹灯体现的是它的物理性质，故填物理。（3）工业上用空气为原料制取氧气，是因为原料易得或价格便宜或成本低廉，故填原料易得（或价格便宜或成本低廉）。（4）目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故填二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧中的任意三种；为了保护赖以生存的空气，我们需要加强大气质量检测或使用清洁能源或积极植树、造林、种草等，故填加强大气质量检测（或使用清洁能源或积极植树、造林、种草等合理即可）。【答案】（1）氢分子、氧分子（2）是否有新分子生成（或变化I生成新分子，变化H不生成新分子合理即可）（3）每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子【考点】微粒观点及模型图的应用试卷第15页，总18页【解析】此题暂无解析【解答】（1）（1）由图可知，变化/是氢气与氧气发生燃烧，发生改变的微粒是氢分子、氧分子，故填氢分子、氧分子。（2）由图可知，变化/属于化学变化，变化/只是水的状态发生了变化，属于物理变化，两种变化的本质区别为是否有新分子生成或变化I生成新分子，变化n不生成新分子，故填是否有新分子生成（或变化I生成新分子，变化n不生成新分子合理即可）。（3）变化I的微观实质是：在点燃条件下，氢分子分成氢原子，氧分子分成氧原子，然后每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，故填每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子。【答案】dba“烷”都是由碳、氢元素组成的（化合物、々0+。2=旭嗔叫+H2c【考点】测定空气里氧气含量的探究【解析】此题暂无解析【解答】（1）①铁丝燃烧实验中，集气瓶内的水可以防止高温熔化物溅落，炸裂集气瓶底，故填d；②采用排水法收集气体，集气瓶中的水可以排净瓶内空气，便于收集制得气体，故填c；③做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶内的水可以吸收反应生成的气体，防止造成污染，故填b；④检查装置的气密性时，烧杯内的水可以形成密闭空间，便于观察实验现象，故填I。（2）①从化学式可以判断出“烷”都是由碳、氢元素组成的化合物，故填“烷”都是由碳、氢元素组成的化合物；②丁烷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：2GHi0+1302=加如==02+10H2。【答案】（1）周期，电子层数（2）张青莲,66A【考点】元素周期表的特点及其应用原子的有关数量计算原子的定义与构成试卷第16页，总18页【解析】此题暂无解析【解答】（1）（1）①元素周期表中的每一个横行叫做一个周期，故填周期；②元素周期表中同一横行的元素的原子，具有相同的电子层数，故填电子层数。（2）①我国的一位科学家为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，他的名字是张青莲,故填张青莲；②中子数=相对原子质量--核电荷数=115-49=66,故填66.（3）4、用定量的方法研究了空气的成分的科学家是拉瓦锡，选项正确；B、提出原子论和分子学说的科学家是道尔顿和阿伏加德罗，选项错误；C、拉瓦锡成功地验证了水的组成，选项正确；。、拉瓦锡使用天平用定量的方法弄清了物质燃烧的本质，选项正确，故堀CD【答案】（1）②③⑤⑥⑦③，水槽（2）高镒酸钾一加热一镒酸钾+二氧化镒+氧气（或KM九。4-k2M几。4+M几。2+。2）（3）防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，生成氧气,压强差（4）收集气体前，集气瓶内未装满水，还留有气泡未等到导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集氧气【考点】书写化学方程式、文字表达式氧气的制取装置氧气的实验室制取【解析】此题暂无解析【解答】（1）（1）加热高镒酸钾制取氧气，应该使用图中的集气瓶、试管、铁架台、导管⑥、水槽和酒精灯，故填②③③⑥⑦③；仪器⑦的名称为水槽，故填水槽。（2）高镒酸钾在加热的条件下反应生成镒酸钾、二氧化镒和氧气，故反应的文字表达式写为：高镒酸钾一加构一镒酸钾+二氧化镒+氧气；反应的符号表达式写为：KM九。4-K2M九。4+M九。2+。2，故填高镒酸钾一加热一）镒酸钾+二氧化镒+氧气（或KM几04TK2M几04+M几02+02）（3）①给固体加热时，试管口略向下倾斜可以防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管,故填防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管；②气体向收集装置逸出的原因是生成氧气，故填生成氧气