小学音乐苏少版六年级上册第三单元《听山村来了售货员 跑旱船》

小音苏版年上第单《山来售员跑船优课开教教资证试讲案1

1.过欣赏《山村来了售货员了解民族乐器——呐,并了解其音色及其表现特征。2.受音乐能够凭借标题,受音乐形象理解乐曲所表达的内和情感。3.过音乐启发学生的想象力激发学生对音乐再创的能力。2

唢呐独奏曲《山村来了售货员》以东北民歌音调为基,叙述性的描绘了售货员挑货上吆喝卖货热为山区人民服,及山民争相购货的场,乐曲轻快而又诙谐。3

1.受和体验东北民歌的音乐激发学生思考的主动。2.激学生对乐曲的三度创作。4

4.1.1

师生日常问好并练声1.识民族乐——呐(课件出示图片)民族乐——笛子、箫,出乐器的名,(再出示)唢呐。师你认识这件乐器?在什么场合见过这件乐?这件乐器叫唢呐也叫“喇叭”“大吹,是我国民族乐器中的常见吹管乐器民间遇喜庆热闹的事情时常吹奏。(播放乐曲《山村》片段)你认为唢呐的音色怎?唢呐的音色高亢、粗犷。2.赏唢呐独奏曲《山村来了售货员》(初全曲)(课件出示曲名)由张晓峰创作于1972年江苏太仓人扬琴演奏家。说说你对乐曲内容、情绪的猜测音乐表现的是什么样的人和事?

音乐好象表现的是售货员到山村去卖东西。售货员是指什么人售货员是指卖东西的现在是营业员。山村是什么样的山村这个山村是四周都是大山,城市很,交很不发达山民进城很不容易。音乐的情绪是怎样的乐曲情绪比较轻快而有点诙谐,我们的感觉是售货员乐观而又风趣。3.听全曲师乐曲内容分这7个,你能区分这7个分吗?(课件板书赶——喝——谷回声——村活跃——购—别—续前进完整欣赏1遍根据所给标题感受乐曲描写了山村货、购货的欢闹场面。4.段聆听全曲师了解了音乐形,们下面来看看音乐情绪。这首乐曲有个落,3段节奏有很大变化,请同学们边听边将乐曲的7个内容分成3段听A音乐是描写谁的形?这段音乐展现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员。a.个山村小道自行车都没法售货员是用什么方法把货运到山村?这个山村的交通很不发达路肯定是坑坑洼洼,自行车没法骑那肯定是用担子。b.们学学挑担子的样子。(老师弹主题音,学生有节奏的模仿挑担动作律鼓励不同的动作请个别学生表演)(学生学挑担子动作相互观摩研,掌握方)哼主题音教师弹琴,学生哼唱)音乐声中有节奏的律动边哼唱边律动(2)听段乐a.你到了什么声音?这段音乐我好象听到售货员到了村,摆下了摊子,开始叫卖了。b.你学学叫卖声吗?学生学叫卖声c.山谷还出现了什么声?山谷还有回音d.听了叫卖声音,出现什么样的场?山民们听到吆喝,纷涌来买东西。e.这会出现一些什么事?售货员和山民们对话有问价钱的、有价还价的、有买到东西高兴的、也有买不到东西失望的总山民们非常欢迎售货员的到,谢谢的有他明天再来的等等。(3)听第三段音乐是A段再。山民们买完东西,售货员会怎样呢?山民们买完东西纷纷散去,时售货员收起摊子一边挑着担子一边又喝着走向另一个山村。情绪始终是那么欢快。

三音乐剧表演《山村来了售货员》1.完音乐叙述这个乐曲的基本情节。播放主题部分的音乐)学生叙述音乐情节并在音乐声中做动作。2.:同们自己组合编排音乐剧。学生自己组,一人扮售货员,数人扮山民编排音乐剧。3.组汇报演,奖并评出最佳表演者。1.完音乐叙述这个乐曲的基本情节。播放主题部分的音乐)学生叙述音乐情节并在音乐声中做动作。2.:同们自己组合编排音乐剧。学生自己组,一人扮售货员,数人扮山民编排音乐剧。3.组汇报演,奖并