小学美术人教版 二年级下册 第5课《五味瓶》

小学美术教版二年级下册第5《五味瓶》优质课公开课教案师资格证面试讲教案1、通过酸、甜、苦、辣、咸五味道的辨会用各种色彩、图案表现五种不同味道的感觉。2、通过观察、欣赏、讨论等方,养学生的观察能力和绘画创作能,在了解不同色彩的同时学会如何运用绘画方式来表现“味道”。3、在教学活动,提高学生学习趣和创作欲培养学生热爱生活的优秀品质。2

二年级的学生活泼动积上求知欲强参与度高喜欢亲自动手体验探索以在在本课教学,就采用做实验的方式让学生亲口尝一尝“五味”酸、甜、苦、辣、简单的探索适合低年级学生,他们于自己找到答案并从中获取乐趣。本课以“五味瓶”为原型的设计方,体现了学生在课改后的学习模,动、乐学、勤思、共进。3

教学重点了解同色彩给我们带来的各种不同感,用不同的色彩和图案表酸、苦、辣、咸”五种味道。教学难点用绘、拼贴等多种方法表现五种味道大胆想象及引导学生制作时有创意。4

4.1.1

第一课时大家好欢来到郝老师的快乐美术课请看大屏,哪位同学来大声自信的念一下,(请一位同学来念我信我乐我功我们一起来分享一,(全班念。很高兴能和大家一起走进艺术的世界,希望我们能成好朋友。一、导入新课1、创设情景激趣导入师(尝一尝感受味)接下来噢,sorry,渴了我先喝点课件喝水声,嗯味道好极了你猜我尝到了什么味道?

师你想不想尝一?(请一学生来尝酸的味)师呀你么是这种表?你们意到他的表情他尝到什么味道?生酸师你什么地方猜出来的呢?(脖,眼睛睁不开师总结老这里有一个小视,你猜猜它们是?(播放视频2、揭示课题:师同们真聪明,有的同学已经道他们分别是这就是我们日常生活中最常见的五种味道它分别是酸、甜、苦、辣、咸。这节课老师把它们放在一共同来品尝一下五味瓶的味道。这就是我们今天要讲的——第五课《五味瓶》出示课题3三、发展阶段(一、游戏“味道猜猜猜”1、刚才老师尝到了甜甜的味,里有几种不同味道的食,谁想来尝尝请学品尝一种用表情和动作把你尝到的味道表演出让别的同学们猜猜看。学生尝并演。(1)你们从什么地方猜出来的?酸缩子眼睁不开(出示表情)(2)生活中什么东西的味道是酸酸?(3)你觉得用什么颜色来表达酸酸的味?2、教师用“油水分离的技法”示酸的示范画3、谁还想来试?请一位学生展(1)你们从什么地方猜出来的?如辣脸眼睛瞪大,嘴巴张,舌头吸气(教师师范画表情)(2)生活中什么东西是辣辣的?(3)你想用什么颜色来表现辣辣的味?教师边讲边互动并示范总结:我们在表现味道,不但可以用人物表情和实物图还可以利用这缤纷的色彩来表现自己喜欢的味道,多神奇啊3、你们看看老师的表情猜猜这什么味?苦皱,很难,鼻子眼,嘴歪,形了(出示表情图)师什味道是苦苦?你想用什么颜色表达?橡皮泥示范点大小、疏密4师:有苦就有甜请大家一起做个甜甜的微笑吧甜眉毛眼睛成了月牙儿,嘴角上翘)生活中甜甜的东西太多了,你最欢什么甜甜的东西?用什么颜色来表达呢?

5、最后介绍的是咸咸的味,你用什么颜色来表达它?(二、欣赏师原,味道可以用这么多颜色,老师还带来了我们学校学生画的味道。我们一起来看看他们是怎样表现生活中酸甜苦辣咸的味道吧展示生活中的食物和学生绘画的对比图,加深印象观察五味是怎样绘画来,开阔学生思)(课)教师总结在我们生活中具有这五种味道的东西特别,要我们发现、尝试就会从中寻找到不少的乐趣。(三、欣赏书中小朋友的作品,最喜欢哪幅作为什么(四、想一:通过欣赏老师的示范、同学们的绘画作,有的同学都有些等不急,想把自己喜欢的味道画下来先急老也想听听你们的想?你想画哪种味,想用什么颜色和图案来表现这种味道?给生分钟时间思考四、布置作业作业:把你喜欢的味道用绘画或拼贴的方式表现出来要求:造型美观、色彩搭配合理有自己的创,请注意保持室内卫生。五、学生作,教师巡回指导。(示课件(出示学生作业并播放音乐。六、作业展评1、学生评价自己的作品2、学生点评别人的作品3、教师点评七、课堂总结同学们通这节课的学,我们解了酸、甜、苦、辣、咸这五种味,并绘画的形式表现了出来画都非常,后老师想送给你们一首儿歌好不,出示儿)伴随着这首儿歌老师希望你们