说明方法及作用

说明方法及作用初一课程讲义

语文第四节 说明方法及作用一、考纲解读说明文阅读中说明方法考查是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般以简答题为主，学生对说明方法的判断也能基本把握，但答题结果往往还会丢分。一个重要的原因就是学生答题语言不规范，容易漏掉一些要点，以致于答案总有些缺憾。所以此题要求训练规范的答题思路和语言。二、热点导图三、命题类型[题目形式] 习武心得初一课程讲义

语文(1)某段引用“某文字”有什么作用？(2)本文画线句用了什么说明方法，作用是什么？(3)文中某段使用了哪几种说明方法，有什么作用？请试举一例说明。[

应对策略

]这类题主要考查我们对说明方法的辨别能力及作用的分析。 解答时要抓住说明方法的特征进行辨别， 并结合文章内容具体分析这种方法的作用。值得提醒的是结合文本，不要孤立地谈这种方法的作用。[ 题型示例]【例题1】这只蟹的体长超过 20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。

【题干】以上句子运用了说明方法？有何作用？【答案】列数字；介绍蟹的体长、重量，具体准确地说明了蟹非常大的特初一课程讲义

语文点。【解析】运用数字来说明事物。作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。答题模式：具体、准确地说明了⋯⋯【例题2】一切活的生物获取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类叫异养，靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。【题干】以上句子运用了的说明方法。有何作用？【答案】分类别，层次分明、条理清楚地说明了生物获取食物的方法，使读者

清楚地了解“自养”和“异养”的本质特点。【解析】分类别的作用。使说明的内容，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别的差异，清楚地了解被说明事物的特征和概况。答题模式：层次分明、条理清楚地说明了⋯⋯，让读者清楚地了解被说明事物的特征。【例题3】统筹方初一课程讲义

语文法，是一种安排工作进程的数学方法。【题干】上面的句子运用了何种说明方法，并分析其作用。答：

识。【答案】简明准确地揭示了“统筹方法”的概念，让读者对它有了更深刻、本质的认识。【解析】下定义是用简明概括的语言来说明事物，给读者一个明确的概念。它般是以“⋯⋯是⋯⋯；⋯⋯叫做⋯⋯”的形式出现。作用：简明、准确地说明事物或事理的本质特点，使读者能将它与其他事物或事理区别开来。答题模式：简明准确地揭示了⋯⋯，让读者对⋯⋯有了更深刻、本质的认初一课程讲义

语文【例题4】【题干】分析下面的句子，运用了何种说明方法，并分析其作用。《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。答：【答案】初一课程讲义

语文以赵州桥和卢沟桥这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。【解析】举例子的说明方法，举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。文中常用的词语有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等。作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。答题模式：具体生动、通俗易懂地说明了⋯⋯（基本特点+基本内容）【例题5】【题干】分析下面的句子，运用了何种说明方法，并分析其作用。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可

绝不讲究对称。答：【答案】拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出了苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。【解析】作比较是用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。作用：突出事物的特点，增强了说明效果。答题模式：拿×初一课程讲义

语文×和××比较，突出了⋯⋯的特点，增强了说明的效果。【例题6】石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。【题干】分析上面的句子运用了何种说明方法，并分析其作用。答：【答案】打比方的说明方法，具体、形象、生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。【解析】打比方的说明方法，就是运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。打比方在说明文中是以比喻句的形式出现。作用：具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。答题模式：具体、形象、生动地说明了事物⋯⋯特点。（说明事理要初一课程讲义

语文四、每日一测：【题干】判断下列句子运用的说明方法并说明其表达作用：1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。——《苏州园林》2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的加入“通俗易懂”等。）初一课程讲义

语文23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）——《死海不死》7、风沙的进攻主3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。——《中国石拱桥》

要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。——《向沙漠进军》4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、 结构坚

8、这些石刻狮固）——《中国石拱桥》5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》

子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）——《中国石拱桥》初一课程讲义

语文9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。——《向沙漠进军》五、巩固练习【基础】【题干】（一）阅读下面两段文初一课程讲义

语文字，说出使用何种说明方法，有何作用（1）人体生理学家发现人的心脏工作量大的惊人。以它每分钟平均收缩70次计算，一天便达100万次，其博出的血量，足够装满一节油罐。然而心脏却永不疲劳，这是为什么呢？因为心脏在每次收缩作功之后， 便立即处于“完全不应期”，挂出了“现在我休息，请勿打扰”的“牌子”，从心电图上可以看出，心脏工作与休息的时间为3:5，也就是说在一天中，心脏只工作9小时，而休息的时间长达 15小时，而且它是在疲劳之前就休息了。这就是心脏永不疲劳的奥秘所在。（2）需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航

天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。【题干】（二）请判断下列句子所运用的说明方初一课程讲义

语文法。1.目前已知最大的鲸约有十六万公斤

中。重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米

4．松鼠的叫声很长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人

响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。2．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。3．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水初一课程讲义

语文5．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。6．噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像初一课程讲义

语文烟尘和废水那样可以集中起来处理。7灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。8．人能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。【巩固】（一）阅读下面文本，回答文后问题。目前，为了根除白色污染，国外科学家研制出各种类型可以自行分解的自毁塑料，即无公害塑料。这种塑料是“白色污染”的替代物。科学家预言，它将在下个世纪风靡全球。①在新兴的无公害塑料家族中，

最有发展前途的是生物自毁塑料。②目前，美国、英国、德国、日本等国的20多家公司推出了生物自毁塑料。③美国密茨根大学的生物学家提出了“种植”可分解塑料的设想。④他们计划用土和玉米为原料，植入“塑料”的遗传基因，使它们能在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。⑤德国哥丁根大学的微生物专家最近通过对初一课程讲义

语文一种细菌的特定基因隔离，使植物的细胞内部生成聚酯。⑥这类聚酯可制成物型生物塑料。⑦这种塑料在细菌的作用下，可以分解成水和二氧化碳。⑧因此，这种塑料垃圾可以作为植物肥料而回归大自然。⑨日本工业技术研究院的科技人员正在用农林作物的下脚料，如豆秸等，制成农用薄膜。这种农用薄膜不仅抗拉强度大，而且降低了成本。除了生物自毁塑料外，科学家还研制成功化学自毁塑料和光学自毁塑料。所谓化学自毁塑料是在塑料制品上喷洒一种特制配方的溶液， 使其与塑料成分发生化学反应，从而使塑料逐渐溶解，成为可以被水冲洗掉的无害物质。光学自毁塑料是美国一家公司不久前研制成的一种新型的自毁塑料。这种塑料内含一种遇光会慢慢自

动分解的物质，在太阳下曝晒60天后，便成为泥尘。【题干】文中采用的主要说明方法是________和_________。初一课程讲义

语文【题干】（二）判断下列句子或文段所用的说明方法，并结合例句说说它或它们的表达效果。1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚初一课程讲义

语文固。 气温度，凝结成雨云而肇水。此外，不少2、有五千个席位的宴会厅又是另一 树木还能吸收对番景象。它的面积有七千平方米，比 人类有害的气一个足球场还大，设计的精巧也是罕 体。如一株中等见的。——《雄伟的人民大会堂》 大小的松树每天可吸收20微克的硫；一亩柑桔每3、树林能遮荫、降温，也能蒸发大 年可吸收二氧化量水分。树林通过改变太阳辐射和大 硫量达1.4吨。一气流通，直接影响空气的温度、风速、 公顷树林每年吸降雨量等自然因素。有林区比无林区 附灰尘达 60多夏天温度低 3℃一 7℃，冬季要高 吨，绿化区的空0.5℃一 2℃：雨量可增加 15％一 间含尘量要比非20％；暴雨通过林带风速能降低 20％ 绿化区少20％一一25％。一棵树仅一个夏天，平均要 38％。一条宽 40向空中蒸腾 2000公升水，故在森林 米的林带，可以的上空和附近，湿度要比没有森林的 减轻噪音10分贝地区高15％一20％。森林自己形成 —15分贝。一公一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大 顷的阔叶林每天初一课程讲义

语文能吸收l吨左右的二氧化碳，放出700 种美丽的光象，多千克氧气，所以，如果每人平均有 但对它的成因作10平方米的树林，就会感到空气清 出科学的解释，新。 则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很【拔高】 简单的但对后来（一）阅读下面文本，回答文后问题。 科学发展影响很①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝 大的实验。他让般的云幕，不一会儿，太阳周围现出 一束阳光透过三一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有 棱镜，结果出现，彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外 红、橙、黄、绿、红，而光环刚好相反，是外紫内红。 蓝、靛、紫的七这就是“晕”，俗称“风圈”。 色彩条。这使人②我们的祖先，很早就对“晕” 类第一次认识进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文 到，阳光原来是中，已有“晕”字出现。到了西周， 由七种不同颜色“晕”便正式作为天象被记录下来。 的光组成的，当而欧洲人直到1630年，才有关于“晕” 它们通过三棱镜的详细记载，比我国晚了一千多年。 时，③人们虽然很早就注意到了这初一课程讲义

语文由于波长、折射初一课程讲义

语文角不同，才显示了各自的本色。这一是风雨之兆。气发现，给“晕”的科学解释打下了基象工作者经过长础。期观察发现：当④探空资料表明，那白如蚕丝的“晕”的持续时云幕，其高度都在距地面5000米以间在1小时以内上，是由六方柱体状的小冰晶组成(俗称“短晕”)的。如果把六方柱体不相邻的边延时，未来的12小长，实际上就是三棱柱体。所以，六时—36小时内会方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能出现风或雨；当把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小“晕”的持续时冰晶被阳光照射后，各色光按一定角间在5小时以上度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕(俗称“长晕”)环。时，则不会有风⑤人们对“晕”的兴趣，不单因雨天气出现。为它有斑斓的色彩，而且由于它是天⑦美丽的晕气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒环是大自然的天泰地区统计，在1980天中就曾出现气预告图，我们过1052次“晕”，“晕”后两天内了解并利用它来出现风、雨等显著天气变化的占观测风云，可以80％。更好地安排工作⑥不过，也不是所有的“晕”都和生活。初一课程讲义

语文【题干】（一）第⑥段中运用了 __________、__________的说明方法，说明了。

法？有何作用？（二）认真分析下面的句子，完成句后的问题。（1）人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高级动物。【题干】以上句子运用了什么说明方法？有何作用？（2）我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。【题干】以上句子运用了什么说明方

（3）我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。初一课程讲义

语文【题干】以上句子运用了什么说明方法？有何作用？4）天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地初一课程讲义

语文飘在空中；有的想鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；⋯⋯它们有时把天空点缀得很美丽；有时有把⋯⋯【题干】以上句子运用了什么说明方法？有何作用？初一课程讲义

语文初一课程讲义

语文参考答案：[每日一考]1、作比较，通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）、列数字，具体说明死海海水咸度高、浮力大的特征。（使说明内容具体化）3、举例子，运用举例子的说明方法具体地说明我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服。（使说明内容具体化）4、打比方，生动形象地说明石拱桥形式优美的特点。（使说明生动、形象）5、引用，引张嘉贞的话说明赵州桥制造奇特的特征。（使说明内容更充实，增加说明的趣味性）6、下定义，准确地从本质上说明统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征）7、分类别，运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰。（使文章严密细致，条理清晰）8、摹状貌，运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点。（使说明生动、形象）9、作诠释，用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通俗的语言进行解释说明）初一课程讲义

语文[巩固作业]【基础】（一）【答案】（1）一是清楚准确说明了心脏工作量巨大，二是清楚准确说明了心脏永不疲劳的原因之一是它休息时间比工作时间长。2）分类别：条理清晰地说明了太空强辐射的类型，明确太空辐射产生的影响。【解析】分析说明方法的作用，要掌握各种说明方法的规律性的特点，同时，还要具体问题具体分析。以上两个题目，要结合文本细致体会，要做到全面。（二）【答案】1．举例子、列数字、作比较2.分类别3．打比方4．作比较5．打比方、作诠释。6．打比方、作比较7．列数据8．打比方、作比较【解析】根据各种说明方法的的概念，认真地做好辨别。特别注意第5题，不是“下定义”。因为从“还有”这个词语，提示我们并不是给变色玻璃下定义，因为不是一个完整的概念，它还有其他的性质或功能。【巩固】（一）【答案】分类别 举例子【解析】将塑料分成生物自毁塑料、化学自毁