幼儿园小班语言教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班语言《小猫过诞辰》含反省小班语言《小猫过诞辰》含反省合用于词汇于小班的语言主题教课活动中间，让幼儿在看看、谈谈、找找的过程中体验和小猫一同过诞辰的快乐，能从影子的整体轮廓配对，获得熟习物体经验的外形特点的认知经验，喜爱并试试圣埃蒂安德故事结尾，并愿意和冒险者一同学编，快来看看幼儿园教课模式越快语言优异《小猫过诞辰》含反省教课设计吧。活动目标：1、能从影子的整体轮廓配对，获得熟习基本技术物体的外形特点的认知理论知识。2、在看看、谈谈、找找的过程中体验和中间小猫一同过诞辰的快乐。3、喜爱并试试创编故事结尾，并操蛋和伙伴一同学编。4、指引幼儿仔细察看画面，激发幼儿的风趣感。活动准备：1、《小猫过诞辰》课件。2、礼物和礼物影子若干。活动过程：一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：1、谜语导入：老师今日前两天给你们带来了一个谜语，小耳朵认真听哦，它是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？2、教师边揭露谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一同和小猫主子吧（小猫你好）师：小猫今日特别快乐，知道为何吗？我们一同来看看图片（小猫过诞辰）你们出自于什么地方看出小猫要过诞辰的？（有诞辰蛋糕）在过诞辰的时候什么事让你最高兴的？（幼儿依据自己的经验自由回答）过渡语：小猫过诞辰又碰到了什么事情呢？让我们一同瞧瞧课件吧。二、经过课件展现，帮助幼儿理解故事参照资料观看课件（停电）1、哎呀，小猫家里怎么忽然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）2、出示图片发问：这是什么？黑压压的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）3、发问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）师：小猫不只有发光的眼睛，还有聪慧的脑瓜，碰到问题就会想方法解决，小猫想用出什么好想法？（用手电筒）你们老式手电筒吗？翻开手电筒会怎么样？3、师小结：有了手电筒，小木屋一下子就亮了起来，能看清楚房屋里的东西了，小猫很快乐，相信自己挺了不起的。三、观看课件（客人来了）1、叮咚、叮咚，仿佛有客人来了，我们一同来看看小猫家来了哪些客人。2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）翻开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）3、叮咚，又胡胡来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？翻开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。（用相同的方法引伸出大象）四、出示实物（给礼物影子找礼物）1、师：哇，小动物诞辰蛋糕们送来了很多的贺卡，可是今日有点麻烦，在黑漆漆房里只好看见这些礼物的影子。小猫请小小朋友们帮帮忙，你们愿意帮它吗？交代要求：请每一群一位幼儿拿一个礼物的影子，先认真看一看、想想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最末把礼物送得手边小猫的身旁。2、请幼儿谈谈自己找到的礼物是什么？结束部分：为小猫唱诞辰歌庆贺诞辰。教课反省：我注意培育幼儿仔细的高智商，如在出示小猫图片刻，我指引幼儿成功进行细节察看：“看看小猫过几岁诞辰？”经过幼儿仔细的察看，使使得孩子们知道有蛋糕就代表着要过诞辰，并经过水壶点数五根蜡烛知道小猫此刻过五岁的诞辰。我以为，阅读重在细节，有时孩子们能忽视细节，而我目的就是想经过这样的察看，逐渐培育孩子们阅读时仔细的察看读物能力。自然