语文组工作计划三篇

第页语文组工作计划三篇语文组工作安排篇1

一、指导思想：

今年是质量提高年，接着以课程改革为中心，以优化课堂教学为基本点，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，在去年的基础上，全面提高教学质量。仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，扎实推动课改的实施，促进理念向行动的转化，主动投身课堂改革，让学生的自主性和创建性得到真正的张扬和提升。关注本语文老师素养的提高，努力做好教学工作。

二、工作要点：

（一）抓好基础线：落实教学常规，狠抓教学质量。

1、课堂教学，要求课前打算充分，课堂得心应手，课后反思笔录。本学期接着强化常规管理，提高教学效率。每位老师接着仔细阅读《新课程标准》，仔细钻研教材，年轻老师应通读各年段教材，明确要求。本学期仍强调备课中的课前修改、教后反思的撰写，认仔细真地备好每一堂课。

2、语文作业布置与批改。提倡等级双分制评价学生作业，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，特殊注意纠错及状况反馈。

3、自觉进行“课堂大练兵”教学实践活动。每位老师努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，充分利用家加校资源提高课堂教学效益。实实在在地上好每一堂课。

4、按时按进度进行单元检测、期中、期末检测。仔细批改，讲评、订正。测后要进行反思小结。半期考试和期末检测要在批改后仔细进行质量分析，以年级上报教育处。

5、听课要求。本期根据县关于教化常规管理章程规定，每位科任老师每期不得少于15节课。实行全校老师的互好听课，提倡跨年级、跨组听课。听课后刚好评课，少敷衍浮夸，多中肯看法。

（二）抓好组内校本教研，促进老师成进步步，促进语文学科教学成果的提高。

1、老师教学业务学习。每单周三下午第三节课为语文老师业务学习时间。接着学习新课程理论，激励老师大胆开讲座。要求老师要仔细记好学习笔记和写心得。

2、组内教研活动开展。每双周三下午两节课时间，开展公开课竞赛。活动根据比较正规的流程进行，活动前的打算，集体备课，评比上课人，上课（同时其他语文老师听课），说课，听课老师议课、评课，写小结或者反思。整个上课（听课），说课，议课评课过程要拍摄下来，刻成光碟，供学习反思用，力求强化老师个人的自我实践，自我反思。每次活动记录清晰，档案齐全，教研组要将每一位老师的备课、反思、总结纳入老师的业务档案。

3、抓好老师专业发展，激励老师多读书，在阅读中成长。本期开展“一人一书”读书沟通活动，依据自身实际须要，选好一本教化教学教研的书刊，仔细阅读，边读边思索，打算材料，期末在校读书沟通会上主动发言。

4、接着开展师徒结对活动，发挥老师以老带新，以新促老的作用，全面提高老师的潜能。

5、接着抓好校本研修课题，低年段的“差生的关注与转化”和高年段的“提高学生课堂学习主动性”课题，在今年7月要结题。参加的老师要仔细实践，仔细总结，课题组长要收集处理材料，写好结题报告等相关论文，为下一步推广试验作好打算。

6、抓好老师现代教化技术的学习培训。

①本学期学校完成了微机室的重建和多媒体教室建设工作，为老师学习现代教化教学技术供应了硬件保证。因此要求语文老师要充分利用网络平台，采纳“家（家里学习）加校（学校学习）”的学习模式，主动引导老师开展网络教学探讨活动，探讨和实践适应新课程改革的教法和学法，优化课堂教学的设计。

②语文组已建有自己的QQ群，为组内的业务学习心得、成果供应共享信息便利。同时激励老师书写博客日志，写教学设计，教学反思及教学论文发表于网络，使其成为名师引领、同伴互助的一处重要阵地。

③专家引领。征求教研组全体老师看法，将新课程改革中积累了丰富阅历的专家们的光盘请进学校，条件成熟，可请州县教学专家、教学新秀等名师请到语文组，进行教学观摩课、专题讲座等活动，为语文组老师供应感性和理性的学科教学享受。

④开展“送教互研”沟通活动。依据学校安排支配，将在四月进行此项活动。详细活动到时支配。

（三）开展丰富有效的语文实践活动，丰富学生校内生活。

我校近年来，主动实施素养教化，开展了丰富多彩爱好小组活动，活跃了学校气氛，丰富学生校内生活。依据学校实际，语文组本着“精”、“效”的原则，安排开展写字（兼书法）竞赛和演讲竞赛两项重要活动。详细活动到时支配。

三、工作思路：

工作作风：团结、合作、务实、创新

教学探讨：营造氛围，不断深化，做到有目标，重过程，有收获。

四、附加说明。

语文常规检查、教研活动纪律、资料上交等除了今年特殊说明外，还是根据20xx年3月的组内常规执行。详细可参看xx—xx语文组安排。

语文组工作安排篇2

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，以区老师发展中心和学校教科研工作安排中的`有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，不断探寻语文教学新的生长点，扎实提升组员语文素养。

二、工作重点及措施

（一）加强学科教学常规的管理

推动区老师发展中心的“教学常规达标”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作，落实教学常规全员达标。据此，重点做好以下几方面工作：

1、组织组员仔细学习区老师发展中心的“教学常规达标”工作的有关要求，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，高效完成各项要求。

2、重视学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的健康发展。要求学生在平常的学习过程中，字要规规则矩的写，话要清清晰楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成。要求学生要有书周记本、语文摘抄本（素材积累）和作文本。不定期实行学习方法阅历沟通会。

3、接着加强对学生的学法指导。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4、追求常态教学，提高课堂教学实效性。要力争课堂教学常态化，不走过场、不搞形成，在追寻实效的基础上力求教学的创新和艺术化。

5、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

（二）加强学科“有效课堂”的探讨

提倡语文组人人参加学校主课题《做学生学习力的促进者》的课题探讨，通过科研促进老师的反思，促进专业成长。

1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。

2、努力提高教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“自觉课堂”。

（1）本学年将以大数据网络探讨为主要方式，以如何构筑“有效课堂”为总的探讨重点，以每次测验的数据分析作为课堂教学效果的重要检测对象。能理性对待网络分析数据，并能结合分析结果刚好反馈，刚好调整教学重点和改进教学方式，不断优化教学模式，从而不断提高教学效果。

（2）全部参与教研活动的老师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参与听课沟通活动，比较各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略。

（3）同年级老师之间要加强“同课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。同年级同老师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同年级老师处听课不少于一次。

（4）努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。

（三）拓宽老师专业培育的渠道

我组老师年龄整体偏大，但很多老师依旧有很大的成长空间，因此仔细做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。

1、接着仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际须要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。

2、接着开展青年老师基本功大练兵活动。要求各青年老师结合区“语文评优课”活动，不断提升自身的课堂教学水平，并能逐步形成自己的教学风格。

3、接着开展新老老师的师徒结对工作。要求徒弟每周至少听师傅一节课，并上1节课请师傅指导，并刚好做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得；主动参与区组织的各种培训活动，刚好反思总结，将理论与实践结合起来；擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习。

4、以省“立体阅读”课程基地建设为契机，进一步提升组内老师的专业素养，要求老师加强阅读，提升人文素养。本学期接着开展读书学习活动。接着向老师举荐一些与语文教学亲密相关的网站，接着不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教化杂志，每学期至少读一部教化理论专著，并做好读书笔记。让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

三、详细活动支配

第一周：布置本学期工作，理论学习

其次周：鲁xx老师公开课

第三周：马xx老师公开课

第四周：张xx校长示范课

第五周：国庆长假

第六周：理论学习，作文竞赛选拔

第七周：吴xx老师公开课

第八周：陈xx老师公开课

第九周：丁xx老师公开课

第十周：学术沙龙

第十一周：期中考试

第十二周：理论学习，专题研讨

第十三周：翁xx老师公开课

第十四周：陈xx老师公开课

第十五周：课题研讨，备课组活动

第十六周：黄xx老师公开课

第十七周：沈xx老师公开课

第十八周：李xx老师公开课

第十九周：期末复习研讨

其次十周：期末总结，上交学期材料

语文组工作安排篇3

一、工作目标：

在全体语文老师的工同努力下，几年来我校语文教研工作取得了长足的进步，在全市甚至于全州都享有了肯定知名度。新的学年的到来，我组语文老师必将同心协力巩固近几年来取得的成果，并努力探讨力求有新的突破。务实创新、立足课堂教学搞好教研工作，努力提高全体语文老师的业务水平，始终是我校语文组的工作目标，新的学年里我们会接着发扬这一优良的工作传统，在提高语文教化教学质量方面多探讨，力争使我校的整体语文成果有所提高，同时，全组老师还要搞好上学期我组的两个课题探讨，争取更好地为我们的教化教学服务。

二、主要工作：

1、加强教化技术实力的培训学问的学习，总结研讨课程改革和教化教学中的成败得失。

（1）、接着学习语文课程标准（修改稿），着重搞好理论学习和实践相结合，使得新课程标准更好地落实到日常教学行为中。

（2）、本组老师要仔细搞好教化技术实力培训，相互帮助，争取人人过关。

（3）、观摩研讨恩施市教研室十月份中旬在我校组织的教学竞赛，在这之前，我组将组织老师搞好初赛，并仔细打算复赛，力争取得好成果。

（4）、搞好本组新调进的老师上好汇报课，通过听课评课，借鉴胜利阅历，反思总结不足。

2、参加督促和研讨语文集体备课活动。

（1）、帮助各年级组集体备课组长按学校要求进一步落实和规范语文集体备课和个人备课。

（2）、反思集体备课阅历，组织写好教学反思。

2、抓好课题探讨工作，除了完成上学期已经申报的两个课题外，七年级组要注意学生语文学习习惯的培育和综合性学习活动的指导，八年级老师注意学生阅读和写作实力的提高，九年级组要调整好教学进度，着重探讨中考备考策略。

三、主要措施：

1、以身作责，加强业务学习，团结全组老师搞好教研工作。

2、多学习多请教，顾全大局，开展好各项详细工作。

3、关注教化教研动态，加大对本组的宣扬力度，让我组老师有更多的学习的机会。

4、提倡团队精神，力争本学期市教研室在我校进行的语文课堂竞赛中取得好成果。

四、工作支配：

九月：

1、召开教研组工作会议，制定教研组工作安排、集体备课工作安排。

2、组织好全市语文教学竞赛的初赛工作，确定参与复赛名单。

3、支配新调进老师上好汇报课。