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文档简介

大班音乐欣赏江南之夜教案大班音乐欣赏——《江南之夜》教案

一、教学目标

1.了解《江南之夜》的曲调、节奏和歌词，感受曲调的美妙。

2.鼓励幼儿通过动笔画图、说说曲调和节奏感受、听音乐和合唱等形式来表达感受、培养对音乐的兴趣，发现自己的音乐天赋。

二、教学重点

1.让幼儿了解并学会《江南之夜》的曲调和歌曲。

2.培养幼儿对音乐的爱好和表达能力。

三、教学内容

1.引入

老师给幼儿播放《江南之夜》的音乐片段。（随着音乐的节奏问幼儿们喜欢这首歌吗）

2.正课

（1）活动

一：同声合唱

老师示范唱一遍《江南之夜》的歌曲，并鼓励幼儿们模仿自己的音调去唱这首歌，尝试和别的同学们形成和声。通过这种方式来培养幼儿的乐感。

（2）活动

二：感受曲调和节奏

在播放《江南之夜》的音乐片段中，老师会停顿一会儿，然后问关于旋律的表现。比如：这是一首悲伤的歌曲吗？其中有什么样的情感？然后让幼儿讲一讲他们的观感。老师可以让幼儿做手势，跟着音乐节奏来创造一种感觉。

（3）活动

三：画画和创作

在这种活动中，幼儿可以根据自己所想象出的场景和感觉，来完成一副画像。假设，他们觉得音乐是描述着一天的条件和事物，可以画出象征的场景，如夜晚、树木等等。当然也可以做成古典的图像来表现它。

（4）活动

四：表演

四、教学评价

1.老师通过观察孩子创造力的提升，以及社交、听音乐方面的表现来评估孩子的理解情况。

2.老师将被监视的幼儿课堂表现作为评估的最后一步。

五、教学反思

教师应该注意：在活动开始之前，为每个幼儿讲解清楚活动的目的和要求。教师还应该给予充分的时间，让幼儿表现自己的技能和创意。同时，应该注意到幼儿对于音乐和合唱的理解，并专注于培养他们感情体验和创造力。另外，教师在教学过程中应该尊重每个幼儿个体的差异，尤其是在音乐表达和合唱方面。有些幼儿可能更具有吸引力和自信，但也有些幼儿可能更缺乏自信。因此，在鼓励每个孩子参加活动的同时，教师也应该关注那些更需要支持和鼓励的幼儿。

此外，在活动结束后，教师也应该给予积极的反馈和表扬，表达对幼儿表现的欣赏和鼓励。这样能够进一步提高他们的信心和积极性，培养他们对音乐的表达和创造力的自信心。

总之，《江南之夜》教学是一次具有挑战性和有趣的教学过程。教师需要不断地关注幼儿的表现和反应，帮助他们理解曲调和歌曲，在音乐表达方面有所提高。同时，教师也需要在教学过程中对孩子的自信和创造力进行支持和鼓励。通过这种方式，幼儿将会从这个过程中获取到一些有益的经验，同时也会培养出对音乐的兴趣和热爱。本文主要探讨了幼儿园音乐教学中的重要节目《江南之夜》教学。文章指出，在教学中，教师需要逐步地进行教学过程的分解和引导，注重幼儿的参与和体验，帮助幼儿理解曲调和歌曲，发扬幼儿的音乐表达和创造力。同时，教师需要尊重每个幼儿的差异，注重对那些缺乏自信的孩子提供特殊的关注

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