部编版四年级语文上册期中试题及答案2套

部编版四年级语文上册期中试题及答案2套期中测试卷（一）用“”画出下列加点多音字正确的读音，并用其另一个读音组词。系鞋带（jìxì）片面（piànpiān）降服（jiàngxiáng）歌曲（qūqǔ）少女（shàoshǎo）轰隆（lónglōng）看拼音，写词语。qíngxùjìngpèinìshuǐlàngcháobēicǎnxiāoshīzhújiànfǎnhuíqiānshǒuliáokuò火眼金睛，辨字组词。衔（）蚊（） 微（）街（）纹（）徽（） 既（）扭（）堤（）即（）纽（）提（）补全词语，并按要求完成练习。（）七（）八齐（）（）进随遇（）（）奔流（）（）（）耳（）聋呼（）唤（）（）（）败坏茹（）饮（）刀枪（）（）眼观（）（）愤愤（）（）（）崩（）裂选填上面的词语。（）的他，对生活没有太多的奢求。两支队伍（），火速奔赴前线。这条大河一直（），流向大海。根据意思写词语。形容纵横杂乱。（）指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（）使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（）画横线的词语中含有一对反义词，请你再写三个这样的词语：、、。按要求完成句子练习。白浪的声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这是一个句，请你用同样的修辞手法写一句话：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了，照亮了……（补全句子）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这句话运用了的修辞手法，请你用同样的修辞手法写一句话：科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）根据所学内容填空。（1）八月涛声吼地来，。须臾却入海门去，。（2）为学患无疑，。（3），半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，。细细的溪水，，流着月光。灰色的鹅卵石，。哟，卵石间，每个小水塘，！一叶落。，把扇丢。，乱穿衣。，秋霜早。，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，。古诗练习。雪梅，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，。1.补全古诗。2.解释下列字、词。（1）降：（2）骚人：（3）评章：（4）逊：3.用自己的话说一说后两句诗的意思。这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。课外阅读。红小杜同学最近有个强烈的愿望，那就是——他要“红”！原来就在昨天，小杜在课堂上睡着了。这可把老师气坏了，就在老师准备批评他的时候居然不知道他的名字，只好称呼小杜为“陈佳佳的同桌”。小杜感到很尴尬，但是，更尴尬的是这都半学期了，同学们也不知道小杜的名字。回到家后，小杜很郁闷地看着镜子里的自己：普通的眼睛，从不敢与别人对视；普通的嘴巴，有时候说话紧张还会结巴。唉，自己果然一点特色都没有。于是小杜萌发了一个强烈的愿望——我要“红”！不过怎样才能“红”呢？想要红，就得让别人记住你，想让别人记住你，就得先做好事。于是小杜决定每天都帮同学们擦黑板。下课后，小杜跑上讲台抢着把黑板擦干净，在原本应该擦黑板的值日生的惊讶的目光中，小杜得意地心想：这下你记住我了吧。第二节下课，小杜又一马当先地把黑板擦干净。就这样一星期过去了，小杜渐渐地发现自己好像成了擦黑板的“苦力”。因为一到下课，就会有人来催促他擦黑板。小杜觉得大家不但没记住自己，反而觉得擦黑板已经成了他理所应当的事情了。小杜没有“红”。既然做好事不行，那我就做坏事吧。小杜又在思考“红”的办法，打架斗殴会被记过，逃课旷课会被处分，最重要是自己也没有那个胆呀。那我就不交作业好了，这也是一件很严重的坏事。第二天，老师拿着没交作业的名单来找小杜。尽管小杜已经做完了作业，但是他却说自己忘记带了，这是他第一次对老师撒谎。老师觉得小杜平时很听话，就相信了他。但是随着第二次、第三次没交作业，而且理由都是相同的情况，老师终于把小杜请到办公室“喝茶”了。从办公室出来，老师的话还回响在小杜的耳边：“我一直觉得你是个认真的孩子，不需要老师为你操心，可是你……明天叫你家长过来。”小杜很伤心，这是他从小到大第一次被叫家长。走到教室门口，小杜听到同学说他是一个不诚实爱撒谎的人，他伤心极了。小杜还是没有“红”。小杜觉得自从有了想红的愿望后他的人生就充满了悲哀，还是做个普通人更悠闲自在，于是小杜放弃了“想红”的愿望。就这样小杜又回到了原来平凡的生活。夏天，也来了。这天中午，太阳很大，小杜走在去教室的路上，他感觉周围的同学对他指指点点，还笑个不停，他很疑惑，又有点不安，就跑向教室。打开教室的门，只听见全班同学哄堂大笑。小杜有点蒙。在笑声中，他好像还听到拉到裤子里什么的。小杜猛然想起今天早上自己带了一块巧克力随手放在裤子后面的口袋里，这么热的天，巧克力也许已经融化了，校服又是白色的，天啊！小杜终于知道路上的同学为什么笑了。小杜“红”了。根据意思写出短文中的词语。从道理上说应当这样。（）闲暇舒适，无忧无虑。（）“老师终于把小杜请到办公室‘喝茶’了”这里指的是。文中按的顺序，讲述了小杜想要“红”——————意外“走红”的曲折过程。为了要“红”，小杜采取了哪些行动？请你选择正确的选项画“√”。下课抢擦黑板。（）（2）打架斗殴。（）（3）逃课旷课。（）不交作业。（）（5）把巧克力放在裤子后面的口袋里。（）文中小杜的走“红”事件让人啼笑皆非，作者从中反映了什么现象？你对此有何看法？习作乐园。处处留心皆学问。相信同学们从小到大一定有很多新奇的发现，请选择一两个发现写下来，写清楚发现的经过和你的感受及想法。题目自拟，语句通顺，不写错别字。答案：一、jì关系piàn唱片儿xiáng降临qǔ曲折shào减少lōng隆重二、情绪敬佩溺水浪潮悲惨消失逐渐返回牵手辽阔三、示例：衔接街道蚊子纹路微风徽章既然即使别扭纽带堤坝提问四、横竖头并而安不息震欲风雨气急毛血不如六路不平山地1.（1）随遇而安（2）齐头并进（3）奔流不息2.（1）横七竖八（2）茹毛饮血（3）呼风唤雨3.示例：有眼无珠来龙去脉冷嘲热讽五、1.夸张示例：我们高兴地一蹦三尺高。2.示例：蟋蟀的家孩子们回家的路3.设问示例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。4.科学家揭开了秘密。六、1.（1）头高数丈触山回卷起沙堆似雪堆（2）疑则有进（3）一道残阳铺水中露似真珠月似弓2.留着山草和野花的香味布满河床有多少可爱的小水塘啊都抱着一个月亮而知天下秋立了秋二月八夏雨少一场秋雨一场寒十月还有小阳春七、1.梅雪争春未肯降雪却输梅一段香2.（1）服输。（2）诗人。（3）评议。（4）不及；比不上。3.说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。4.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。八、1.（1）理所当然（2）悠闲自在2.老师请小杜到他的办公室谈心、聊天3.事情发展没有“红”放弃走“红”的想法4.（1）√（4）√5.示例：这件事在一定程度上反映了当今小学生当中的一种浮躁风气。我们应该脚踏实地地学习，养成正确的人生观、价值观和生活态度。九、略。期中综合测试卷（二）读句子，根据拼音写字、词。她正在wò（）室听着shūhuǎn（）的音乐，huǎn（）解jiāo（）躁的心情。这座zhái（）子前面是一片zhuāngjia（）地，后面是一个pútao（）园。主人还在院子里养了一群大白é（）。3.同学们有的在cāochǎng（）上跳shéng（），有的在gǔntiěhuán（），有的在yín（）诵课文……真是热闹极了。4.我一直pàn（）望能去钱塘江看大cháo（）。5.这次考试的xuǎnzétí（），我只错了一个。震振二、选填同音字。震振地（）（）幅（）撼（）奋人心既即既即（）使（）然立（）（）定暮幕暮幕（）春（）布（）色谢（）赖懒赖懒无（）（）皮（）惰偷（）漆膝漆膝（）黑（）盖油（）护（）给下列加点字、词选择正确的解释。冒：A.不顾（危险、恶劣环境等）。B.冒失；冒昧。C.冒充。你怎么能冒认别人丢失的钱包呢？（）普罗米修斯冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。（）他无意冒犯您，请您不要和他一般见识。（）差不多：A.相差很少；相近。B.一般；大多数。C.表示接近；几乎。4.居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。（）5.这块石头两百斤重，差不多的人扛不起来。（）6.这两条裙子的颜色差不多。（）大体：A.重要的道理。B.就多数情形或主要方面而言。7.大体上讲，蟋蟀的住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（）8.爸爸经常教育我要识大体，顾大局。（）四、填写合适的关联词。1.蝙蝠在夜间飞行，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。2.很显然，二弟（）极力描述这部电影有多么好，（）忘记告诉人家看电影是要收费的。3.普罗米修斯（）取走了火种，（）受到了宙斯的惩罚。4.她今天没到校，（）因为想逃学，（）因为病了。5.（）不来台风，我（）可以收几大箩桂花。五、按要求完成句子练习。1.稻田像一块月光度亮的银毯。这句话运用了的修辞手法，把比作。请你用同样的修辞手法写一句话：用“一是一，二是二”写一句话。黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）这里就是我们的家。（改为反问句）根据所学内容填空。《呼风唤雨的世纪》是一篇文。文中的“千里眼”在旧小说中指，“顺风耳”指，这两个词在课文中指人们想象中的的能力。《爬山虎的脚》是著名作家写的。作者先介绍了爬山虎的叶子，再写爬山虎的脚。作者在介绍爬山虎的脚时，先写爬山虎脚的和，再讲爬山虎是怎样用“脚”，最后讲了爬山虎的脚与墙的。（1）云母屏风烛影深，。嫦娥应悔偷灵药，。（2）千树万树梨花开，。阅读短文，回答问题。打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做试卷，没有人发现小男孩的异常。细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边□怯生生地对老师说道□谢谢您□老师□□不要紧□我小时侯也弄湿过裤子□老师拍拍小男孩的头□微笑着说□1.在短文最后两个自然段的“□”里填上合适的标点符号。2.你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸，把水溅到了小男孩身上这一行为的？3.“他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？”针对小男孩这种想法，请你说几句话来安慰他。