长海中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

长海中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：制造性思维表现为思维的（）。

多项选择题

A、独创性

B、发散性

C、敏捷性

D、突发性

E、活跃性

2：老师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

单项选择题：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

3：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、学习成果

D、教材

4：教学设计的开头环节为（）

单项选择题：

A、教学内容分析

B、教学对象分析

C、学习目标编写

D、学习需要分析

5：上好课的先决条件是（）

单项选择题：

A、了解同学

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

6：在某次交通整治民意代表座谈会的代表中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个是广东人，有两个人只负责客运业务，三个人只从事货物运输。假如以上的介绍涉及了该次座谈会的全部代表，则参与这次座谈会的代表（）。

单项选择题：

A、最少可能是3人，最多可能是8人

B、最少可能是5人，最多可能是8人

C、最少可能是5人，最多可能是9人

D、最少可能是3人，最多可能是9人

7：下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解，不正确的一项是（）。

单项选择题：

A、若能内正其心外修其行，则必能表里如一

B、不能内正其心外修其行，则不能表里如一

C、若能表里如一，则必能内正其心外修其行

D、要想表里如一，就必需内正其心外修其行

8：教育对文化进展的作用主要体现在（）

多项选择题

A、保存和传递文化

B、选择和整理文化

C、活化文化

D、促进文化间的沟通、汲取与融合

E、制造和更新文化

9：菠菜不仅含有大量的胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。在烹调前用沸水烫菠菜的主要缘由是（）。

单项选择题：

A、清除生菠菜含有的红血球凝集素

B、转变生菠菜内龙葵素的化学成分

C、防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的汲取

D、清除菠菜种植过程中残留的农药

10：以下表述中正确的是（）

单项选择题：

A、嘉奖越多越有利于同学进步

B、嘉奖应适度

C、只应嘉奖优等生

D、某一行为连续的嘉奖有助于增加同学的内在学习动机

11：下列城市中被称为“音乐之都”的是（）。

单项选择题：

A、伦敦

B、巴黎

C、罗马

D、维也纳

12：政治经济制度打算着教育的（）

单项选择题：

A、目的

B、制度

C、结构

D、任务

13：苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与进展》一书，下列选项中不属于他的主见的一项是（）。

单项选择题：

A、系统地叙述了同学的进展进程

B、介绍了讨论同学学习过程的状况

C、他批判了苏联传统的教学理论对进展同学智力的忽视，强调教学应走在同学进展的前面

D、将教学看作一个系统，主见教学过程的最优化

14：认为学习是外部行为的变化的是（）

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

15：成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。

单项选择题：

A、理解性

B、选择性

C、恒常性

D、整体性

16：制造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）

推断题

对

错

17：在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的共性化的实践活动即（）。

单项选择题：

A、教育

B、教学

C、德育

D、智育

18：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。

单项选择题：

A、原型设计阶段

B、原型内化阶段

C、原型操作阶段

D、原型定向阶段

19：学习是由反复阅历引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。（）

推断题

对

错

20：教育改革的核心是（）。

单项选择题：

A、内容改革

B、方法改革

C、课程改革

D、途径改革

21：“分析教材、把握三点”中的三点是（）

单项选择题：

A、重点、难点、学问点

B、重点、难点、易错点

C、重点、学问点、关键点

D、难点、易错点、关键点

22：标志着唐朝由盛转衰的大事是（）。

单项选择题：

A、黄巢起义

B、朱温灭唐

C、安史之乱

D、牛李之争

23：班级文化是班级中老师和同学共同制造出来的联合生活方式，不包括（）。

单项选择题：

A、班级环境布置

B、班级人际关系和班风

C、班级制度与规范

D、老师与个别同学的亲热关系

24：教学设计的依据主要有（）

多项选择题

A、现代教学理论

B、系统科学的原理和方法

C、教学的实际需要

D、同学的特点

25：老师通过一系列的教学步骤，强化同学对学问的把握。这种教学方法称为（）

单项选择题：

A、目标教学法

B、发觉教学法

C、示意教学法

D、程序教学法

26：教学与智育的关系是（）。

多项选择题

A、有所联系、有所区分

B、教学包含了全部的智育活动

C、智育是教学活动所要达到的目的之一

D、在肯定程度上，教学等同于德育

E、智育主要通过教学来实施

27：对于与同学阅历有关的规律性问题，可供应直接指导。（）

推断题

对

错

28：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）

单项选择题：

A、教育资本理论的观点

B、人力资本理论的观点

C、市场资本理论的观点

D、经济资本理论的观点

29：提出先行组织者策略，源于（）

单项选择题：

A、奥苏贝尔

B、布鲁纳

C、皮亚杰

D、杜威

30：一般来说，认知风格中场独立性者更感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

31：明知校舍有危急而不实行相应措施，直接责任人应追究（）责任。

单项选择题：

A、民事

B、刑事

C、一般

D、行政

32：（）阶段的动作具有高度的敏捷性、稳定性和精确     性。

单项选择题：

A、原型内化

B、操作定向

C、操作娴熟

D、操作仿照

33：“青少年儿童是社会将来，人类的盼望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”,这是（）。

单项选择题：

A、《儿童权利公约》的核心精神

B、《全面推动素养教育的打算》的核心精神

C、《义务教育法》的核心精神

D、《未成年人爱护法》的核心精神

34：校内文化的核心是学校的（）文化。

单项选择题：

A、观念和制度

B、精神或观念

C、组织和制度

D、物质

35：学校通过教育环境有意或无意地传递给同学非公开的教育影响，称为（）

单项选择题：

A、显性课程

B、校风

C、隐性课程

D、教育环境

36：根据马克思主义观点，教育起源于（）

单项选择题：

A、各类动物生存的本能

B、各类动物竞争的本能

C、无意识的仿照

D、社会性生产劳动

37：教育从本质上来说，是通过（）来构成的。

单项选择题：

A、情感关系

B、师生关系

C、伦理关系

D、教学关系

38：衡量老师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注教材

D、关注同学

39：遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。

单项选择题：

A、正加速型

B、零加速型

C、负加速型

D、倒“U”型

40：同学同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）

推断题

对

错

41：（）学习理论认为学习是同学建构自己的学问的过程，同学是信息意义的主动建构者。

单项选择题：

A、建构主义

B、认知—结构

C、信息加工

D、尝试—错误

42：一般来说，老师的职业特点包括（）

多项选择题

A、传道者角色

B、服务角色

C、父母角色

D、管理者角色

E、讨论者角色

43：常用的非测验的评价技术有案卷分析、观看和（）。

单项选择题：

A、情感评价

B、轶事记录

C、等级评价量表

D、行为检查单

44：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。

单项选择题：

A、人的心理活动是在脑中产生的

B、客观现实是人心理的内容和源泉

C、人的心理是对客观现实主观能动的反映

D、人能够深刻地熟悉世界

45：我国当前班级管理的实践中，采纳的最多的领导方式是（）。

单项选择题：

A、民主型的领导方式

B、权威型的领导方式

C、“教学中心”的领导方式

D、“集体中心”的领导方式

46：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）

单项选择题：

A、华生

B、弗洛伊德

C、马斯洛

D、杜威

47：秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种文字称为（）。

单项选择题：

A、隶书

B、小篆

C、楷书

D、行书

48：教育的社会属性包括（）

多项选择题

A、永恒性

B、历史性

C、阶级性

D、生产性

E、相对独立性

49：法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。假如只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规章的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会由于不了解语言的文化背景，而频频消失语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明（）。

单项选择题：

A、语言兼具工具性和文化性

B、语言教学中文化教学的特点

C、语言教学中文化教学应受到重视

D、交际中消失各种语用错误的缘由

50：农历的干支纪年始终沿用至今，1958年，用干支纪年法应当指的是农历的（）。

单项选择题：

A、乙丑年

B、己未年

C、戊戌年

D、戊午年

51：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

52：课外活动的项目、形式、方式、参与人数不受学校教育方案、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式敏捷生动。这说明课外活动具有（）。

单项选择题：

A、自主性

B、实践性

C、综合性

D、敏捷性

53：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于【】

单项选择题：

A、活动课程

B、校本课程

C、综合课程

D、学科课程

54：教学方法选择的主要依据是（）。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点和难点

D、同学的身心进展特点

E、老师自身的素养

55：杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

单项选择题：

A、人文主义教育学

B、存在主义教育学

C、有用主义教育学

D、要素主义教育学

56：在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、个人本位论者主见提出教育目的应当从受教育者的本性动身，而不是从社会动身

B、社会本位论者主见教育目的要依据社会需要来确定，个人的进展必需听从社会需要

C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的进展时才有价值

D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与连续

57：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、复述策略

58：读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷(化名)跟过去比似乎换了个人。以往由于喜爱做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就可怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发觉了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便连续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，假如小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信念大增。依据以上材料，请回答{TSE}题：{TS}你认同该老师的做法吗?（）

多项选择题

A、认同

B、反对

59：“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。

单项选择题：

A、孔子

B、韩愈

C、朱熹

D、王夫子

60：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总结学习

C、并列结合学习

D、命题学习

查看答案

1：答案A,B,C

解析制造性思维表现为独创性、发散性、变通性(敏捷性)。

2：答案A

解析：

3：答案C

解析指导教学以学习成果为中心。

4：答案D

解析教学设计的环节按先后挨次包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。

5：答案D

解析：

6：答案B

解析本题考查概念问的相互关系。其中2个北方人包含1个黑龙江人，与1个广东人是全异关系，又知2个人只做客运业务，3个人只从事货物运输。因此最少的人数是2个北方人同时包含黑龙江人和做生意中的两人，共5人，最多的是只有2个北方人中包含1个黑龙江人，其他的均不相互包含，因此为8人。

7：答案A

解析“内正其心外修其行”是“表里如一”的必要非充分条件。A项“若能内正其心外修其行，则必能表里如一”是错误的，这种表述忽视了表里如一的其他条件，使前者成为后者的充要条件。

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案C

解析菠菜中含有草酸，草酸在人体内假如遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体汲取而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。

10：答案B

解析：

11：答案D

解析奥地利首都维也纳被称为“音乐之都”。

12：答案A

解析政治经济制度对教育的制约：（1）政治经济制度打算教育的领导权；（2）政治经济制度打算受教育的权利；（3）政治经济制度打算着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

13：答案D

解析：

14：答案B,C,D

解析认为学习是外部行为的变化的有巴甫洛夫、斯金纳、加涅。

15：答案A

解析人在知觉某一事物时，总是利用已有的学问和阅历去熟悉它，这属于知觉的理解性，幼儿和成人对于画的熟悉不同这是由于知觉的理解性存在差异。

16：答案正确

解析(P308)

17：答案A

解析题干为教育的定义。

18：答案C

解析：

19：答案错误

解析系统暂无解析

20：答案C

解析课程改革是教育改革的核心。

21：答案D

解析：

22：答案C

解析“安史之乱”以后，唐朝进入藩镇割据的局面，中央集权力气大大减弱，唐朝由此由盛转衰。

23：答案D

解析班级文化是集体问题，老师和个别同学的亲热关系不包含在内。

24：答案A,B,C,D

解析教学设计的依据主要有：依据现代教学理论、依据系统科学的原理和方法、依据教学的实际需要、依据同学的特点、依据老师的教学阅历。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

25：答案D

解析程序教学法的特征就是小步骤原则、注意对学问的强化等。(本解析由张恩凯供应)

26：答案A,C,E

解析智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。

27：答案错误

解析规律性问题应引导同学运用已有学问通过思维推理去获得，因此，对此类问题应赐予间接指导。

28：答案B

解析略

29：答案A

解析：

30：答案B

解析：

31：答案B

解析《中华人民共和国教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危急，而不实行措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”

32：答案C

解析在操作娴熟阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

33：答案A

解析略

34：答案B

解析精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校内文化的核心。

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案B

解析教育从本质上来说是