五项管理手机优秀案例

五项管理手机优秀案例国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（简称《通知》），要求各省（区、市）教育督导部门，组织当地中小学校责任督学开展”五项管理〃督导工作。通知指出，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称〃五项管理〃），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理〃相关政策规定落实落地，各省（区、市）教育督导部门要提高政治站位，将"五项管理〃督导作为2021年责任督学重要内容，组织当地中小学校责任督学开展〃五项管理〃督导工作，确保所有中小学校全覆盖。在〃五项管理〃的研究中，鉴于时下最火爆的〃手机管理〃之手机背后的秘密，我从对孩子的手机管理从一要早，二要巧，三靠引，四靠导等方面谈谈自己的看法。学校手机管理。学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，经学生家长同意、书面提出申请、学校研究同意，进校后将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。学校通过设置校内公共电话、建立班主任沟通热线等多种途径与方式满足学生应急通话需求同时引导学生理性对待并合理使用手机，提高信息素养和我管理能力，避免简单粗暴管理行为。做好家校沟通，指导家长严格控制学生居家使用电子品，防止学生沉溺网络游戏，影响身体健康。现在，手机已经成为我们的生活必需品，时下最时髦的一句话是：出门记得〃身手钥钱〃。〃身〃是身份证；〃手〃是指手机；“钥〃就是钥匙；〃钱〃就不用讲了。近来，网上疯狂传播“手机是世界上最厉害的东西”为什么说手机是世界上最厉害的东西？”因为手机干掉了电视、电脑、照相机、报纸、游戏机，干掉了身份证，干掉了钱包，未来还会干掉什么？还会干掉眼睛和颈椎，干掉健康，干掉婚姻，干掉家庭，干掉我们的下一代鹿〃真的好吓人！让我们一起来寻找手机背后的秘密。玩手机，丢性命，害同伴。某天，湖北十堰市3个学生吃完饭回家，一边走路一边玩手机，一不小心，一个17岁女生掉进十五六米深沟里，不幸身亡。一个同伴转身跳下相救，摔到落在中间一个平台上，造成右脚骨折，腰椎骨折。砸手机就是砸生命。一个开羊毛衫店的李老板晚上9点多回家，看见女儿还在低头玩手机，就叫女儿洗脚早点睡觉，女儿不听，越玩越起劲。老李怒火满腔，抢过女儿的手机床底。女儿夺门而去，爬上五楼，纵身跳下，结束了年轻的生命。学生为何变凶手。某高中一学生在课堂上玩手机，被班主任孙老师没收，并要他通知家长来校领回。第二天中午，这名学生拿着一把水果刀跑进办公室，从背后刺向正在专心备课的孙老师的颈部，数刀之后，老师倒在血泊职中，当场死亡。看着这一幅幅触目惊心的图片，忍不住发出声声惋惜：一个个鲜活的生命就这样被手机都走了！在我们身边，这些画面随处可见：孩子们三五成群地聚在一起玩手机。横过马路玩手机。三更半夜躲在被子里玩手机。假期疯狂玩手机；在新晃侗族自治县中医院大厅里，克寨一个六岁左右的男孩子玩了3个多小时；农村孩子躲在村部或者是有WiFi的地方蹭网，从早玩到晚不回家；某年的4月7日，清明节假期中，贡溪乡两兄弟因争着玩手机，10岁的哥哥把6岁的弟弟打死。因为时时刻刻沉迷手机游戏，小小年纪眼睛近视。手机背后到底有哪些秘密？它能让大人沉迷，小孩着魔。在我们的生活中，您是怎样用手机的？我们家长忙于做生意或者是做家务事，拿一台手机让孩子玩耍，别吵我就行。而有的家长却忙着打麻将，自己坐在麻将桌上，给孩子一台手机自己玩耍，只要乖乖地不打扰自己打麻将就行！第三种则是父母长期在外面打工，不能经常陪伴孩子，觉得亏欠孩子，为孩子买台手机来弥补亲情。这就是我们常讲的乐观派。而另一种人呢？却把孩子玩手机看成是紧张兮兮的大事情，看成是“狼来了”；把手机看成21世纪的毒品；还有人说要想毁掉一个孩子，就给他一台手机。这就是视手机为妖魔鬼怪的悲观派。手机真有那么可怕吗？其实也不是那么可怕。孩子沉迷于手机的原因多种多样有小孩子本身的原因，也有我们大人的原因。一是因为手机好玩，孩子们玩手机就是玩游戏、玩QQ、聊微信，能从中找到快乐。二是闲得无聊用玩手机来打发时间。第三则是跟风玩手机。有的孩子本来是我们眼中的乖乖仔，因为接触了不良玩伴而迷上手机。孩子之间也喜欢攀比，比如张三和李四都有手机，都在玩手机。王五没伴玩耍，他肯定也会凑在一起去玩手机，还会死缠烂打的求父母买手机，他认为班上51个人就有50个人有手机，只有我没有，父母必须要帮我买台手机（我班学生杨xx读三年级时就从家里偷了3000多块钱，买了5台手机，分给同学玩）。四是学习成绩差，不知从何学起，没有学习兴趣。逃避型玩手机，从手机游戏中找到快乐，寻求刺激，找到存在感。我们很多家长以为孩子是因为玩手机才考二、三十分的。其实孩子不是因为玩手机才成绩差，而是成绩差才玩手机。哪位家长朋友发现孩子玩手机的其他原因吗？是的我们有的家长朋友是父权、母权制，不管三七二十一，不分青红皂白，逮着就骂。因为我们家长的唠叨、批评指责，孩子为了躲避而不玩手机。我们有的家长向来喜欢发号施令，这也不准，那也不准J艮制孩子自由。含在嘴里怕化了，捏在手心怕碎了，放出室外怕飞了。这样一来孩子就只有玩手机，与手机为伴！我们农村学校却有很多的留守儿童因为父母长期在外打工，亲情缺失。想从手机游戏、QQ、微信聊天、模拟家庭中寻求感情寄托，寻找亲情滋润。可怜的孩子们就这样一步一步地走近手机，沉迷手机。有多少次，我们叫孩子吃饭，他低头玩手机，总是不搭不理？有多少次，我们想叫孩子一同下地干活，他就是舍不得放下手中的手机？有多少次，因为手机，孩子不顾一切的和你顶嘴，把你气个半死？又有多少次，因为手机，孩子干脆把自己关在房间里，大门不出，二门不迈，变成宅男宅女…我们生在衣村，长在衣村。我们面对的家长都是衣民，走进菜园，发现哪一莞菜长势不好我们会多施肥，会看看是不是长了虫子？我们知道辣椒喜欢新地，西红柿和茄子不能栽在一起。我们都能像耕田种地一样去了解我们的孩子，帮他们放下手机。我们只有在孩子还没沉迷手机之前，先给他们打预防针，冲淡这种玩手机的欲望。要想孩子不被手机绑架，不沉迷游戏，只有正确的兴趣爱好，撒播适合的阳光雨露，才会收获快乐！巧妙转移。为转移孩子注意，我们陪着孩子走进自然，感受油菜花香。我们可以带着孩子一起下地干活，让孩子体验衣事的艰辛。我发现有的爷爷奶奶在周末孩子回家时，就变着花样的和孩子一起动手：如做米豆腐、包粽耙、带孩子上山打蕨菜、打笋子、捡根菌等等，这些都是为孩子创造良好的环境，转移孩子注意力。让孩子亲近自然，亲近家人，学会感恩，学会生活的本领。让孩子远离手机。活动引领，培养兴趣。下跳棋、打篮球、打羽毛球、家庭亲子活动庞都可以让孩子们在活动中加深感情，远离手机。手机既不是洪水猛兽，也不是妖魔鬼怪。我们不能因为手机给人们的生活带来一些负面影响而去拒绝手机或阻止厂家生产手机，禁止商家买手机。手机是把双刃剑，只要我们引导孩子正确使用，便是有益无害的。逐步引导，解除孩子沉迷手机的烦恼：一是尊重信任。做家长的要改掉家长制作风，说话可以用商量的口吻；购物时，尊重孩子的选择；留给孩子适当的交友空间。二是限时使用。孩子玩游戏前，制定家庭公约，征求孩子的意见或者是他自己制订计划，家长作参考，每天玩半小时？一小时？什么时间段玩？家长要时时督促孩子，遵守玩手机的约定时间，并适当转移孩子注意力，培养广泛的爱好和兴趣。三是陪同使用。家长要跟孩子做朋友，和孩子一起玩游戏，一起看电视，寻找共同话题，拉进彼此距离。让孩子知道，家长是这个世界上能帮助他的人。（若是乡下的留守孩子，这一点是办不到的。只有请爷爷奶奶辈或监护人俯下身子和孩子做朋友，求孩子教爷爷奶奶使用手机拍照、微信视频聊天，让孩子有成就感）。四是榜样示范。有样看样，无样看戏上。作为家长的我们不能在督促孩子之时，自己却无节制的玩一一睡觉前玩、起床前玩、走路时玩、吃饭时玩。不管时间地点的玩手机，这个是千万使不得的！要孩子少玩，我们必须自己也要做到少玩手机。孩子做作业时，坐在孩子身旁读书看报……五是亲情陪伴。最暖心的莫过于陪伴。也许，有的家长为了生计要外出打工，暂时不能回家陪伴孩子，这可以理解。虽然我们人不在家，但心一定要和孩子一起，心系孩子，心陪孩子。外出务工的家长们可以时常打电话回家与孩子交流，也可以在寒暑假时把孩子接到身边，陪伴孩子共度假期。另外，新晃侗族自治县各学校已经开通亲情电话和亲情沟通站，家长、孩子可以穿越时空的免费打电话，与孩子视频聊天，感情交流，陪伴孩子，让远离父母的留守孩子不再孤单。这样，孩子就不会因为亲情的缺失而在手机里寻求精神和情感寄托。六是学会欣赏。好孩子是夸出来的。泥鳅宜捧，小孩信哄。我们要善于发现和放大孩子的优点。多表扬多鼓励。认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。2017年下期，为学生照社会保障卡照片时，吴佳棵帮我下载软件，帮我清扫垃圾。电脑键盘失灵，他教我扫码登QQ。老师鼓励、佩服、寻求共同语言，学习上数子十过，不如奖子一长！请称赞孩子最微小的进步，并称赞他的每一个进步。让鼓励声和赞扬声雨点般