机电工程与自动化学院

机电工程与自动化学院PAGEPAGE1目录（机电工程系）教学计划（2010级）黎明职业大学教务处汇编2010年9月目录一、机电工程系《应用电子技术》………（1）二、机电工程系《应用电子技术》（光电子技术）………（7）三、机电工程系《生产过程自动化技术》(机械电子技术)…………（13）四、机电工程系《生产过程自动化技术》（港口物流设备与自动控制）……………（23）五、机电工程系《模具设计与制造》…………………（30）六、机电工程系《机电一体化》………（37）七、机电工程系《产品造型设计》………（46）八、机电工程系《工业设计》…………（52）九、机电工程系《应用电子技术》（闽台合作）………（60）十、机电工程系《应用电子技术》（单招）……………（69）十一、生产过程自动化技术（机械电子技术）（单招）………………（75）十二、附表1、辅修《企业管理》………………………（85）2、辅修《营销管理》……………………（86）3、辅修《应用电子技术》…………………（87）4、辅修《物流管理》……………………（88）5、辅修《证券投资》……………………（86）6、辅修《会计学》…………（90）7、辅修《计算机应用技术》……………（91）8、辅修《文秘与办公自动化》…………（93）9、辅修《工程监理》……………………（94）10、辅修《建筑环境与设备工程》………（95）11、辅修《建筑工程技术》……………（96）12、辅修《商务英语》…………………（97）13、辅修《信息传播与策划》……………(98)生产过程自动化技术一、招生对象和学制1、招生对象：招收高中毕业生2、学制：全日制三年二、专业名称及方向1、专业名称：生产过程自动化技术2、方向：机械电子技术三、培养目标与职业岗位（一）培养目标本专业培养面向海峡西岸经济区生产、建设、管理、服务一线，与岗位紧密对接，具有良好的思想品德、职业道德与综合素质，具有本专业必备的基础理论知识、熟练的专业基本技能；能熟练掌握生产过程自动化等相关行业的设备生产、安装、操作、运行维护和运行保障，检测、管理和销售等基本职业技能，能学以致用，富有企业所需求的创新精神、学习能力的高素质高级技能型人才。（二）职业岗位学生就业后可从事的职业岗位有：①生产过程自动化产品软硬件方面生产、设计和开发；②生产过程自动化产品的工程服务，如安装，调试及维护；③生产过程自动化产品性能检测与分析，质量检验；④生产过程自动化产品的技术支持，机电类项目的技术管理；⑤生产过程自动化产品销售业务和业务接待。四、综合职业能力分析及与之相对应课程设置表职业岗位的工作任务对应的行动领域能力要求分析，以及相对应的学习领域如下表所示：PAGEPAGE5综合职业能力分析及与之相对应课程设置表序号职业（岗位）名称主要工作任务典型行动领域(归纳)职业行动能力要求课程设置1过程控制自动化产品简单设计、制造产品硬件设计分析电子产品硬件设计分析能力；电子产品软件设计分析能力；机械零部件材料选择及进行铸造、锻造、焊接和切削加工的能力；熟悉各类自动化及仪器仪表系统的设计标准，能设计相应的电子原理图及线路板图；能看懂电气图纸，有自动化生产线及电子元件知识。单片机应用技术，自动控制技术，工业控制总线与组态软件，智能仪器仪表与传感器技术，过程控制工程。电子元器件的选用会合理选用常用的元器件及芯片，并会查阅工作手册及芯片资料。产品软件设计分析具备初步的系统设计能力，能编写简单程序进行测试。2机械零件加工及实施产品外观、结构绘制机械零部件互换性与测量技术的应用能力；机械零部件的设计能力；一般机械零部件制造工艺的编排能力；识图、绘制工程图纸的能力；机械零部件力学分析与计算能力；能对机械零部件进行测绘、能用各种视图清楚表达零件结构；设计文件编制能力；能对典型零部件机型测绘。机械制图，机械设计基础（含课程设计），零件测绘与互换技术，数控编程与操作，PRO/E。数控加工会编制零部件的加工程序；会操作数控加工机床。产品加工工艺流程会编制机械产品加工工艺。普通机加工会车、钳、铣、刨、磨等加工基本技能。设计文件编制熟悉机械零部件设计规范，会使用常用的办公软件。3过程控制自动化产品安装、维护和调试产品性能检测和故障诊断自动化测试仪器、设备操作及自动化测试工具应用能力；电工电子技术应用基本能力；电子产品安装、维护、调试能力；电子产品性能检测和故障诊断；具有较强的实际动手能力，掌握钳、车、铣、刨、磨等设备的基本操作，及各类产品的加工方法；机电典型设备系统原理，具备安装、维护、调试和管理能力；具备机电设备系统的分析与排故障能力；机电设备工艺流程制订和选用能力；机电项目负责、管理组织和协调能力；技术维护文件编制；熟悉掌握电子测试仪器、设备操作及自动化测试工具的应用；负责产品的验证和确认测试工作；发现产品可能存在的安全和性能问题,确保产品安全和性能达到预定要求；电工电子学，电子制图与制版，电气控制，可编程控制器，UG，电源技术实训，电工证培训，顶岗实习，液压工程技术，PRO/E，机械制图，金工实习。产品安装、维护、调试熟悉高低压设备、强弱电系统原理、安装、调试；具备审查设计图、安装配线、确定调试方案的能力；能翻译机电设备英文说明书，熟练操作电脑；组织控制系统的单点调试与联合调试，相关专业协调工作。技术维护文件编制熟悉机电类产品设计规范和验收规范，有良好的计算机软硬件基础；及时整理和记录技术文档资料，做好工程日志。具有工厂自动化设备现场技术管理、设备安装调试能力；熟悉液压、气动系统原理，具备安装调试能力4过程控制自动化产品管理、销售等辅助岗位基本素质能力人文修养、政治素质与思想品德，身体素质与运动技能；一定的创新和协调组织能力；数学分析计算能力；英语应用能力；计算机操作应用能力；会使用常用的检测设备；会编制产品检验卡片、编制质量控制流程文件和工作日志；编制产品质量管理文件并对检验结果给出鉴定结果；编制机电产品生产任务计划表；具备一定的项目负责、管理组织和协调能力思想道德修养与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，大学英语，计算机应用基础，大学体育，职业规划与就业指导，军事理论，入学教育、军训，高等数学，工程数学，机电专业英语，校选修课，VB程序设计，C语言程序设计，社会实践，设计报告，毕业设计、顶岗实习等。质量管理、生产管理产品技术支持产品销售PAGEPAGE24五、人才培养规格要求的知识、能力、品质结构六、核心课程简介主要学习机械制图、电工电子学、机械设计基础、零件测绘与互换性技术、液压工程技术、自动控制技术、可编程控制器、单片机应用技术、电源技术实训、数控编程与操作、工业控制总线与组态软件、智能仪器仪表与传感器技术、过程控制工程等课程。核心课程简介机械制图学分：4学分学时：72学时开设时间：第一学期教学目标使学生掌握以计算机为支撑环境的现代工程设计表达的基本方法和典型手段，以投影理论为基础，培养学生的空间想象能力、形象思维能力和创新思维能力，使学生具备创新设计和设计表达这一工科学生的基本科学素质。为机械类后续课程提供必备的基础知识与基本技能。教学内容讲授正投影原理，几何作图技能和技巧，机械制图和公差的国家标准，零件图和装配图，手工绘制二维机械图的基本知识和方法。要求较熟练地掌握计算机绘图的技能和技巧，正确运用国家标准，掌握零件图、装配图的表达方法，能正确阅读和绘制一般机械设备装配图、零件图。教学方法讲授法、直观演示法、练习法等实训要求小作业＋大作业，学生自己动手测绘零件和部件，绘制装配图和零件图考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占40%；期末成绩占60%。机械设计基础学分：6学分学时：108学时开设时间：第三、四学期教学目标培养学生学会运用基本理论分析常用机械传动装置的运动和动力特性，掌握一般机械传动机构的分析和设计的基本方法，并初步具有分析机械零件失效的原因和提出改进措施的能力。教学内容本课程综合了工程力学、机械原理和零件设计三门课程，并包含课程设计。讲授静力学、拉伸和压缩、剪切、挤压和扭转、弯曲、组合变形的强度计算、平面机构运动简图与自由度、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、联接、带传动和链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、轴、轴承、其他常用零部件、机械的平衡与调速。教学方法讲授法、直观演示法、练习法等实训要求小作业＋课程设计考核方式笔试（闭卷），各教学环节占总分的比例：平时成绩占30%，期末成绩占70%；课程设计单独考核。可编程控制器（PLC）学分：5学分学时：90学时开设时间：第四学期教学目标掌握可编程序控制器技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力，并对PLC工业控制网络有全面系统的理解，培养学生的独立思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。教学内容讲授PLC的结构、工作原理，西门子SIMATICS7—200可编程序控制器的指令系统及应用，并进行相应的技能训练。要求学生能够阅读PLC程序，分析PLC控制系统，并能根据实际需要设计相应的PLC控制系统，编写相应的程序。教学方法讲授法、直观演示法、项目驱动教学等实训要求以典型产品作为项目带动实训教学。考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占40%；期末成绩占60%。液压工程技术学分：3学分学时：54学时开设时间：第四学期教学目标通过液压技术的学习使学生掌握液压传动的基本理论，认识液压元件，掌握液压传动系统的工作原理、组成以及其设计与计算。通过液压实训和实验，进一步使学生理解各种元件的结构特点和使用维护，排除故障等，最终使学生达到能够自行设计机械液压系统的目的。教学内容讲授液压流体力学基础知识，液压泵、液压马达、液压阀、辅助装置、液压基本回路、液压传动系统、液力偶合器和液力变矩器。要求学生熟悉液压和液力传动元件的结构、工作原理、性能、特点、符号和选用方法，具有拆装、调试、维修港口一般液压与液力传动系统的能力。教学方法讲授法、直观演示法、项目驱动教学等实训要求项目实验，验证巩固理论知识。考核方式理论考试：笔试（闭卷）；实验考试：回路设计（开卷）。考核要求理论考试要求：按各章知识点要求，突出重点，兼顾其他知识点内容；）回路设计考试要求：着重考核学生设计液压基本回路的基本技能。自动控制技术学分：4学分学时：72学时开设时间：第四学期教学目标通过对本课程的学习，要求培养学生自动控制的基本概念，建立控制系统的数学模型，利用数学模型对系统进行性能分析，并掌握系统的设计与校正方法。教学内容讲授自动控制的基本理论及其工程分析和设计方法，使学生清晰地建立起线性控制系统反馈的基本概念，初步学会利用经典控制理论的方法，即利用时域法、频率特性法、根轨迹法等来分析、设计自动控制系统，并使学生能够掌握现代控制理论的基本知识及其分析方法。教学方法教学环节包括：课堂讲授、复习提问、练习等。实训要求验证性实验+综合性实验，使学生通过模拟、仿真控制系统，验证巩固理论知识。考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占30%；期末成绩占70%。过程控制工程学分：2学分学时：36学时开设时间：第五学期教学目标使学生在掌握过程控制基本理论和常用控制仪表选用的基础上，能熟练地安装、校验与维护常用控制仪表，能熟练地正确调试简单控制系统及常用复杂控制系统。教学内容讲授各控制单元操作的基本规律、单元操作原理及有关典型设备的构造、性能和计算等方法；了解各典型设备的工作原理、结构及特点，并掌握选型、与本课程有关的过程装备设计；运用本课程所学知识为进行化工过程的操作、管理奠定基础；强化工程技术应用观点，理论与实践相结合，获得解决工程问题的基本能力。教学方法项目驱动法、模拟实验实践方式等。实训要求验证性实验+综合性实验，使学生通过模拟、仿真控制系统，验证巩固理论知识。考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占30%；期末成绩占70%。七、毕业标准（一）本专业实行学分制，学生应修学分不低于125学分。（二）其他要求（1）通过英语应用能力B级。（2）取得闽高校计算机等级一级证书。（3）取得至少一项与专业相关的职业资格认证（如下表）。

八、大类招生专业教学计划进程表（一）大类专业名称：生产过程自动化技术专业级别：2012级类别课程编号课程名称学分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四五六教学周数(周)202121202020实际上课周数(周)公共必修课070023思想道德修养与法律基础34212543070030毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45220724080016高等数学472725070020形势与政策（一）0.54590.5070021形势与政策（二）0.54590.5100085大学英语（一）3.55211634100011大学英语（二）45913724100034计算机应用基础32826544090008大学体育（一）2630362090009大学体育（二）2630362090011大学体育（三）2630362120001职业规划与就业指导（上）119191120002职业规划与就业指导（下）119191000516军事理论118181公共必修课小计31.5387182569151061.5职业基础课060152机械制图43636725060350AutoCAD绘图21818364(1-9周)060314电工电子学（一）21818364(10-18周)060434电工电子学（二）544465060310C语言程序设计32628543060505机械设计基础（一）43636724060475机械设计基础（二）21818364(1-9周)职业基础课小计221962003967104200060066Pro/E21818362060535电气控制32826543060418可编程控制器54446905060466液压工程技术33618543职业技术课小计13126108234005800类别课程编号课程名称学分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四教学周数(周)20212120实际上课周数(周)职业技能训练课000214入学教育、军训2052522周060174金工实习1026261周职业技能训练课小计30787821职业限选课060513电子制图与制版21818362060311机电专业英语21818362060073单片机应用技术43636724职业限选课小计87272144职业限选课要求65454108从第3学期至第5学期从第2学期至第6学期，至少修满6学分公共选修课要求61080108

分专业方向1名称：机械电子类别课程编号课程名称学分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计三四五六教学周数(周)18181318实际上课周数(周)职业技术课060365自动控制技术44626724060536数控编程与操作32826543060364工业总线与组态技术33618544（1-13周）060537智能仪器仪表与传感器技术32826546（1-9周）060538过程控制工程43636726（1-12周）060542自动线的安装与调试1.51017273(4-12周)职业技术课小计18.51841493333419060481数控机床加工实训1.5039391.5周060540机电整合实训1.50393913-14.5周毕业设计60156156后6周毕业顶岗实训16041641616周职业技能训练课小计2506506501.51.516课内理论教学总时数：1055公共必修课+职业基础课+职业技术课+职业技能训练课+职业限选课+公共选修课实践教学总时数：1421课内实践教学时数+单独设置实践课（课程设计、毕业实习、毕业设计、军训等）1学分按26学时计算教学总学时（理论+实践）：2476其中理论学时占总学时42.61%，实践教学占总学时57.39%。毕业总学分125九、机械电子专业课程学时与学分分配表类别课程门数学时占总学时比例学分占总学分比例必修课公共必修课956921.431.525.2职业基础课539614.92217.6职业技术课1256721.031.525.6职业技能训练课672827.92822.8选修课职业限选课310810.864.8公共选修课31084.164.8合计382476100125100十、各学期课程门数与学分分配汇总表学期第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期门数周学时门数周学时门数周学时门数周学时门数周学时门数周学时必修课公共必修课415610.51433.50000职业基础课27310.525000000职业技术课00003741641400职业技能训练课1211000031.5116选修课职业限选课000012121200公共选修课000012121200合计724922.5920923.5819.5116机电一体化技术一、招生对象与学制1、招生对象：高中毕业生。2、学制：全日制三年。二、专业名称及方向专业名称：机电一体化技术三、培养目标本专业面向现代机电一体化设备相关行业生产第一线，培养具有良好的思想品质、职业道德、团队协作和敬业精神，掌握机电一体化产品基本原理和技术、具备机电一体化设备制造、安装、检测、调试、运行、操作、维修、维护和管理等实践能力，能从事现代机电一体化设备的生产制造、安装调试、运行维护、技术改造、技术管理和机电一体化设备的营销服务等相关工作岗位的高素质高级技能型人才。四、综合职业能力分析及与之相对应课程设置表职业岗位的工作任务对应的行动领域能力要求分析，以及相对应的课程设置如下表所示：机电工程与自动化学院综合职业能力分析及与之相对应课程设置表序号职业（岗位）名称主要工作任务典型行动领域(归纳)职业行动能力要求课程设置知识能力专业能力1机械零部件加工机电设备的操作（普通机床的操作、数控机床操作）1、机床的操作与安全规范；2、机械工程材料的标注与选用；3、刀具的选用；4、工件的装夹；5、通用量具、专用量具的正确使用；6、测量与检验。1、掌握制图的基本知识；2、掌握金属切削机床基本原理和结构；3、掌握数控编程与操作；4、刀具知识。1、熟练操作一种普通机加设备（车床或铣床），达到中级工水平；2、了解一种数控机加设备的操作（车床或铣床）；3、能操作其它普通机加设备，达到初级工水平；4、使用普通机床加工机械零件；5、使用数控机床完成零件加工；6、熟练使用各种常见装配工具。机械制图，AutoCAD绘图，机械设计基础，金属切削原理与机床，零件测绘与互换性技术，金工实习，数控编程与操作2机械零件加工工艺规程编制及实施根据图纸要求，制订合理的工艺流程方案，编制机械零件加工和机械装配生产工艺规程1、零件工艺性审查；2、工艺流程方案的制定；3、工量具的选用；4、设备的选用；5、现场生产指导；6、不合格产品的分析与控制。1、掌握互换性与测量技术；2、掌握机械零件加工工艺原则；3、掌握金属切削机床基本原理、结构与选用；4、零件加工工艺编制；机械零件检验。1、能进行详细的零件图纸分析；2、能设计较合理的工艺流程方案；3、能挑选适当的设备和量检具；4、能正确完成工序卡片的编制；5、能编写常规零件的数控加工程序；6、能进行生产组织管理。金属切削原理与机床，产品工艺识读与编制，零件测绘与互换性技术，数控编程与操作3机电产品生产的组装与调试1、机械部件的组装与调试；2、电气部件的组装与调试；3、整机的组装与调试；4、生产指导与过程控制。1、机械部件的组装与调试；2、电气部件的组装与调试；3、整机的组装与调试；4、生产指导与过程控制。1、掌握机电一体化技术基础知识；2、掌握机械制造基础知识；3、掌握电工、电子技术的基本知识；4、掌握液压与气动技术知识；5、掌握PLC应用的基本知识；6、掌握机电产品和设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识；7、掌握安全知识；8、掌握专业英语知识。1、具有机电设备安装和调试能力；

2、具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能；3、能阅读专业资料；4、能正确使用各种测量器具；5、具有装配钳工、维修电工技能操作证。电工电子学，电气控制，可编程控制器，单片机应用技术，液压工程技术，工业控制总线与组态软件、传感器与检测技术4机电设备、自动化生产线的运行、维护与与维修1、设备的正常运转维护；2、机电设备配件选配与管理；3、电气线路的故障诊断与排除；4、电子线路的故障诊断与排除；5、机电设备的故障检修；6、设备的精度恢复。1、维修调试前的技术准备,了解产品技术标准、说明书及相关使用要求；2、检查产品的技术现状、性能参数等；3、根据产品状况，制订维修或调试工艺方案，编制指导性技术文件；4、根据维修方案，组织并进行设备维修；5、检查维修调试后的设备是否达到合同规定的质量要求和安全要求；6、制订修复产品使用和保养指导性文件，跟踪项目效果。1、机械及电气原理基本知识； 2、常用电机控制线路的基本知识；3、机电设备控制的编程知识；4、普通机床电路知识；5．普通机床机械部件装配、调整与检测知识；6、自动化生产线的安装、调试与维护的基本知识。1、掌握安全操作规程和事故应急处理方法；2、能正确选择和使用机电设备维修工具、检测仪器和机电设备材料；3、机电设备的安装、维护、故障诊断及检修；4、按工作或项目图纸要求作出工艺与技术实施方案；5、进行简单零件设计并具备产品检测能力；6、自动生产线电、液、控系统的安装、调试、维护、故障诊断能力。7、具有沟通能力、团队协作能力、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。自动线的安装与调试，数控编程与操作，电气控制，可编程控制器、工业控制总线与组态软件、传感器与检测技术PAGE五、人才培养规格要求的知识、能力和品质1、知识（1）具有较宽的文化基础知识和扎实的英语、计算机基础知识；（2）具有机械零部件测绘、设计、制造的知识，具有常用机电一体化设备的结构、原理和知识；（3）具有机电一体化设备操作、保养、维修、技术管理等方面的知识；（4）了解机电一体化设备科技发展动态，具有本专业新技术、新设备、新工艺等方面的知识。2、能力（1）具有一定的英语、计算机应用能力，通过相关的英语、计算机应用能力考试；（2）具有识读和绘制机电设备机械图的能力，通过相关CAD等级考试；（3）具有机械零部件绘制、加工和设计能力，具有起重机械、输送机械的机构设计能力；（4）具有机电一体化设备、自动化生产线维护维修的能力，能解决生产现场设备维修技术问题；（5）具有机电一体化设备安装、调试及操作加工的能力；（6）具有数控加工机床的编程、操作及维护能力；（7）具有较强的自学和获取新知识的能力，具有一定的创新能力和组织能力。3、品质（1）爱祖国、爱人民、爱集体、爱社会主义；（2）树立正确的人生观、道德观、价值观和良好的职业道德；（3）有法制观念，懂法守法，具有事业心和责任感；（4）具有正直、诚实、公道的做分，具有健康的心理状态，较强的适应能力；（5）具有较强的专业实践工作能力和综合素质；（6）具有一定的组织管理能力和团结协作、敢于创新的精神。六、核心课程简介依据专业内涵、专业服务面向特别是关键共性技术，再结合现有教学资源（包括设备、师资等条件），我们设置的主要专业课程有：机械制图、电工电子学、机械设计基础、金属切削原理与机床、液压工程技术、零件测绘与互换性技术、电气控制、可编程控制器、数控编程与操作、自动线的安装与调试、工业控制总线与组态软件、传感器与检测技术、产品工艺识读与编制等。下面简要介绍本专业的核心课程：机械制图学分：4学分学时：72学时开设时间：第一学期教学目标使学生掌握以计算机为支撑环境的现代工程设计表达的基本方法和典型手段，以投影理论为基础，培养学生的空间想象能力、形象思维能力和创新思维能力，使学生具备创新设计和设计表达这一工科学生的基本科学素质。为机械类后续课程提供必备的基础知识与基本技能。教学内容讲授正投影原理，几何作图技能和技巧，机械制图和公差的国家标准，零件图和装配图，手工绘制二维机械图的基本知识和方法。要求较熟练地掌握计算机绘图的技能和技巧，正确运用国家标准，掌握零件图、装配图的表达方法，能正确阅读和绘制一般机械设备装配图、零件图。教学方法讲授法、直观演示法、练习法等实训要求小作业＋大作业，学生自己动手测绘零件和部件，绘制装配图和零件图考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占40%；期末成绩占60%。机械设计基础学分：6学分学时：108学时开设时间：第三、四学期教学目标培养学生学会运用基本理论分析常用机械传动装置的运动和动力特性，掌握一般机械传动机构的分析和设计的基本方法，并初步具有分析机械零件失效的原因和提出改进措施的能力。教学内容本课程综合了工程力学、机械原理和零件设计三门课程，并包含课程设计。讲授静力学、拉伸和压缩、剪切、挤压和扭转、弯曲、组合变形的强度计算、平面机构运动简图与自由度、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、联接、带传动和链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、轴、轴承、其他常用零部件、机械的平衡与调速。教学方法讲授法、直观演示法、练习法等实训要求小作业＋课程设计考核方式笔试（闭卷），各教学环节占总分的比例：平时成绩占30%，期末成绩占70%；课程设计单独考核。可编程控制器学分：5学分学时：90学时开设时间：第四学期教学目标掌握可编程序控制器技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力，并对PLC工业控制网络有全面系统的理解，培养学生的独立思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。教学内容讲授PLC的结构、工作原理，西门子SIMATICS7—200可编程序控制器的指令系统及应用，并进行相应的技能训练。要求学生能够阅读PLC程序，分析PLC控制系统，并能根据实际需要设计相应的PLC控制系统，编写相应的程序。教学方法讲授法、直观演示法、项目驱动教学等实训要求以典型产品作为项目带动实训教学。考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占40%；期末成绩占60%。液压工程技术学分：3学分学时：54学时开设时间：第四学期教学目标通过液压技术的学习使学生掌握液压传动的基本理论，认识液压元件，掌握液压传动系统的工作原理、组成以及其设计与计算。通过液压实训和实验，进一步使学生理解各种元件的结构特点和使用维护，排除故障等，最终使学生达到能够自行设计机械液压系统的目的。教学内容讲授液压流体力学基础知识，液压泵、液压马达、液压阀、辅助装置、液压基本回路、液压传动系统。要求学生熟悉液压元件的结构、工作原理、性能、特点、符号和选用方法，具有拆装、调试、维修一般设备液压传动系统的能力。教学方法讲授法、直观演示法、项目驱动教学等实训要求项目实验，验证巩固理论知识。考核方式理论考试：笔试（闭卷）；实验考试：回路设计（开卷）。考核要求理论考试要求：按各章知识点要求，突出重点，兼顾其他知识点内容；）回路设计考试要求：着重考核学生设计液压基本回路的基本技能。数控编程与操作学分：3学分学时：54学时开设时间：第五学期教学目标通过本课程的学习，使学生了解数控加工原理方面的基本知识，具备数控加工职业岗位高技术人才在数控工艺分析，数控程序编制，数控仿真加工，数控机床操作，零件创新与设计等知识和能力，能运用MasterCAM实现零件的计算机辅助编程以及数控加工仿真。教学内容讲授数控基本原理，数控编程基础，数控车床加工工艺与编程、数控铣床加工工艺与编程，数控加工中心的工艺与编程，MasterCAM仿真软件的使用。教学方法讲授法、直观演示法、项目驱动教学等实训要求使用数控车床、数控铣床加工简单机零件考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占40%；期末成绩占60%。自动线的安装与调试学分：2学分学时：36学时开设时间：第五学期教学目标培养学生对生产线的拆装、编程、调试、故障的诊断与排除能力，锻炼学生的自主学习和实际操作与维护能力，提高学生的技能水平。教学内容讲授电气图纸的识读，常用传感器的安装与使用，常用气动与液压元件的安装与使用，机械部件的安装与调整，直流、步进、伺服电机的安装与使用，工业机械手的操作与维护，PLC的安装与编程，工业网络的组建与调试，以及常用电工工具和电工仪表的使用。要求学生掌握自动化生产线的安装、编程、调试、故障诊断及排除等方面的技术。教学方法讲授法、直观演示法、情境教学法等

实训要求柔性制造线的安装与调试考核方式各教学环节占总分的比例：平时成绩占40%；期末成绩占60%。七、毕业标准（毕业学分要求及其它要求）1、本专业实行学分制，学生应修学分不低于125学分2、其它要求（1）通过英语应用B级。（2）取得闽高校计算机等级一级证书。（3）取得至少一项与专业相关的职业资格认证。职业资格证书的种类证书名称级别发证单位辅助设计AutoCAD中级中华人民共和国人力资源和社会保障部Photoshop四级维修电工高级钳工中级电焊工中级数控车工中级数控铣工中级其他中、高级（4）体育达到大学生合格标准。八、教学进程表附表一：专业教学计划进程表（一）专业：机电一体化技术级别：2012级类别课程编号课程名称学分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四五六教学周数(周)202121202020实际上课周数(周)1518181813公共必修课070023思想道德修养与法律基础342125433070030毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45220724080016高等数学4720725070020形势与政策（一）0.5459讲座070021形势与政策（二）0.5459讲座100085大学英语（一）3.55211634100011大学英语（二）45913724100034计算机应用基础32826544090008大学体育（一）2630362090009大学体育（二）2630362090011大学体育（三）2630362120001职业规划与就业指导（上）1190191120002职业规划与就业指导（下）1190191000516军事理论1180181公共必修课小计31.5387182569161061职业基础课060152机械制图43636725060350AutoCAD绘图21818364(前半学期)060314电工电子学（一）21818364(前半学期)060434电工电子学（二）54644905060310C语言程序设计32628543060505机械设计基础（一）43636724060475机械设计基础（二）21818364(前半学期)职业基础课小计2219620039671042职业技术课060383零件测绘与互换性技术32628543060066Pro/E21818362060535电气控制32628543060418可编程控制器54446905060466液压工程技术33618543060545产品工艺识读与编制32628543060541金属切削原理与机床2.52223453*15060542自动线的安装与调试21818363*12060543传感器与检测技术21818363*12060544工业控制总线与组态软件32628544*13060536数控编程与操作32628544*13职业技术课小计31.528628156700811140职业技能训练课000214入学教育、军训2052522周060174金工实习1026261周数控加工实训10262601周060540机电整合实训2052522周毕业设计601561566周毕业顶岗实训16041641616周职业技能训练课小计2807287282110916职业限选课060513电子制图与制板2181836备注：《单片机技术应用》课程第四学期开设，其余课程第3学期至第5学期，每学期同时都可以开出，由学生任意选择060311机电专业英语2181836060256工程数学354054060073单片机技术应用4363672060020VB程序设计3183654职业限选课小业限选课要求65454108从第2学期至第6学期，至少修满6学分公共选修课要求61080108毕业要求：必须修满6学分课内理论教学总时数1031公共必修课+职业基础课+职业技术课+职业技能训练课+职业限选课+公共选修课实践教学总时数1445课内实践教学时数+单独设置实践课（课程设计、毕业实习、毕业设计、军训等）1学分按26学时计算教学总学时（理论+实践）2476其中理论学时占总学时41.64%，实践教学占总学时58.36%。毕业总学分125九、各类课程学时与学分分配表（表二）类别课程

门数学时学分所占总学时比例%计划安排毕业要求计划安排毕业要求必修课公共必修课956956931.531.522.98职业基础课5396396222215.99职业技术课1156756731.531.522.90职业技能训练课5728728282829.40选修课职业限选课636010864.36公共选修课310864.36小计392476125100.00合计总学时：2476理论课总学时数：103141.64实践课总学时数：144558.36十、各学期课程门数与学分分配汇总表（表三）

附录：第一至第五学期排课情况第一学期类别课程编号课程名称学分周学时100034计算机应用基础34080016高等数学45100085大学英语（一）3.54090008大学体育（一）22060152机械制图45060314电工电子学（一）22000516军事理论1000214入学教育、军训2合计21.522第二学期类别课程编号课程名称学分周学时070023思想道德修养与法律基础33100011大学英语（二）44090009大学体育（二）22120001职业规划与就业指导（上）11060350AutoCAD绘图22060434电工电子学（二）55060310C语言程序设计33060174金工实习1070020形势与政策（一）0.5公选22合计23.522第三学期类别课程编号课程名称学分周学时070030毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论44090011大学体育（三）22060505机械设计基础（一）44060383零件测绘与互换性技术33060066Pro/E22060535电气控制33060513电子制图与制板22公选22合计2222第四学期类别课程编号课程名称学分周学时120002职业规划与就业指导（下）11070021形势与政策（一）0.5060475机械设计基础（二）22060418可编程控制器55060466液压工程技术33060073单片机技术应用44060541金属切削原理与机床2.53X15060545产品工艺识读与编制33公选22合计2423第五学期类别课程编号课程名称学分周学时060542自动线的安装与调试23X12060543传感器与检测技术23X12060536数控编程与操作34X13060544工业控制总线与组态软件34X13060311机电专业英语23X12060540机电整合实训2数控加工实训1毕业设计6合计2121机械设计与制造【专业名称】机械设计与制造【专业代码】580101【教育类型】高等职业教育【招生对象】普通高中毕业生【基本学制】3年一、专业人才培养的指导思想以教育部教高【2000】2号、【2006】14号、【2006】16号、【2011】8号、【2011】9号、【2011】11号、【2011】12号、【2012】4号等文件为指导，以服务于海峡西岸经济区先进制造业为宗旨，以就业为导向，坚持走产学研结合的发展道路。以机械设计、工艺编制及机械加工、数控编程及加工、快速制造技术、机械CAD/CAM技术能力培养为主线，主动适应泉州经济制造装备、纺织鞋服机械、建筑材料机械等产业发展需要，根据社会对高技能人才需求的变化趋势，通过校企联合，共同优化设计人才培养方案，产教结合重构课程体系并改革课程内容，共同建设师资队伍和实践教学条件，依托校内生产性教学基地和校外实习基地，以机械基础零件、通用机械及零部件、台钻、经编机、卷布机、普通机床、数控机床、注塑机、模具、石材机械、水暖器材、剪切机、折弯机、液压与气动元件等多种规才格多品种的真实产品为载体进行基于工作过程的课程设计，主要采用项目导向、任务驱动等教学模式，突出以生产性实训为主要特征的工学结合的人才培养特色，为实现海西先进制造业重要基地培养急需的机械设计与制造专业高端技能型人才。二、人才培养需求分析（一）行业背景分析机械装备制造业是为国民经济各行业提供技术装备的战略性产业，是各行业产业升级、技术进步的重要保障和国家综合实力的集中体现。国家在“十二五”战略发展规划中明确提出，要改造提升制造业，发展先进装备制造业促进制造业由大变强。2009年，我国机械工业销售额达到1.5万亿美元，超过日本的1.2万亿美元和美国的1万亿美元，跃居世界第一，成为全球机械制造第一大国。《国务院关于支持福建加快建设海西经济区的若干意见》明确了福建在海西建设中的主体地位，是东部沿海地区先进制造业的重要基地。立足现有制造业基础，加强两岸产业合作，积极对接台湾制造业，重点支持纺织机械、电机、数控机床、农业机械、木工机械、食品机械等台湾优势产业的转移和深度对接。大力发展装备制造产业，形成在全国具有竞争力的先进制造业基地和两岸产业合作基地。泉州围绕打造海西机械装备制造业基地，坚持走新型工业化道路，构建现代产业体系，重点优化提升优势产业，积极培育战略性新兴产业，重点发展壮大机械装备、石油化工、光电信息、造纸印刷等成长型产业。规划建设晋江、南安装备制造业基地、惠安海工机械装备制造基地、泉州台商投资区装备产业园等载体，加快推进纺织鞋服机械重大技术装备自主化，做大做强船舶修造、汽车及配件、轨道客车、航空零部件以及工程机械、风电风机、数控机床等成套设备和化工装备、建材机械、食品机械、茶叶机械、环保机械等专用设备，改造提升锻造、铸造、热处理工艺水平，培育一批高技术、高附加值机械装备产业集群。2011年，泉州装备制造行业产值增速超过20%。泉州是“十二五”规划明确提出“千亿产业集群倍增计划”，力争在“十二五”期间形成纺织服装、鞋业、石化3个产业集群要超过2000亿元，装备制造、建筑建材2个产业集群要超过1000亿元。机械制造业正处于快速发展期，急需大批集知识、技能于一身的高技能人才。（二）企业岗位人才需求分析2000年到2010年，全行业工业总产值从1.44万亿元增长到14.38万亿元，年均增速高达25%以上；规模以上企业数从3.36万家增加到10万多家；资产规模从1.96万亿元增长到10.4万亿元；工业增加值占全国工业的比重从9.2%大幅提升至19%左右，占GDP的比重从3.7%提高到9%左右。21世纪的第二个十年，我国机械工业要在头十年高速发展的基础上更加注重提高发展质量，将发展目标定位于由机械制造大国转变为机械制造强国。分析《泉州市2011年第二季度人力资源市场供求状况分析》时指出，未来五年，泉州纺织鞋服、建筑建材、工艺制品、食品饮料及机械制造等五大传统产业依然需要大量的人才，随着石油化工、汽车制造、船舶制造等行业兴起与发展，机械类高技能人才成为众多企业的迫切需要。三、培养目标（一）培养目标本专业培养具有良好的思想品德、职业道德与综合素质，具有现代机械设计与制造基础知识，能从事机械零件测绘设计、二维绘图、三维绘图和造型设计，机械设备操作、装配、调试与维护保养，机械制造工艺方案设计，机械加工工艺规程编制与实施，数控编程与实施，机械加工质量控制与检测，机加工车间生产过程管理，机械产品的营销及售后服务的一线高素质技能型专门人才。（二）职业岗位机械设计与制造专业就业面向：机械装备、纺织鞋服机械、建筑建材机械、汽车制造业、船舶制造业、石油化工等行业。机械设计及制造专业主要工作岗位（群）有：1、机械产品设计师2、机械加工工艺员3、数控工艺员4、数控机床操作员5、机械产品质量检验员6、机械设备安装调试员7、机械产品制造生产管理员8、产品设备销售及售后服务四、综合职业能力分析及与之相对应课程设置表根据专业人才培养目标及机械设计与制造专业主要工作岗位群，分析岗位职业能力及素质要求，确定具有代表性的典型工作任务，对典型工作任务进行整合和序化，转化为基于工作过程的课程教学任务，形成工学结合的新课程体系。见图1所示。图1课程体系构建方法图1课程体系构建方法从岗位的典型工作任务到课程的转化过程如表1所示。PAGEPAGE40表1综合职业能力分析及与之相对应课程设置表序号典型工作任务工作过程职业行动能力行动领域课程设置1机械零件图的识读与绘制1、识读零件图纸2、工序图3、零件图、装配图、工程图手工绘制4、使用AotoCAD绘制零件图、装配图、工程图1、熟悉《机械制图》国家标准2、掌握零件图、装配图、工程图的制图技能3、熟悉公差配合及使用范围4、掌握零件图、装配图和工程图的技术要求及标注方法5、能够进行明细表的编制6、能熟练掌握AutoCAD软件的应用识图与制图机械制图AutoCAD软件2机械设备机器零件测绘与造型1、根据已有机器，分析机构运动零部件2、拆卸机械零部件，并进行编号3、对零部件进行测量与检测4、对零部件进行逆向工程反求5、使用三维软件绘制机械零部件6、利用三维软件生成零件图7、对机器进行虚拟装配，并生成装配图和工程图1、分析机器的机构、工作原理与运动2、拆装工具的选用及使用3、量具的选用及使用4、测量与检测技术使用5、掌握必要的逆向工程技术6、机械零件的三维造型7、三维软件的虚拟装配与仿真机械测绘与仿真机械原理零件测绘公差配合与互换性技术PRO/E软件3零件的手动加工1、接受工作任务2、检查零件图号、3、核对质量控制编号4、领料5、准备工装、量具和刀具6、制订工艺实施方案7、实施加工（如：划线、錾削、锯削、孔加工、螺纹加工、刮削、研磨、矫正和弯曲、铆接等）8、完成零件加工或装配9、零件加工质量检验1、具备正确使用手动工具进行简单零件加工的能力2、具备简单零件检测及装配的能力阅读工艺文件手工制作零件金工实习（一）钳工4零件的普通机床加工1、识读零件图纸2、根据加工工艺文件进行加工准备工作（工件装夹校正、刀具装夹校正及定位等）3、确定加工参数4、加工准备（开机、检查并调整机床，填写相关设备表格）5、机床准备（工装安装、工件安装、刀具安装、对刀操作）6、根据加工具体情况调整加工参数7、检查确认8、工件加工（工件试车削、调整切削参数、进行工件加工）9、工件拆装（初检、松开夹具、取下工件、清理工件、进行标识）10、工件送检（零件加工质量检验、提交记录）11、机床清洁整理（拆卸夹具、刀具、清理机床）1、机床的操作与安全规范；2、机械工程材料的选用；3、刀具的选用；4、工件的装夹；5、使用普通机床加工机械零件；6、通用量具、专用量具的正确使用；测量与检验。普通机床加工（车磨铣刨）机械工程材料及成形工艺基础金属切削原理与机床机械制造工艺学机床夹具设计金工实习（二）之普通机床加工5零件的数控机床加工1、识读零件图纸2、根据加工工艺文件进行加工准备工作（工件装夹校正、刀具装夹校正及定位等）3、程序调用（根据工艺文件查找程序、从计算机中调用数控加工程序、输入数控系统）4、检验确认加工程序5、启动机床实施加工6、根据加工具体情况调整加工参数（设置和检查加工参数、试运行、记录相关信息）7．产品质量检验1、数控机床的操作与安全规范2、机械工程材料的选用3、刀具的选用及装夹4、夹具的选用及工件的装夹量具的正确使用5、熟练操作数控加工设备完成零件加工6、熟练使用各种常见装配工具数控机床加工（数控车床、数控铣床、加工中心）金工实习（三）数控机床加工6机械加工工艺文件编制1、对零件图进行加工工艺分析（分析工件的加工要求、结构工艺性、材料工艺性、提出工件加工的难点及改进意见）2、对毛坯进行工艺性分析3、编制工艺文件资料准备（准备工艺手册、查阅相关资料）4、编制工艺文件（正确选择机床、刀具、夹具、量具，编制工艺路线（划分加工工序、安排加工顺序）、完成工序设计）5、确定工件装夹方式及工艺装备6、确定切削用量7、交付工艺文件1、掌握机械零件加工工艺原则；2、掌握金属切削机床基本原理、结构与选用；3、零件加工工艺编制；4、机械零件检验。5、掌握数控加工工艺6、能进行详细的零件图纸分析；7、能设计较合理的工艺流程方案；8、能挑选适当的设备和量检具；8、能正确完成工序卡片的编制；10、能进行生产组织管理。机械加工工艺文件编制（车磨铣刨）机械加工工艺7编制数控机床加工程序1．识读零件图纸或数据资料2．选定数控加工设备3．选用刀具及工艺装备4．计算数控加工所需的工艺数据和几何数据5．确定加工顺序、加工路径及加工参数6．编写数控程序（如较复杂的二维轮廓铣削程序）7、利用CAD/CAM软件进行复杂零件建模8、生成零件的数控加工刀具轨迹9、正确控制变成误差10、根据不同的数控系统生成G代码11、加工模拟仿真并优化加工程序、干涉检查12、调整数控程序及相关工艺参数13、输出加工程序14、根据生产情况现场调整程序（分析现场问题产生的原因、提出解决现场问题的措施）15、优化工艺、程序（提出提高加工质量、效率和降低加工成本的方案）1. 具有零件三维造型能力2. 具有零件工艺分析、参数设置、设备选择的能力；3. 具有解决实际生产中零件的数控自动加工；4、使用PRO/E,MasterCAM等软件零件造型和加工，并生成数控加工程序数控编程及其仿真数控加工工艺与编程现代机械制造技术计算机辅助工艺过程设计8产品设计1、根据任务或客户要求，设计产品结构2、进行必要的设计计算和分析确定设计方案3、绘制产品造型图、装配图和零件图4、编制产品零部件明细表5、输出设计数据6、编制相关的设计文件1．熟悉常用机械设计方法和计算方法2．熟悉常用机械结构和常用标准零部件，并能够正确选用3．了解常用工程材料的选用、加工方法4．掌握基本的机械及数控加工工艺5．了解典型数控机床工作原理6．熟悉机械制图国家标准，能熟练绘制机械装配图与零件图7．掌握一种以上二维和三维设计软件8．对CAE和逆向设计有一定的了解9．能与客户、工艺人员进行交流沟通机械产品设计机械设计基础工程力学机械CAD/CAM9机床维护与检修1、对机床进行日常保养、确保机床正常运行2、对机床进行简单机械维修3、熟悉机床各种安全操作规程，并能指导安全生产4、识读液压与气压系统原理图5、识读机床电气原理图6、拆卸和装配常用液压气压元器件、并搭接液压与气压基本控制回路7、运用故障分析流程图、按工艺规程正确诊断、排除系统故障掌握电工、电子技术的基本知识；掌握液压与气动技术知识；掌握机床电路知识和结构知识掌握机床设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识掌握安全知识；掌握专业英语知识具有较强的实际动手能力，掌握机械设备的基本操作，及加工和装配方法；具备正确选用检测设备的能力具备机械设备系统的分析与排故障能力；具备安全操作规程和事故应急处理方法的能力机床维修液压与气动技术,电子电工技术基础,机电设备控制技术机电专业英语，10生产管理1、生产准备（制定生产任务年、月、周、日计划，组织编写生产流水卡片，协调外协单位）2、任务分配（合理分配生产任务，提高设备利用率，制定工作任务分配单，合理配置人力设备资源）3、生产过程监控（通过多种方式了解生产状况、正确调整生产计划、解决生产协调问题）4、组织工件送检（正确制定检验计划、根据检验结果和问题制定解决措施，控制生产进度）5、生产任务统计（根据任务完成情况进行工作评价，完成成本核算，核算员工工作量，评定员工工作业绩）1、熟悉一台机械产品装配完成时间2、熟悉一条生产线一个小时完成的产品数量3、熟悉分解装配一台产品需要几道工序4、熟悉每到工序的时间5、熟悉检验一台产品的时间6、熟悉包装一台产品的时间生产计划与组织管理企业车间管理11机械设备管理和售后技术服务机械设备零部件的选配、管理设备的日常维护技术维护文件编制质量管理、生产管理产品技术支持产品销售掌握编制产品质量管理文件并对检验结果给出鉴定结果，跟踪项目效果掌握了解产品的技术、性能参数，产品的技术现状等应用专业技术标准、规范、规程的能力掌握沟通、团队协作技巧、自我学习能力、信息检索与分析能力、创新能力。掌握销售和查阅信息资料的能力；学习相关专业知识、拓展服务面向的能力机电产品市场营销校选修课，社会实践，毕业设计、顶岗实习等。机电工程与自动化学院人才培养规格具体要求如下：（1）专业能力机械零件测绘设计能力；计算机二维和三维绘图能力；工程材料的选择能力；刀具夹具等工装的选择使用能力；夹具等工装的设计、制造及维修能力；常见的液压与气动元件的使用维护能力；工艺规程制订能力；数控机床的手工编程和自动编程能力；普通机床和数控机床操作能力；加工质量分析能力。（2）社会能力1）具有良好的思想政治素质、社会公德和职业道德；2）具有开拓创新、团结合作和严谨务实的工作作风；3）自觉遵守行业法规和职业规范；4）具有良好的环保意识；5）具有较强的口头表达能力和人际沟通能力。（3）方法能力1）具备获取分析、使用信息的能力；2）具备对知识的抽象、概括及应用能力；3）具有科学分析和解决问题的能力；4）具有终身学习和岗位迁移能力。六、课程体系构建与教学内容改革（一）重构课程根据机械产品设计与制造的工作过程，开发课程体系。具体如图2、图3所示所示。机械设计与制造专业机械设计与制造专业职业素质岗位核心领域金工技能操作普通机床加工零件数控机床加工零件机械产品装配生产性实习加工中心加工零件岗位基本领域通识知识能力图样的识读与绘制机械拆装与零件测绘二维绘图岗位扩展提升领域产品设备销售及售后服务顶岗实习CAPP系统CAPP系统工艺规程CAM系统后置处理NC程序NC仿真典型机械产品设计与制造系统CAE系统运动分析及仿真原理结构分析力学分析三维实体造型修改信息CAD系统工程图设计材料分析图3机械设计与制造专业课程体系（二）课程内容的选择与重构根据课程教学任务，以机械基础零件、通用机械及零部件、台钻、经编机、卷布机、普通机床、数控机床、注塑机、模具、石材机械、水暖器材、剪切机、折弯机、液压与气动元件等多种规格多品种的真实产品等典型产品为任务载体，构建基于工作过程的课程内容系统，将测绘设计、工艺编制、机床操作三类核心能力的培养贯穿于教学全过程。所有课程的内容与载体选择（共12门课程），详见表2。表2课程内容与载体选择表序号课程名称载体名称学习任务描述主要能力培养1零件测绘与机械CAD经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等为载体，了解零部件与标准件作用，学会测绘工具的使用，正确装拆减速器与球阀。识图与制图能力零部件测绘设计能力工程材料的选择能力计算机二维绘图能力2机械设计基础经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等零部件的设计和计算识图与制图能力零部件测绘设计能力工程材料的选择能力夹具的设计能力3产品三维造型与结构设计（Pro/E或者UG）经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等图纸的计算机三维绘图和造型识图与制图能力计算机三维绘图能力产品优化设计4产品三维造型与数控编程（UG）经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等图纸的计算机三维绘图和造型，加工程序生产识图与制图能力计算机三维绘图能力产品优化设计数控机床的自动编程能力5工程材料与材料成型工艺经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等车床、铣床、磨床刨床、数控车床、数控机床、加工中心等零件的材料选择和热处理工程材料的选择能力热处理工艺编制能力6机械加工工艺编制经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等1.减速器、台钻、模切机、会议座椅等零件的加工工艺制订2.刀具夹具等工装及机械加工设备的选择3.夹具等工装的设计4.加工质量分析识图与制图能力刀具夹具等工装及机械加工设备的选择使用能力夹具等工装的设计能力工艺规程制订能力现场工艺控制能力加工质量分析能力7数控加工工艺编制经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等1.减速器、台钻、模切机等零件的加工程序编制2.减速器、台钻、模切机等零件的加工程序仿真3.减速器、台钻、模切机等零件的数控加工识图与制图能力刀具夹具等工装及机械加工设备的选择使用能力数控机床的手工编程能力数控机床操作能力现场工艺控制能力加工质量分析能力机床的维护保养能力8金工实训经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等螺母、榔头及手柄、丝杆轴等简单零部件制作零件图与装配图的识图与分析能力常用量具的使用能力正确使用锯、锉、钻等常用工具进行简单零部件加工的能力9机床运行与维护车床、铣床、磨床刨床、数控车床、数控机床、加工中心等1.工装夹具的选择2.车床、铣床、磨床刨床、数控车床、数控机床、加工中心的控制系统制作3.机床安装与维护机床的日常保养能力机床液压系统故障检修能力液压与气动元件的使用维护能力机床电气系统检修能力机床简单机械故障检修能力机床安全操作能力10数控加工自动编程技术(MasterCAM)经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等1.经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等零件的加工程序编制2.经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等零件的加工程序仿真3.经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等零件的数控加工识图与制图能力刀具夹具等工装及机械加工设备的选择使用能力数控机床的自动编程能力数控机床操作能力现场工艺控制能力加工质量分析能力机床的维护保养能力11零件机械加工经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等使用车床、铣床及磨床加工制作经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等机械零部件零件图与装配图的识图与分析能力查阅技术手册、技术标准等技术资料的能力独立操作机床加工零部件的能力零件检测与误差分析能力12生产实习经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等根据生产计划独立加工经编机、汽车发动机、卷布机、折弯机、减速器、球阀、台钻等机械零部件零件图与装配图的识图与分析能力查阅技术手册、技术标准等技术资料的能力工艺分析能力刀具夹具等工装及机械加工设备的选择使用能力独立操作机床加工零部件的能力机床维护及常见故障检修能力现场工艺控制能力加工质量分析能力七、专业核心课程与主要实践环节1、专业核心课程机械制图、机械工程材料及成形工艺基础、金属切削原理与机床、机械设计基础、机械制造工艺学、机床夹具设计、数控编程与加工、现代制造技术、计算机辅助设计模块（AutoCAD，PRO/E、UGNX）2、主要实践环节技能基本训练：机械制图综合实训、钳工实训（简单零件和复杂零件）、热加工实训、机加工实训（简单零件和复杂零件的车、铣）、专业技术训练：课程设计（机械设计、机械加工工艺编制实训，机床夹具设计，机床电气控制技术）、数控机床操作与编程实训、综合能力训练：机械设计+现代制造技术综合实训，顶岗实习、毕业设计3、实践教学条件建设根据专业人才培养目标及课程教学的需要，遵循学生认知规律和技能成长规律，学校与企业共同构建集教学、科研、社会服务的“三位一体”的建设原则，涵盖实践教学硬件体系及软件体系的实践教学体系，基于企业真实产品与数字化产品优化实践教学内容体系，制订完善实践教学支撑保障体系。依据学生学习过程的渐进性与技能体系的相近性特点，机械设计与制造专业实践教学可分解为测绘设计、钳工等基本能力，工程材料选用、热处理等专项能力，机械工艺编制、机械产品制造、机械设计等综合能力，机械产品创新能力及顶岗能力培养等递阶型的五大模块，每模块应包含其必要的实验或实训设施，以构成科学的、合理的实验实训教学体系，如图3所示。实践教学硬件设施的布局与结构、任务与功能、规模与技术应以人才培养目标为根本，打破学生与员工之间的界限、课内与课外之间的界限，按照工艺流程或生产流程予以合理地配置与布局，以满足教学需要。实践教学设施条件推荐配置见表3。表3实践教学条件配置要求序号专业能力实践教学场所主要仪器设备及数量工位数1识图与制图能力机械制图实训室制图板100块、机械机构测绘模型（减速器40个、台钻8台）多媒体设备4套1002零部件测绘设计能力3计算机二维绘图能力仿真实训室100台电脑、AutoCAD软件、MasterCAM软件、Pro/E软件1004计算机三维绘图能力5计算机三维造型能力6数控机床的手工编程能力7数控机床的自动编程能力7液压与气动元件的使用维护能力液压与气动实训室气动和液压PLC控制设备各5套258机床的维护能力9零部件测量能力检测技术实训室各种量具、仪器仪表5010机械设计能力机械设计实训室机械设计综合陈列柜1组、多媒体设备1套5011工程材料的选择能力金属材料实训室真空热处理炉1台、数字式智能显微硬度计2台、洛氏表面硬度计2台、金相试样切割机5台、电子万能试验机1台5012热处理能力13普通机床操作能力金属切削技术实训基地机械装配与维修技术实训基地生产性教学工厂校外基地普通机床8台、数控机床4台、加工中心2台虎钳等钳工设备25台套5014数控机床操作能力15现场工艺控制能力16刀具夹具等工装的选择使用能力17加工质量分析能力18创新设计能力创新工作室创新设计模型5套25以真实产品为教学载体，以能力培养为主线，按从图纸到产品生产流程，在教师和师傅的双重指导下，完成部件的加工和学生技能培养的双重任务。八、核心课程介绍机械制图（5学分）：本课程是职业基础课，主要掌握机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图的画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度的标注，标准件简化画法和实物测绘方法。零件测绘与机械CAD（4学分）：通过本课程的学习，学生在测绘企业真实产品全套图纸的工作过程中，学会识图、绘图、测绘等技能，更能养成严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，形成良好的职业素养，还要熟练应用AutoCAD制图工具软件辅助测绘机械零件并进行机械图纸绘制，为后续的机械设计与制造、Pro/E等十余门课程学习和适应工作岗位奠定坚实的基础。机械设计基础（4学分）：该课程是培养学生在机械设计能力和创新能力方面的一门重要技术基础课。使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有选用通用机械传动装置和初步具有设计简单机械的能力，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。课后有机械设计课程设计，能初步运用AutoCAD、Pro/E或UG画装配图、零件图，用Word编写课程设计说明书。机械工程材料及成形工艺（3学分）：本课程是职业技术课，主要讲述金属材料的力学性能，金属学基础知识，钢的热处理，常用金属材料，非金属材料与复合材料，铸造、锻压、焊接的成形工艺，机械零件的毛坯成形综合选材与工艺路线。通过本课程的学习使学生对机械工程中各种材料的知识，及各零部件的对除切削以外加工方法及工艺有所认识和了解，从而在工程设计中正确地选用。机械加工工艺编制（4学分）：本课程是职业技术课，机械类专业的一门主要的必修课，通过本课程的学习，使学生对机械零件的加工工艺和装配工艺具有一般的基本知识，掌握机械制造过程的经济分析，合理地选择工艺最优方案，为能进行合理的零部件结构设计、加工制造、维修及使用等工作具有一定的理论知识，并具有设计工艺装备的能力。学习本课程是使学生掌握保证产品质量和提高劳动生产率的一些重要技术措施之一，为机械设计制造等技术工作和科学研究打下基础。数控加工工艺编制（3学分）：本课程是职业技术课，主要讲授数控机床的原理及编程操作方法。通过本课程的学习，使学生理解和掌握零件的数控加工工艺、手工编程、自动编程的原理和实践知识；掌握机械制造中所涉及的设备、工装、数控加工工艺编制等环节的理论及实践知识，包括刀具几何参数和切削用量的选择、数控机床的类型、特点及其工艺范围，机械加工中零件的定位及基准选择，以及各类机床夹具的选择等。使学生具有能够在理论上进行分析、在实践上具有解决数控加工工艺的能力。为将来进行数控加工实训打下基础九、毕业标准1、毕业学分要求本专业学生毕业时需修满125学分，各学期应修学分（见附表一）。2、其他要求（1）通过英语应用B级（2）公共计算机能力达到省教育主管部门考试一级要求（3）取得一项职业资格认证：AutoCAD二维中级证书或者CAXA项目证书；PRO/E或UGNX中级证书；数控操作工高级工证书；车工高级工证书；钳工高级工证书；营销策划师等。十、教学进程表（见附表一）十一、各类课程学时与学分分配表（见附表二）十二、各学期课程门数与学分分配汇总表（见附表三）十三、系专业建设指导委员会论证意见（见附表四）附表一：专业教学计划进程表（一）专业：机械设计与制造专业级别：2012级类别序号课程编号课程名称学分学时数分配各学期周学时分配理论实践合计一二三四五六教学周数(周)202121202020实际上课周数(周)公共必修课170023思想道德修养与法律基础34212543*18270030毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45220724*18380016高等数学472724*18470020形势与政策（一）0.5459讲座570021形势与政策（二）0.5459讲座6100085大学英语（一）3.55211633.5*187100011大学英语（二）45913724*188100034计算机应用基础32826544*18990008大学体育（一）2630362*181090009大学体育（二）2630362*181190011大学体育（三）2630362*1