社会主义道路的探索

课

对会义路探

总时课

新

备人

张媛

执人

执时学习目标

知目能目情目

了解新经济政策苏联的成立苏的工业化和农业集体化大林模式等基础知识。本“切从实际出发”的精神观识苏联建设社会主义的历程，同时实事求是地总结其成就与失误。通过学习要识到苏联对社会义建设道路的探索具有开创性巨性曲折性复性它不仅对苏联历的发展产生了深远影响且影响了其他国家的社会主义建设。认真总结苏联社会主义建设的经验教训，即有历史意义又有现实意义。学重学难

新经济政策苏的工业化和农业集体化如何正确评价斯大林模式教

学

过

程

二次备课导入：（导入新课）提问：我们在第1课学习了世界上第一个无产阶级政权的建立和巩固，那么，大家想想在反对帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱取得胜

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多媒体演示自情景导入

利后，苏俄面临的最主要的任务是什么呢？（学生回答略要发展经济要进行社会主义建设怎样发展经济，以什么方式建设社会主义呢？则是本节课我们要学习的内容。（板书课题）战争结束了，政权巩固了，这就为布尔什维克党把工作重心转移到经济建设上来创造了条件。俄共（布）在建设社会主义道路上采取的第一个重大举措是新经济政策的实施为什么要实施这一政策？这一政策的主要内容是什么？它实施以后起了什么作用？

学提纲。2、学生看书，感知教材内容，明确重难点。

自学提纲

阅质自主究1.学围绕学习目标，认真阅读教材，找出重点知识，并以问题的形式提出来。教师巡视，指导学生阅读。2.教师整理学生提出的问题：板问题12的3的?43.教指导学生阅读，解决问题。

3、教师巡指导，参与其中。（教师及时对学生理解知识的独到之处，给予关注和肯定，鼓励同学相互探讨。）4、同桌交流，明确知识点

点拨释疑（体现学生活动）

第步阅探，实功石学生自主阅读课文，读后教师引导学生一步步探究本课问题。疑难问题在小组内探究、交流，协作解决；并抽小组代表发言，全班分享其探究成果．图历：随着形势的发展，战时共产主义政策已不适应新的情况，农民开始不满，阶级敌人利用农民的不满，在一些地区组织叛乱。1921年3月根据列宁的提议布尔什维党通过了用粮食税代替余粮征集制的决议苏俄开始由“战时共产主义”政策向新经济政策过渡。．历回：观新济策频并合本出经政的容．说说为什么要成立苏联呢？这是恢复经济，建设社会主义的需要；是加强国防，抵抗外来侵略的需要是无产阶级专政的国际主义政权性质所决定的。苏联成立的时间是年。参加的基础是平等、自愿。．辨辨请同学们注意区别这几个历史名词：“沙俄、“苏俄和“苏联”。学生总结辨别1547—1917年—年）、苏联（年—1991）。、历再电《大》段问：联何行会义设1．苏联的一五"计划和"二五"计划（出示图片）“一五”计划开始于年要力量和资金集中于重工业，奠定社会主义的经济基础。二五”计划开始于1933重点完成国民经济的技术改造简述一些重点项目建设情况。2．农业集体化（出示图片）到1937全国基本完成工业集体化参加集体农庄的农户，占全国农户的93％，耕地面积达％，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。、史拾出示文献资料，学生从中找寻信息找出：什么是斯大林模式？1936苏联通过了新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。1936年宪法的颁布，成为社会主义在苏联建成的标志，也是斯大林模式建立的标志：高度集中这种模式形成的背景如何？

点拨释疑（体现学生活动）

、历评高集的治济制什积性消性学分组组探。第步深认，清功路1新济策战共主政相，哪进？（学生回答略）农业方面：用粮食税代替余粮收集制，余粮可由自己支配和交易，使农民生产积极性大大提高；工业方面：允许多种经济并存，有利于工业的发展；商业方面：恢复了国内自由贸易，活跃了流通，刺激了生产。如果说新经济政策的实施是布尔什维克党在建设社会主义道路上在经济上采取的第一个重大举措那么苏联的成立则是党在政治上采取的第一个重大举措。、知迁同是会义家在探建社主的程我应从联斯林式的端吸怎的训？如国民经济各产业比例协调发展、建立和完善社会主义市场经济体制、处理好三农”问题、保护资源与环境，实施可持续发展战略、加强社会主义民主建设等。最后，请同学们根据本节课所学的内容，总结一下20纪二三十年代苏联社会主义建设具有怎样的特点、拓提二三十年代苏联社会主义建设总的特点是道路曲折后出现过两