一级减速器螺旋输送机设计

PAGE目录第一章设计任务书……………………2第二章电机的选择……………………3第三章计算传动装置的运动和动力参数……………5第四章传动装置的运动和动力设计…………………5第五章圆柱斜齿轮传动的设计………7第六章轴的设计计算…………………13第七章轴承的设计与校核……………20第八章键的选择和连接………………25第九章联轴器的选用…………………26第十章箱体设计………26第十一章减速器润滑密封……………27第十二章设计心得……………………28第十三章参考文献……………………29设计任务书题目：设计一用于螺旋输送机上的单级圆柱齿轮减速器。工作有轻轻微震动，使用期限8年，生产10台，两班制工作。输送机工作轴转速的容许误差为±5%。原始数据：运输机工作轴转矩T=500N·m运输机工作轴转速n=120rpm电机的选择电动机类型和结构的选择：选择Y系列三相异步电动机，此系列电动机属于一般用途的全封闭自扇冷电动机，其结构简单，工作可靠，价格低廉，维护方便，适用于不易燃，不易爆，无腐蚀性气体和无特殊要求的机械。2、电动机容量选择：螺旋输送机所需功率：由式Pw=T·n/9550(kw)得：Pw=500x120/9550=6.28kw电动机所需工作功率为：式（1）：Ｐd＝ＰＷ／ηa(kw)由电动机至输送机的传动总效率为：η总=η１×η₂4×η３×η４×η5根据《机械设计课程设计》Ｐ34表3-4式中：η1、η2、η3、η4、η5分别为联轴器1、滚动轴承（一对）、圆柱直齿轮传动、联轴器2和圆锥齿轮传动的传动效率。取η１=0.99η２＝0.99，η３＝0.97，η４＝0.99、η5＝0.93则：η总=0.99×0.994×0.97×0.99×0.93=0.85所以：电机所需的工作功率：Pd=ＰＷ/η总=6.28/0.85=7.39(kw)由设计指导书可知，满足Pe≥Pd条件的系列三相交流异步电动机额定功率Pe应取7.5KW。3、确定电动机转速输送机工作轴转速为：nw＝[（1-5%）～（1+5%）]×120r/min＝85.5～94.5r/min根据《机械设计课程设计》Ｐ10表2-3推荐的传动比合理范围，取圆柱齿轮传动一级减速器传动比范围Ｉ’=3～６。取开式圆锥齿轮传动的传动比Ｉ１’=２～3。则总传动比理论范围为：Ｉa’＝Ｉ’×Ｉ１’=６～18。故电动机转速的可选范为Nd’=Ｉa’×nＷ=(6～18)×120=720～2160r/min则符合这一范围的同步转速有：750、1000和1500r/min根据容量和转速，由相关手册查出三种适用的电动机型号：（如下表）方案电动机型号额定功率kw电动机转速(r/min)传动装置传动比同步转速满载转速总传动比圆锥齿轮传动减速器1Y132M-47.51500144012342Y160M-67.510009708.0824.043Y160L-87.5750720623综合考虑电动机和传动装置的尺寸和圆锥齿轮带传动、减速器传动比，可见第2方案比较适合。中心高H外形尺寸L×(AC/2+AD)×HD底角安装尺寸A×B地脚螺栓孔直径K轴伸尺寸D×E160600×417.5×210254×2101542×10此选定电动机型号为Y160M-6，其主要性能：电动机主要外形尺寸：第三章计算传动装置的运动和动力参数确定传动装置的总传动比和各级传动比的分配1.1、传动装置总传动比由选定的电动机满载转速nm和工作机主动轴转速n可得传动装置总传动比为：ia=nm/nＷ=960/120=8.08总传动比等于各传动比的乘积ia=i0×i（式中i0、i分别为开式圆锥齿轮传动和减速器的传动比）1.2、分配各级传动装置传动比：根据指导书，取i0=2（圆锥齿轮传动i=2～3）因为：ia＝i0×i所以：i＝ia／i0＝8.08/2＝4.04第四章传动装置的运动和动力设计将传动装置各轴由高速至低速依次定为电机轴、Ⅰ轴、Ⅱ轴、Ⅲ轴、Ⅳ轴i0,i1，为相邻两轴间的传动比η01，η12，为相邻两轴的传动效率PⅠ，PⅡ，为各轴的输入功率（KW）TⅠ，TⅡ，为各轴的输入转矩（N·m）nⅠ,nⅡ,为各轴的输入转矩（r/min）可按电动机轴至工作运动传递路线推算，得到各轴的运动和动力参数4.1、运动参数及动力参数的计算（1）计算各轴的转速：Ⅰ轴：nⅠ=nm=970（r/min）Ⅱ轴：nⅡ=nⅠ/i=970/4.04=240.10r/minIII轴：nⅢ=nⅡ螺旋输送机：nIV=nⅢ/i0=240.10/2=120.05r/min（2）计算各轴的输入功率：Ⅰ轴：PⅠ=Pd×η01=Pd×η1=7.4×0.99=7.326（KW）Ⅱ轴：PⅡ=PⅠ×η12=PⅠ×η2×η3=7.326×0.99×0.97=7.035（KW）III轴：PⅢ=PⅡ·η23=PⅡ·η2·η4=7.035×0.99×0.99=6.895（KW）螺旋输送机Ⅳ轴：PIV=PⅢ·η2·η5=6.895×0.93×0.99=6.348（KW）（3）计算各轴的输入转矩：电动机轴输出转矩为：Td=9550·Pd/nm=9550×7.4/970=72.86N·mⅠ轴：TⅠ=Td·η01=Td·η1=72.86×0.99=72.13N·mⅡ轴：TⅡ=TⅠ·i·η12=TⅠ·i·η2·η3=572.13×4.04×0.99×0.97=279.84N·mIII轴：TⅢ=TⅡ·η2·η4=274.27N·m螺旋输送机Ⅳ轴：TIV=TⅢ·i0·η2·η5=505.04N·m计算结果汇总表轴名功效率P（KW）转矩T（N·m）转速nr/min传动比i 效率η电动机轴97010.99Ⅰ轴7.32672.139700.964.04Ⅱ轴7.035279.84240.100.98Ⅲ轴6.895274.27240.1020.92输送机Ⅳ轴6.348505.04120.05第五章圆柱斜齿轮传动的设计齿轮传动的适用范围很广，传递功率可高达数万千瓦，圆周速度可达150m／s(最高300m／s)，直径能做到10m以上，单级传动比可达8或更大，因此在机器中应用很广。5.1齿轮参数计算1、选精度等级、材料及齿数运输机为一般工作机器，速度不高，故选用7级精度（GB10095-88）。由表10-1选择小齿轮40Cr（调质热处理）硬度280HBS，大齿轮45钢（调质热处理）硬度240HBS，二者硬度差值为40HBS；选择初选螺旋角β=15°，取Z1=20，Z2=Z1×i=24×4.04=80.8取Z2=81。2、按齿面接触强度设计按式（10-21）试算，即d2t≥（1）确定公式内的各计算数值试选载荷系数kt=1.6。小齿轮传递的转矩T1=(95.5×105P1)/n1=7.213×104N•mm查阅图10-30查得，选取区域系数zH=2.435。查阅图10-26查得，=0.705,=0.805,则：=+=1.51查阅P201表10-6可得，材料的弹性影响系数zE=189.8齿轮材料为锻钢查阅P205表10-7可得，选取持宽系数=1查阅P206式10-13可得，计算应力循环次数N=60njLhj为齿轮每转一圈时，同一齿面啮合的次数；n为齿轮转速；Lh为齿轮的工作寿命。N2=2.235×109/4.04=5.532×108查阅图10-19可得，接触疲劳寿命系数kHN1=0.9，kHN2=0.95查阅图10-21d可得，按齿面硬度查得小齿轮的接触疲劳强度极限=600Mpa，大齿轮的接触疲劳强度极限=550Mpa计算接触疲劳许用应力。取失效概率为1％，安全系数s=1《机械零件设计手册》==0.9×600＝540Mpa==0.95×550＝522.5Mpa[σH]=(540+522.5)/2=531.25Mpa计算试算小齿轮分度圆直径d1t，由计算公式d1t≥得d1t=52.45mm计算圆周速度v===2.66m/s计算齿宽b及模数mnt.b=φdd2t=1×52.45=52.45mmmnt===2.53mmh=2.25mnt=2.25×2.53=5.693mm=52.45/5.693=9.21计算纵向重合度=0.318×1×20×=1.704计算载荷系数k查阅资料可得使用系数kA=1，根据v=2.66m/s，7级精度，查阅图10-8可得动载荷系数kv=1.11，查阅表10-4可得，=1.42，查阅图10-13可得，查阅表10-3可得，计算动载荷系数按实际的载荷系数校正所算得的分度圆直径，由试（10-10a）得，d1=d1t=52.45=58.41mm计算模数mnmn==按齿根弯曲强度设计由式（10-17）mn≥确定计算参数由图10-20c查的小齿轮的弯曲疲劳强度=500Mpa，大齿轮的弯曲疲劳极限=380Mpa由图10-18取弯曲疲劳寿命系数，KFN1=0.82，KFN2=0.86计算弯曲疲劳许用应力取弯曲疲劳安全系数s＝1.3，由式10-12得：[σF]1==315.38Mpa[σF]2===251.38Mpa计算载荷系数k。根据纵向重合度εβ＝1.704，查阅图10-28可得，螺旋角影响系数Yβ=0.875。计算当量齿数。==22.19==89.88查取齿形系数。由表10-5可得：YFa1=2.80，YFa2=2.218查取应力校正系数。由表10-5可得：Ysa2=1.55，Ysa2=1.771计算大、小齿轮的并加以比较Yfa1Ysa1/[σF]1Yfa2Ysa2/[σF]2比较后得大齿轮的数值大。（2）设计计算mn≥=1.86mm对比计算结果，由齿面接触疲劳强度计算的法面模数mn大于齿根弯曲疲劳强度计算的法面模数，则取mn＝2mm，已满足弯曲疲劳强度。但为了同时满足接触疲劳强度，需按接触疲劳强度算得的分度圆直径d1=52.45mm来计算应有的齿数。于是由Z1===25.33mm取z2=25，则z2=i·z1=4.04×25=101。5.几何尺寸计算中心矩a===130.44mm圆整中心矩a=131mm按圆整中心矩修正螺旋角β=arccos=arccos=15.88°因β值改变不多，故参数、、zH等不必修正。计算大、小齿轮的分度圆直径d1===51.98mmD2===210mm计算齿轮宽度b==1×51.98=51.98mm圆整后取B1=55mm，B2=50mm斜齿轮传动参数表名称符号计算公式高速齿轮数值低速齿轮数值螺旋角β15.88法面模数2端面模数2.08法面压力角20端面压力角20.73法面压力角=6.28端面齿距=6.53法面基圆齿距5.90法面顶高系数1法面顶系数0.25分度圆直径d51.98210基圆直径48.61196.404齿顶高=22齿跟高=（+）2.52.5齿顶圆直径55.98214齿根圆直径46.98205标准中心距a=131第六章轴的设计计算6.1减速器输入轴（I轴）6.1.1初步确定轴的最小直径选用40Cr调质，硬度280HBS轴的输入功率为PI=7.236KW转速为nI=970r/minde≥（c取115）连接联轴器，有一根键，则dm=de×1.05=22.47×1.05=23.59mm初选弹性柱销联轴器TL5(T=125N·m,L=62mm),则最小轴径dm取25mm6.1.2轴的结构设计由于齿根圆直径df＜3dm所以高速轴采用齿轮轴设计。1）零件装备如下图：2）确定轴各段直径和长度左起第一段与TL5(T=125N·m,L=62mm)弹性柱销联轴器连接，轴径d1=25mm轴长L1=60mm;左起第二段，轴向定位弹性柱销联轴器，d2=d1+2×(2--3)=29--30mm因必须符合轴承密封元件的要求，经查表，取=30mm。箱体结构未知，L2待定；齿轮采用对称安装，则有L4=B1=55mm,d4=da=55.98mm,圆整，取值d4=56mm;旋转构件应距离箱体15mm，则齿轮距箱体15mm，距离轴承20mm,L5=4mm。轴承初选7207AC（d×D×B=35×72×17mm），则L3=L6=32mm,d3=35mm,d5=40mm效果如下图所示：6.1.3校核轴的强度3.1按弯矩、转矩合成强度计算轴的计算简图如图所示图中b=c=43.5mma=121mm(初取L2)T=72.13N·m(1)确定作用在轴上的载荷：圆周力Ft=径向力Fr=轴向力Fa=Fttgβ=2775.30×tg15.88°=789.52N确定支点反作用力及弯曲力矩水平面中的计算简图如图6.1a所示。支承反力FRBH=FRCH=0.5Ft=0.5×2775.30=1387.65N截面Ⅰ-Ⅰ的弯曲力矩MIH=FRBHb=1387.65×41.2=60362.775N·mm垂直面中的计算简图如图6.1b所示。支承反力FRBV=FRCV=截面Ⅰ-Ⅰ的弯曲力矩M´IH=FRBV·b=760.96×43.5=33060N·mmM´´IH=FRCV·c=289.24×43.5=12581.94N·mm合成弯矩（图1c）M´WI=N·mmM´´WI=N·mm轴上的扭矩T=72130N·mm画出轴的当量弯矩图，如图6.1e所示。从图中可以判断截面Ⅰ-Ⅰ弯矩值最大，而截面Ⅱ-Ⅱ承受纯扭，所以对这两个危险截面进行计算。计算截面Ⅰ-Ⅰ、截面Ⅱ-Ⅱ的直径已知轴的材料为40Cr（调质热处理）,其σB=750MPa；[σ-1b]=70MPa，[σ0b]=120MPa。则70/120=0.58截面Ⅰ-Ⅰ处的当量弯矩N·mm截面Ⅱ-Ⅱ处的当量弯矩N·mm故轴截面Ⅰ-Ⅰ处的直径dⅠ=mm满足设计要求；轴截面Ⅱ-Ⅱ处的直径dⅡ=mm有一个键槽，则增大5%得19.06mm，也满足设计要求。图6.16.2减速器输出轴（Ⅱ轴）6.2.1初步确定轴的最小直径选用45调质钢，硬度217--255HBS轴的输入功率为PI=7.035KW转速为nI=240.10r/minde≥（c取115）拟定轴上零件的装配方案如下图所示：6.2.2确定轴各段直径和长度①右起第一段，从联轴器开始右起第一段，由于联轴器与轴通过键联接，则轴应该增加5%，取Φ40mm，根据计算转矩TC=KA×TⅡ=1.3×279.84=363.79N·m，查标准GB/T5014—1985，选用TL7型弹性柱销联轴器，半联轴器长度为l1=112mm,轴段长L1=110mm；②右起第二段，考虑密封要求，d2取45mm，L2待定；③右起第三段，初选7210AC(d×D×B=50×90×20),d3=50mm,L3=43.5mm④右起第四段，安装齿轮，d4=55mm,L4=B2-2=50-2=48mm⑤右起第五段，定位齿轮的轴肩，d5=60mm,L5=7.5mm⑥右起第六段，d6=d3=50,L6=343.1按弯矩、转矩合成强度计算轴的计算根据上例高速轴的分析，低速轴的受力情况跟高速轴的一样，只是里的大小有所变化，所以还是用高速轴的模型进行设计计算。受力简图还是一样，如下图所示：图中b=c=41.2mma=120mm(初取L2)T=279.84N·m(1)确定作用在轴上的载荷：大齿轮分度圆直径d2=210mm圆周力Ft=径向力Fr=轴向力Fa=Fttgβ=2665.14×tg15.88°=758.18N确定支点反作用力及弯曲力矩水平面中的计算简图如图6.2a所示。支承反力FRBH=FRCH=0.5Ft=0.5×2665.14=1332.57N截面Ⅰ-Ⅰ（安装大齿轮）的弯曲力矩MIH=FRBHb=1332.57×41.2=54901.884N·mm垂直面中的计算简图如图6.2b所示。支承反力FRBV=FRCV=截面Ⅰ-Ⅰ的弯曲力矩M´IH=FRBV·b=1510.44×41.2=62230.13N·mmM´´IH=FRCV·c=-416×41.2=-17175.04N·mm合成弯矩（图1c）M´WI=N·mmM´´WI=N·mm轴上的扭矩T=279840N·mm画出轴的当量弯矩图，如图6.2e所示。从图中可以判断截面Ⅰ-Ⅰ弯矩值最大，而截面Ⅱ-Ⅱ(安装联轴器)承受纯扭，所以对这两个危险截面进行计算。计算截面Ⅰ-Ⅰ、截面Ⅱ-Ⅱ的直径已知轴的材料为45（调质热处理）,其σB=650MPa；[σ-1b]=60MPa，[σ0b]=102.5MPa。则60/102.5=0.6截面Ⅰ-Ⅰ处的当量弯矩N·mm截面Ⅱ-Ⅱ处的当量弯矩N·mm故轴截面Ⅰ-Ⅰ处的直径dⅠ=mm有一个键槽，则增大5%得33.06mm＜55mm满足设计要求；轴截面Ⅱ-Ⅱ处的直径dⅡ=mm有一个键槽，则增大5%得31.88mm，也满足设计要求。图1第七章轴承的设计与校核7.1高速轴轴承的设计与校核查《机械设计课程设计》P193可知角接触球轴承7207AC的基本额定动载荷，基本额定静载荷。根据设计条件，轴承的预期寿命为：1、求两轴承受到的径向载荷Fr1和Fr2将轴系部件受到的空间力系分解到铅垂面和水平面两个力系，受力如图7-1。图7-1高速轴轴承的受力分析图已知小齿轮上的力：圆周力Ft=径向力Fr=轴向力Fa=789.52N小齿轮分度圆直径d=51.98-Fr1v=289.24N2、求两轴承的计算轴向力Fs1和Fs2对于7207AC型轴承，查设计指导书可知轴承内部轴向力Fs=0.68Fr，其判断系数e=0.68，因此可估算因为＞Fs1所以轴承1“压紧”，轴承2“放松”，故Fa1=求轴承的当量动载荷P1和P2由表16-11分别进行查表得径向载荷系数和轴向系数为轴承1：X1=0.41,轴承2：因轴承运转中有轻微载荷，按表16-8和表16-9，fp=1.0，。则4、验算轴承寿命因为，所以按轴承1的受力大小验算，ζ=3而轴承的预期寿命为：，。满足设计要求。7.2低速轴轴承的设计与校核查《机械设计课程设计》P193可知角接触球轴承7210AC的基本额定动载荷，基本额定静载荷。根据设计条件，轴承的预期寿命为：1、求两轴承受到的径向载荷Fr1和Fr2将轴系部件受到的空间力系分解到铅垂面和水平面两个力系，受力如图7-2图7-2低速轴轴承的受力分析图已知大齿轮上的力：圆周力Ft=径向力Fr=轴向力Fa=758.18N大齿轮分度圆直径d=210mm-Fr1v=-460.24N2、求两轴承的计算轴向力Fs1和Fs2对于7210AC型轴承，查设计指导书可知轴承内部轴向力Fs=0.68Fr，其判断系数e=0.68，因此可估算因为＞Fs2所以轴承1“压紧”，轴承2“放松”，故Fa1=求轴承的当量动载荷P1和P2由表16-11分别进行查表得径向载荷系数和轴向系数为轴承1：X1=0.41,轴承2：因轴承运转中有轻微载荷，按表16-8和表16-9，fp=1.0，。则4、验算轴承寿命因为，所以按轴承1的受力大小验算，ζ=3而轴承的预期寿命为：，。满足设计要求。第八章键连接的选择和校核高速轴连接联轴器处键输入轴外伸端直径d=25mm，考虑到键在轴末端处安装，根据《机械设计课设设计》表9-14中，选单圆头普通C型平键bh=8mm7mm。键长L=56mm。选择45钢，则其挤压强度公式为，并取，，则其工作表面的挤压应力为由表6-2查得可知，当载荷平稳时，许用挤压应力，，故连接能满足挤压强度要求。安装低速轴与大齿轮连接处的键直径d=55mm,考虑到键在轴中部安装，根据《机械设计课设设计》表9-14中，选圆头普通A型平键，键bhL=16mm10mm45mm。选择45钢，，则其工作表面的挤压应力为当载荷平稳时，许用挤压应力，，故连接能满足挤压强度要求。安装低速轴与联轴器连接处的键选用单圆头普通C型平键，根据齿处轴的直径为d=40mm，根据《机械设计课设设计》表9-14中，查得键的截面尺寸为键，键长取L=110mm。键、轴和轮毂的材料都是刚，其许用应力，键工作长度l=L-b/2=104mm，键与轮毂键槽的接触高度由于键采用静联接，冲击轻微，，所以连接能满足挤压强度要求。第九章联轴器的选用联轴器是将两轴轴向联接起来并传递扭矩及运动的部件并具有一定的补偿两轴偏移的能力，为了减少机械传动系统的振动、降低冲击尖峰载荷，联轴器还应具有一定的缓冲减震性能。联轴器有时也兼有过载安全保护作用。联轴器的选择原则：①转矩T：T↑，选刚性联轴器、无弹性元件或有金属弹性元件的挠性联轴器；T有冲击振动，选有弹性元件的挠性联轴器；②转速n：n↑，非金属弹性元件的挠性联轴器；③对中性：对中性好选刚性联轴器，需补偿时选挠性联轴器；④装拆：考虑装拆方便，选可直接径向移动的联轴器；⑤环境：若在高温下工作，不可选有非金属元件的联轴器；⑥成本：同等条件下，尽量选择价格低，维护简单的联轴器；半联轴器的材料常用45、20Cr钢，也可用ZG270—500铸钢。链齿硬度最好为40HRC一45HRC。联轴器应有罩壳，用铝合金铸成。第十章箱体设计减速器箱体的各部分尺寸表箱座厚度δ8箱盖厚度δ18箱盖凸缘厚度b112箱座凸缘厚度b12箱座底凸缘厚度b220地脚螺钉直径dfM16地脚螺钉数目4轴承旁联结螺栓直径d1M12盖与座联结螺栓直径d2M8螺栓的间距：150--200轴承端盖螺钉直径d3轴承外圈直径72/90直径M8螺钉数目6视孔盖螺钉直径单级减速器M5定位销直径dd=（0.7-0.8）d26df,d1,d2至外箱壁的距离181628df,d2至凸缘边缘距离85轴承座外径D2116134轴承旁连接螺栓距离SS一般取S=D2116134轴承旁凸台半径R116轴承旁凸台高度hh待定箱盖、箱座上肋板的厚度QUOTEm=7mm,m=7mm大齿轮顶圆与箱内壁间距离Δ110齿轮端面与箱内壁距离Δ212第十一章减速器润滑密封一.润滑方式（1）齿轮但考虑成本及需要，在这里选用浸油润滑。（2）轴承采用脂润滑二.润滑油牌号及用量（1）齿轮润滑选用150号机械油（GB443-1989）最低—最高油面距（大齿轮）1020mm，需要油量1.5L左右。（2）轴承润滑选用2L-3型润滑脂（GB7324--1987）用油量为轴承间隙的1/3—1/2为宜。三.密封形式（1）箱座与箱盖凸缘接合面的密封，选用在接合面涂密封漆或水玻璃的方法。（2）观察孔和油孔等处接合面的密封，在与机体间加石棉橡胶纸、垫片进行密封。（3）轴承孔的密封，闷盖和透盖作密封与之对应的轴承外部，轴的外伸端与透盖间的间隙，选用半粗半毛毡加以密封。（4）轴承靠近机体内壁处用挡油环加以密封，防止润滑油进入轴承内部。第十二章设计心得这次关于带式运输机上的一级圆柱斜齿轮减速器的课程设计是我们真正理论联系实际、深入了解设计概念和设计过程的实践考验，对于提高我们机械设计的综合素质大有用处。通过设计实践，使我对机械设计有了更多的了解和认识.为我们以后的设计工作打下了坚实的基础。完成这次设计虽然不容易，然而，我却从这段时间内让我学到了许多实际知识，我感到确实受益匪浅。其中我感受最深的是以下几点：1、机械设计是机械工业的基础,是一门综合性相当强的技术课程，它融《机械原理》、《机械设计》、《理论力学》、《材料力学》、《公差与配合》、《制图实用软件》、《机械工程材料》、《机械零件设计手册》等于一体。2、这次的课程设计,对于培养我们理论联系实际的设计思想;训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际反系和解决工程实际问题的能力;巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识等方面有重要的作用。3、在这次的课程设计过程中,综合运用先修课程中所学的有关知识与技能,结合各个教学实践环节进行机械课程的设计,一方面,逐步提高了我们的理论水平、构思能力、工程洞察力和判断力,特别是提高了分析问题和解决问题的能力,为我们以后对专业产品和设备的设计打下了宽广而坚实的基础。4、本次设计得到了吕硕老师和同学们的细心帮助和支持。衷心的感谢大家的指导和帮助。5、由于自身能力有限，设计不可能很完善，设计中还存在不少错误和缺点，需要继续努力学习和掌握有关机械设计的知识，继续培养设计习惯和思维从而提高设计实践操作能力。第十三章参考文献[1]《机械设计课程设计》，高等教育出版社，席伟光编，2021年第一版[2]《机械设计基础（第五版）》，高等教育出版社，杨可桢，程光蕴，李仲生主编，2021年5月第五版；[3]《机械设计（第七版）》，高等教育出版社，濮良贵，纪名刚主编，2021年7月第七版；[4]《机械零件简明设计手册》，兵器工业出版社，杨黎明主编，1992年2月第一版；[5]《减速器选用手册》，化学工业出版社，周明衡主编，2021年6月第一版；[6]《工程机械构造图册》，机械工业出版社，刘希平主编[7]《机械制图（第四版）》，高等教育出版社，刘朝儒，彭福荫，高治一编，2021年8月第四版；[8]《互换性与技术测量基础（第三版）》，机械工业出版社，周兆元，李祥英主编，2021年3月第三版;[9]《工程图设计：Pro/ENGINEERWildfire中文版实例详解》，人民邮电出版社，何满才主编，2021.10

社会实践报告系别：班级：学号：姓名：作为祖国未来的事业的继承人，我们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，很快我就不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”。在以后的学习和工作中，一定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。将自己这短短的一月的实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，从而确定比较正确的人生前进方向。河南理工大学计算机科学与技术学院实习报告20—20学年第学期实习名称生产实习实习地点实习日期学生姓名学号专业班级指导教师20**年**月**日一、实习基本情况20**年**月通过网络招聘，我应聘到河南中方纺业有限公司进行实习，该公司位于周口市，主要承担棉纺制造与销售工作，进入公司后我被分配到信息管理部门，主要从事的工作是对公司的网络进行管理与维护，同时对公司网站的管理与维护进行学习，三个月的实习让学会了从不同的角度去看待问题和解决问题，对网络工程师的工作有了全面的认识，为以后的就业积累了经验。二、实习内容1.单位情况河南中方实业（集团）有限公司是以棉花种植、收购、加工、经营、仓储、纺织及棉花与纺织品进出口为产业链条，集研发、生产、经营、投资、管理于一体的现代产业化集团企业。旗下拥有多家从事棉花、纺织等生产、经营的全资、控股子公司。经过多年的发展，公司已形成了以“棉花经营、棉花物流、棉纺织、纺织品出口”为主干业务，以“国内、国际”为两大市场的经营格局。棉花经营涵盖进口棉、新疆棉、地产棉三大系列多个品种；棉花物流业务以地产棉交易为主，填补了河南无地产棉交易市场的空白，并融入了全国棉花物流体系；棉纱产品从精梳40s到精梳120s、气流纺纱16s到21s等两大系列；外贸出口涵盖棉纱、面料、服装等三大系列、400多个品种。公司营销网络覆盖国内众多棉花生产、经营、纺织企业，大型专业公司及国际棉花、纺织工贸公司，并与之建立了长期稳固的互助合作关系，业务范围遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肃、浙江、江苏、山东、广东、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亚、美国等区域。2.技术培训初到公司后，公司进行了一系列的公司工作相关培训，如企业文化、企业制度等，我所在的信息管理部门也进行了一些技术培训，主要内容有办公软件的使用、公司网络的日常维护工作等，这些培训让我对网络专业有了更进一步的了解，对网络工程师应该干什么有了一个整体的了解。3.工作内容在实习期间我先后主动了解了公司职能范围、机构设置、人员编制等基本情况，并对人事教育、网络管理重点以及现场维护等工作深入学习，先后研读了TCP/IP协议详解一、二卷等书籍，同时我还理论联系实际，实习期间主动要求跟老工程师到现场去实践锻炼、了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通过对老员工的学习，不断的增加自己的实践知识储备，积极参加部门的技能培训，及时总结学习内容，同时对公司需要的文件进行修改、打印以及分发到