现当代科学技术

.z.现当代科学技术科学技术是研究自然界各种具体物质运动形式及其规律的知识体系的结晶。它是人类在征服大自然的斗争中，在从事生产劳动的过程中，不断地创造和积累关于自然界的各种知识而形成的。200年以前，英国思想家培根提出了"知识就上力量〞的名言。20世纪80年代以来，伴随着世界性的科学技术进步和知识革命的日益兴起，一种全新的经济――知识经济，正向我们阔步走来。无论在世界的东方还是西方，无论是兴旺国家还是开展中国家，知识经济已会聚了越来越多的目光，成为万众瞩目的焦点。一组数据说明：在西方兴旺国家，科学技术对经济增长的奉献率已由20世纪初的20％左右上升到目前的60－80％。特别是信息产业得到高度开展并成为国民经济的支柱产业，据专家预测，到2021年，全球信息产业总值将到达3.5－5万亿美元，成为世界第一大产业。沿着农业经济、工业经济以及知识经济这样一条脉络，我们可以看到，经济对知识依存度越高，知识对经济的奉献率也就越大。因此，可以初步得出这样一个结论：知识与经济相伴而生，互为条件，密不可分。从历史的开展来看，知识经济经历了一个漫长的成长过程，大体上可分为三个阶段：第一个阶段是17世纪，培根提出了"知识就是力量〞，第一次指出了知识的功利性。在这一阶段，知识的学术性、功利性并重。第二阶段是一百多年前马克思提出的"科技是生产力〞的观点，马克思把知识和科技作为生产力来对待，引入了经济的范畴。第三个阶段是在20世纪70年代以后。70年代初，托夫勒在第三次浪潮中提出了"后工业经济〞，以后有人提出了"信息经济〞，1986年，英国又提出了"高技术经济〞等等。这一时期最重要的一个观点就是小平同志1988提出的"科技是第一生产力〞的科学论断。"科技是第一生产力〞虽然只比马克思的说法多了"第一〞两个字，但说明科技已由附属地位变为主导地位，成为第一位的变革力量和创新力量。1996年,亚太经合组织明确提出了知识经济的概念是指人类正在步入以知识〔主要是智力〕资源的占有、配置、生产、分配、消费等为最重要因素的经济时代。知识经济就是"以知识为根底的经济〞。现在，知识经济在世界范围内的兴起，充分证明了小平同志"科技是第一生产力〞这一论断的正确性，历史地、动态地和全面准确地把握这一科学论断，将为我们开展知识经济打下坚实的理论根底。科学技术以惊人的速度和空前的规模向前开展，是20世纪半叶引入注目的现象。70年代以来，一系列重大的新技术获得突破性进展，战后开场的科技革命进入一个崭新阶段即高科技阶段。曾有人估计，截止1980年，人类社会掌握的科学知识，90％是二战后30余年获得的。据有的未来学家推测，今天的科技知识将只不过是2050年的1％。科技应用于生产的周期也起来越短，例如，在上个世纪，电动机从创造到应用共用了65年，真空管用了31年。而本世纪以来，这种时间间隔大为缩短。如雷达从创造到应用用了15年，电视用了12年，从发现核裂变反响到制成第一个核反响堆仅用了4年，集成电路从无到有仅用了2年，激光仅用了1年。1、什么是科学和技术什么是科学：科学就是人们在对客观世界认识的根底上所形成的、反映客观事实和规律的知识体系，以及由此所组成的社会建制或社会产业。什么是技术：就是一切有实际用途的人的技能和一切实现人的这种技能的工具和装备〔设备〕、以及相应的规则。2、科学技术的开展简况第一次革命：复合工具的出现、钻木取火、对自然力的运用；第二次革命：动力和机械的创造〔英国〕；第三次革命：化学工业的出现〔德国〕；第四次革命：电力电气工业的出现〔美国〕；人类跨人电气时代的标志是：A、电磁感应现象的发现；B、第一台发电机的问世；C、电力作为动力带动机器，成为一种新能源；D．和电报的创造。第五次革命：电子与智能的广泛传播〔日本〕。3、现代科学技术的兴起自然科学可分为根底科学和应用科学两大类。根底科学是研究自然界物质运动根本规律的科学，目前主要包括数学、力学、物理学、化学、天文学、生物学等大的学科，其主要任务是为生产提供理论根底。应用科学是研究自然规律在各个实践领域如何应用的科学，如建筑工程学、机器制造学、气象学等等，其主要任务是研究如何应用自然规律为生产效劳。应用科学又可分为技术科学和工程技术学，技术科学是以根底科学为指导，着重研究应用的根底理论，工程技术学主要研究各种专业生产中的设计、施工、研制的工艺技术等问题。以牛顿(1643—1727)力学〔是以牛顿运动定律为根底，在17世纪以后开展起来的。直接以牛顿运动定律为出发点来研究质点系统的运动，这就是牛顿力学〕为代表的科学精神和方法的传播〔1685～1686年发表"自然哲学的数学原理"一书中阐述的万有引力〕，促进了以力学为根底的物理学的开展，也促使近代英国在１８世纪发生了工业革命，近代科技革命的发生为现代科技开展奠定了根底。进入１９世纪以后，人类研究自然的视野不断拓宽，从太阳系拓展到银河系，从生物的整体深入到组成生物的根本单元细胞，从动植物到人类，从体表到体内，从物体到组成物体的根本单元分子和原子。１９世纪还是一个创立理论体系的科学时代，涌现出一大批影响至今的科学理论：电磁转换学说，能量守恒学说,进化学说，原子学说，细胞学说，地质均变论，人类起源学说。１９世纪也是一个推动科学技术与产业相结合而开展的世纪。普朗克的量子理论，麦克斯韦的电磁理论，为新物理学的诞生铺垫了道路。电磁理论的外延诞生出了电力产业，化学理论的应用产生了化工产业。孟德尔的遗传学理论也在这个世纪绽开绚丽的花朵。科学对生产的指导作用也真正开场出现，并直接导致了以电的广泛应用为主体的技术革命。特别是许多科学部门开场从经历的描述上升到理论的概括。对自然的探索也更多地转移到了对人类理性的研究，科学思想、科学精神和科学方法也开场深入社会各个领域。19世纪晚期，发生了第二次工业革命。这次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。从19世纪六七十年代开场，出现了一系列电气创造，这些创造都是依据于电磁感应现象的。也就是说，电磁感应是电流和电讯号产生的条件。然而据1999年11月12日"参考消息"社会文教版报道，人们很久以前就知道，植物能够发出电信号。而且1996年英国诺里奇与英吉利大学的一个研究小组和美国农业局部子生物学家弗兰克·图拉诺的实验证实了植物发电这一发现。当19世纪即将完毕时，已经微露出新世纪科技辉煌的曙光。１９世纪真正成为"科学的世纪〞。4、二十世纪的曙光19世纪后期，已经显现了未来科学繁荣的曙光。在19世纪积累起来的丰富科学瑰宝也已经成为20世纪科学繁荣的根底。在世纪之交，爱因斯坦的相对论的提出和*光、天然放射性和电子的发现，把人类带入到一个新的科学天地，推动了科学技术在20世纪里突飞猛进的开展。两次世界大战的爆发，一方面摧毁了大量的物质财富，但另一方面也极大了刺激了新科学技术的开展。在战时，由于战争的需要促进了军事工业科学技术的开展，以及战后军事科学技术向民用科学技术的转移，使得科学技术变成了新的经济产业。人们通常将微电子学与信息技术、生物技术、航天技术、海洋技术、新能源技术、新材料技术等六大科技群称为高科技，并认为它们具有高智力、高资金投入、高竞争、高风险、高效益、高潜能等特点。利用高科技开发的产品是一种集成知识型的产品，它不同于集成资源型的传统产品。信息技术的飞速开展及其对人类经济、社会生活的巨大渗透力和影响力，是科技革命新阶段最显著的标志。80年代以来，以微电子技术为根底，以计算机、网络和通信技术为主体的信息技术迅速兴起。它打破了人们原先应用知识所受到的空间、时间限制，使知识的创造、储存、学习、使用方式发生革命；它大大提高了知识商品化的能力，知识应用于制造业、效劳业的速度大大加快；它促使经济增长方式发生根本性转变，即经济的增长转向依赖于知识的生产、扩散和应用。正如汤姆·托尼尔所说："尽管现在还没有一个在经济学面能够用数字表示出信息；生产率和其他经济因素之间关系的爱因斯坦，我们认为国民产值的增长，主要靠专业知识和技术的进步完全有道理的。一切人类活动，特别是经济活动，都有信息在直接或间接地起作用。〞1993年9月，美国政府制订了"国家信息根底设施行动方案〞，即所谓"信息高速公路〞方案。此后，各兴旺国家和一些新兴工业化国家也提出了自己类似的"信息高速公路〞方案。它要求传输线路实现光纤化、传输信息的方式实现数字化、承受系统实现多媒体化，从而把计算机技术、网络技术、通讯技术、多媒体技术融合在一起，并广泛涉及其他科技领域。5、现代科学技术开展的阶段第二次世界大战以来，科学技术的开展经历了5次革命的阶段：1945-1955年阶段：以原子能的释放与利用为标志的，人类开场利用核能的阶段；1955-1965年阶段：以人造卫星的成功发射为标志的，人类开场摆脱地球引力向外层空间进军的阶段；1965-1975年阶段：以重组DNA的实验成功为标志的，人类可以控制遗传和生命工程的阶段；1975-1985年阶段：以微处理机的大量生产和广泛使用为标志的，扩大人类大脑能力的阶段；1985-1995年阶段：以软件开发和大规模产业化为标志的，人类进入信息革命的阶段。6、现代科学技术的类型与层次类型：①分支科学：②边缘科学：③综合科学：④横断科学：层次：①根底课学：②应用科学：③工程科学：7、现当代科学技术的表现：①微电子技术〔计算机技术〕；②信息技术〔通讯和互连网技术〕；③生物技术；④新材料技术；⑤激光技术；⑥航天技术。8、现代科学技术的广泛开展科学无国界，技术可以复制，特别是在知识、信息、技术的生产与应用愈益实现网络化的条件下，像我们这样的开展中国家，有可能分享世界科技经济国际化的成果，实现跨越式的开展，后来居上。从这个意义上说，知识经济的兴起确实为我们提供了难得的开展机遇。从世界上主要的兴旺国家来看，随着以信息技术为龙头的高科技突飞猛进地开展，一种有别于农业经济、工业经济的新型经济即知识经济正在兴起，一个以知识为根底的经济的时代已经降临。二十世纪四十年代、五十年代，科学技术革命首先在美国爆发。随着现代科技革命的兴起，世界科技、文化、经济、政治中心也迅速转移到美国，使得美国很快成为世界最强大的科技、经济、政治、文化大国。此后科技革命开场播及全世界，并在其它兴旺国家中也得到了不同程度地得到广泛地应用和开展。现代科学技术革命首先是从自然科学技术的突破开场的，如相对论、量子力学、分子生物学、量子生物学、海洋科学技术、空间科学技术、生物工程、原子能科学技术、信息科学技术、材料科学、电子计算机科学、微电子学等等。以后影响到哲学、社会科学、思维科学、数学、系统科学、管理科学等，并导致一系列穿插、边缘、横向、综合科学技术的产生。到了六十年代，科学技术表现为综合化趋势，科学与技术各学科不断分化。二十世纪七十年代、八十年代以来，科学技术在各方面取得了更加惊人的成果。其根本原因在于社会生产力的迅速开展，物质生产的开展对科学技术提出了越来越高的新要求，并且为科学技术研究与开展提供了坚实的物质根底。同时现代科学的进步，迅速转变为强大的技术力量，并形成直接的生产力，为社会生产的开展开辟了更为广阔的开展前景。可见，科学技术革命从开场发生到趋向高潮，时间很短。与此同时，相互关系也越来越密切，这就是专业化分化同时的综合化趋势。随着社会的开展，科学技术也开场向社会各个方面全面滲透。科学技术通过不同的方式进入生产过程以后，其作用也越来越大、步伐将越来越快，社会的开展更加科学技术化。与此同时，正是因为现代科学技术与生产的严密联系，它本身的开展也就更加需要有多方面支持，并与社会生产的状况息息相关。因此，科学技术也更加社会化。所以，科学技术研究与开发已成为一项重要的社会事业。现代科学技术在兴旺国家中不但不同程度地得到应用和开展，而且已渗透到社会生产和社会生活的一切领域，对经济的增长和社会的变革以及世界格局的演变产生了广泛深远意义的影响。在当代谁能有效地开展和应用这些新科技，谁就能处于世界科技、经济、政治、文化的领先地位。由于现代科学技术革命成了推动现代社会进步的重要因素。现代"科学、技术、生产三位一体，协同发挥社会功能，也改变了世界各国的生产力与生产关系构造，使得全世界的产业经济、社会政治和世界格局都为之震动。新经济产业的增长又反过来资助并促进科学技术的研究与开发。现代科技革命还有一个共同点，就是在经济兴旺国家出现了新的科学技术群及其相关产业群。它们是系统论、信息论、控制论、相对论、量子力学、材料科学、能源技术、信息技术、耗散构造论、海洋技术、生物科学、生物工程、环境科学技术、城市工程、管理科学、协同论、突变论等等。因此，人们把这个时代称为"科学技术革命时代〞。对于目前世界上掀起的科技革命浪潮，美国、日本、西欧以及东欧等国谈论这个问题的人越来越多，各种观点、各种提法纷纷涌现，有的叫"第三次、第四次工业革命〞，也有的叫"产业革命〞，还有的叫"技术革命〞，此外也有叫"后工业社会〞、"第三次浪潮〞、"信息社会〞、"知识经济时代〞、"科技经济时代〞等等。人类进入21世纪后，纳米技术和克隆技术将成为近期的核心技术。9、现代科学技术是第一生产力生产力特征迄今为止,人类社会经历了农业经济，工业经济和知识经济三个经济时代，而每个经济时代的生产力都不同于另一个经济时代的生产力，这是因为他们的特征不同。1988年同志提出的"科技是第一生产力〞的科学论断。"科技是第一生产力〞虽然只比马克思的说法多了"第一〞两个字，但说明科技已由附属地位变为主导地位，成为第一位的变革力量和创新力量。农业经济时代的生产力特征是自然生产力。其生产力的组成是智力低下的体力劳动者，以自然的体力和畜力为主，以简单的手工工具为主要劳动手段，以土地和可再生的动植物资源为劳动对象，生产自给自足。人类的农业经济时代从原始社会、封建社会一直延续到17世纪。随着社会生产力的开展，18世纪70年代，英国发生了第一次产业革命，使人类从此进入了工业经济时代。工业经济时代的生产力特征是机电生产力。其主要表现为：从生产力的力质上看，以文化型产业工人为主体的劳动者，以机电体系为生产工具的劳动手段，以金属、煤碳等非再生资源为主要劳动对象；从生产力的量态看，根本经济单位呈现出从小型化向大型化开展的趋势，社会生产力总量比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大。本世纪中叶后,信息技术、生物技术等高新技术的出现和使用,使人类进入了知识经济时代,技术作为一种知识形态的生产力成为知识经济时代的生产力特征。19世纪以前，社会生产过程的主要表现为物质生产—技术—科学；到了19世纪，出现了科学—技术—物质生产的过程；到了20世纪，科学—技术—物质生产已经成为主要倾向；现在的根本情况是，物质生产—技术—科学—技术—物质生产。科学成为这个过程的中心，而且科学技术转化为生产力周期越来越短。10、后果和影响：马克思主义提醒了科学技术同生产力的有机联系，认为"科学技术是生产力〞"科学是最高意义上的革命〞；科学技术在知识形态上是一种潜在的社会生产力，一旦它并入生产过程，就会转化为现实的直接生产力；生产力的开展归根到底"来源于智力劳动特别是自然科学的开展〞在本世纪80年代末进一步提出"科学技术是第一生产力〞，指出"下一个世纪是高科技开展的世纪〞。这一崭新的论断是对当代科学技术迅猛开展及其巨大作用的高度概括与总结。1、生产力要素构造发生了根本变化现代生产力是由多种要素有机合成的复杂系统。这些要素不仅指劳动者、劳动资料、劳动对象，也包括分工、协作、管理、劳动组织以及科学技术等。各要素在生产力系统中的功能作用是不一样的。劳动者、劳动资料、劳动对象是实体性要素，分工、协作、管理、劳动组织等是连结性要素，科学技术则是渗透性要素，它融合、渗透、扩散到生产力诸要素中，从而使整个生产力系统发生质的变化，大大提高生产力水平。这说明，科学技术具有乘法效应，它放大了生产力诸要素，科学技术开展得越快，这个乘数的增大也越迅速。关于"科学技术是第一生产力〞的论断，正是基于对现代生产力系统构造的深刻认识。不过，科学技术作为生产力的第一要素的作用，只有在知识经济中才真正得以发挥出来。在那里，知识成为生产力要素中最重要的组成局部，生产力的形成和开展呈现出科学理论〔知识〕――技术――生产这样内在逻辑过程，这明显表达在经济增长中科技进步的奉献率上升到首位上。据统计，兴旺国家GNP的增长中，科技进步因素的奉献，本世纪初为5％－20％、50、60年代为50％左右，80年代上升到60％－80％科技进步对经济增长的奉献已明显地超过资本和劳动力的作用。与此同时，在生产要素的投入中，科技投入、知识投入的比例越来越大，往往在生产本钱中占到90％，而劳工本钱只占到10％。在企业资产中，用于研究和开发方面的无形资产投资，如劳动力培训、计算机软件和专门技术的比例正在大大提高。2、产品制造模式和生产方式发生了根本变化在知识经济中，产品制造模式转向创制知识密集型即高科技含量的产品。据有关资料，二战后产品的科技含量〔用产品单位重量价格比表示〕每融10年增长10倍。50年代，代表性产品是钢材，每公斤不到1元；70年代，代表性产品是微机，每公斤为1000多元；80年代以来，代表性产品首推软件，它没有什么重量，科技含量却极高。随之而来的是生产方式的变化。由于可以灵活地生产各种产品的柔性制造系统的出现，原先那种大批量的标准化的刚性生产方式变成了小批量的柔性生产方式，这不仅缩短了从设计到生产的时间，更重要的是能迅速根据市场需求的变化进展生产或转产，以灵活地及时满足市场上多样化个性化的需求，到达最大限度地节约本钱。英国有家宇航公司安装了这种柔性制造系统，人工本钱从每年的40万英镑减少至15万英镑，人均年产值从7万英镑增加到21万英镑，库存值从69万英镑减少至9万英镑。生产方式另一个重要的变化，是大规模集中型的生产方式向规模适度的、分散的生产方式转变。现代信息技术的开展，特别是个人拥有计算机和计算机进入家庭，使人们能在家里从事和完成原先必须到企业的车间、办公室才能从事和完成的工作。现代信息传输系统把分散在一个城市、一个地区甚至世界各地的工作者的工作联结为*种生产过程，这种独特的新型的生产方式越来越多地被采用。3、产业构造和就业构造发生了重大变化自动化、信息化、智能化的高新技术使人类从事各种活动的技术根底不断更新，不断开发出物质生产的新领域，形成新产业。近30年来，在当代科学技术革命影响下的各种新兴工业，如电子计算机工业、家电工业、航天工业、核能工业、生物遗传工程等得到了迅速开展，而这些都是知识、信息、技术密集型产业。特别是一些知识高度密集的新型产业如网络经济、在线经济和电子贸易等迅速兴起，表现出强大的生命力，软件产业就是突出的例子。软件产业于60年代初在美国出现后，就成为增长最快的一个产业部门。1995年全球软件产品销售额已达914亿美元，万维网〔〕从推出到累积1千万用户，仅花了3年，而到达同等的普及程度却花了30年。产业构造的变化表现在一、二、三次产业的关系上，则是以效劳业为主的第三产业的重要性及其比重急剧上升。由于社会的生产和生活领域日益信息化，对于知识、信息、技术效劳的需求急剧增加，促进以各种形式提供知识、信息、技术效劳的新型效劳业迅速开展。与此同时，一些传统产业也加快了技术改造的步伐。产业构造的变化直接引起就业构造的变化，这主要表现为五减五增：一是传统制造业的就业人数减少，效劳业就业人数增加。二是生产第一线就业人数减少，经营管理就业人数增加。三是传统的体力劳动型就业岗位〔蓝领工人岗位〕减少，技术型、脑力劳动型的就业岗位〔白领工人岗位〕增加。四是传统的办公室工作岗位减少，使用计算机及信息系统的工作岗位增加。五是全日制就业时机减少，非全日制就业时机在增多。总之，佣有知识、技术、专业并且从事技术性、信息性、智力性职业的人数不断扩大，日益成为最重要和最有前途的职业集团。4、财产占有方式及社会阶层构造、权力构造的新变化美国学者E·拉兹洛指出："在20世纪末和21世纪初，规定世界上权力与财富性质游戏规则已经改变。权力不再以诸如*个办公室或*个组织的权威之类的传统标准为根底，财富的含义正在从诸如黄金、货币和土地之类有形的东西转移开去。一个比黄金、货币和土地更4灵活的无形的财富和权力根底正在形成。这个新根底以思想、技术和通迅占优势为标志，一句话，以‘信息’为标志。〞这说明，知识经济的形成与开展，正在使财富的社会、历史性质发生变化。农业社会中财富的存在形式是土地，工业社会中财富的存在形式是资本，而在知识经济下，知识、信息、技术在一定意义上是比货币资本、实物资本更为重要的资本，最重要的社会财富。知识致富、信息致富、技术致富，越来越成为人们致富的新的社会途径。在财富的社会历史性质发生变化的同时，社会的阶层构造、权力构造也在变化。西方一些学者较早地观察到这种变迁方式。丹尼尔·贝尔于1983年在"后工业社会的降临"一书中指出，正在到来的新型社会中，权力根底将从财产和政治转移到知识。阿尔温·托夫勒1990年撰写的"力量迁移"一书也指出，从体生活、国内政治到全球竞争，谁能够控制知识这一力量源泉，谁就能够最终取得胜利。由于知识、信息、技术不同于货币及其他物质财富，它具有人们可以共享的特点，这样一来，知识、信息、技术致富愈益成为人们增加财富的重要和主要的途径，就开场打破了以往社会中长期存在的贫富阶层之间的森严壁垒，使社会不同阶层之间的跌落和升迁的变动性大大增加。百万富翁如果不掌握知识、信息、技术、不善于经营管理，有可能会失去财产而跌落至下层阶层；而下层或中层的人，如果佣有知识、信息、技术，善于生产经营，可能会致富而上升到上层阶层。一般认为，这种变动的总的趋向是：由于科技企业家阶层、经营管理阶层、工人中的富裕阶层的形成和开展，社会中层阶层在扩大，贫富差距在缩小。金字塔式的社会组织构造正在或将要被一各网络状的新的社会组织构造所替代。5、生产的国际化和经济的全球化趋势空前加强在知识经济条件下，生产的社会化到达很高的程度，世界市场上交换的商品的越来越大的局部是"国际性综合产品〞，所谓"无国籍〞的跨国公司的生产经营活动愈益成为世界经济生活的主宰。特别是现代信息技术的开展，使科学技术合作进入无国界的网络化时代，现代计算机信息处理和远程通讯系统，将各国的大学、研究机构和技术开发机构的信息交流联成网络。市场交换方式的电子化、信息化、符号化使国际市场的规模空间扩大，交换的频率迅速提高，各个国家、地区的经济活动已经紧紧地联结在世界市场网上。总之，生产的国际化和经济的全球化趋势的强化，世界各地人们之间的距离〔交流的和心理意义上的〕由于信息化而大大缩短，这就使地球大大变小而成为"地球村〞。11、实行工业化和信息化同时并举，重视运用最新技术成果，实现技术开展的跨越。具体来说，需要解决好以下几个问题：1、结实地确立知识价值观：知识经济的兴起，使知识上升到社会经济开展的根底地位。知识成了最重要的资源，"智能资本〞成了最重要的资本，在知识根底上形成的科技实力成了最重要的竞争力。国家的富强、民族的兴旺、企业的兴旺和个人的开展，无不依赖于对知识的掌握和创造性的开拓与应用。而知识的生产、学习、创新，则成为人类最重要的活动。因此，面对知识经济的挑战，首要的是要确立知识价值观，充分认识知识的价值，将推崇知识、智慧和创造，作为信息化社会或知识经济时代价值观念的核心。这是人们得以适应知识经济、开展知识经济、驾驭知识经济不可或缺的前提。2、加速我国的科技进步：在党的十五大上强调指出："要充分估量未来科学技术特别是高技术开展对综合国力、社会经济构造和人民生活的巨大影响，把加速科技进步放在经济社会开展的关键地位，使经济建立真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。〞贯彻落实这一重要精神，最主要的是要抓住以下三个方面。一是要抓信住科技开展的主要矛盾，突出重点。首先，切实加强根底研究。根底研究是科学技术体系的根底。因此，我们必须早作筹划，切实加强根底研究。其次，开展高科技，实现产业化。当代科学技术开展中最引人注目的现象是高科技及其产业的开展。80年代中期以来，曾再三指出："现在世界的开展，特别是高科技领域的开展一日千里，中国不能安于落后，必须一开场就参与这个领域的开展。〞"中国必须开展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。〞我们要瞄准科学前沿和国家开展中的重要关键问题，集中力量攻关，力争有所突破。还要尽快将研究取得的成果转化为产品，并实现规模化生产和产业经营。再次，强化应用技术的开发和推广，促进科技成果向现实，生产力的转化。世界各国经济开展的历史和现实说明，一个国有的经济实力，不仅同其科学技术水平有关，而且直接决定于科技成果能否转化为现实生产力，将科技的优势转变为经济的优势。我国的差距不只是科学技术落后，尤为突出的还在于科技生产力向经济领域转化的程度低、速度慢。问题的症结是科技与经济有机结合问题尚未解决好，科技成果向物质生产力转化的渠道还不通畅。为此，要进一步深化科技体制改革，促进科技与经济的有机结合。二是要使企业成为技术开发的主体。当今世界，各国的经济竞争在很大程度上是技术开发和创新能力的竞争。一些兴旺国家之所以有很强的市场竞争力，根本原因在于那里企业的技术开发和创新能力很强，许多大企业集团都拥有实力雄厚的研究开发机构，像贝尔实验室等世界著名的研究机构就是由企业创办的。而我国企业的技术开发和创新能力还十分薄弱，远远没有成为技术开发的主体。因此，国家应从政策上支持和鼓励企业从事科研、开发和技术改造，逐步建立一个产、学、研结合，以企业为主体的技术开发和创新体系。三是要增加科技投入。投入缺乏，是影响科技开展特别是根底研究的重要原因。兴旺国家的研究与开发经费〔R&D〕通常约占GNP的2·5％至3％。我国的这一比例低得多，而且近些年来还呈下降趋势，1990年－1995年，从0·7％下降到0·5％，1996年进一步下降到0·48％。作为技术开发主体的企业，科技活动投入严重缺乏。兴旺国家企业的研究开发投入一般占其销售额的5％以上，大企业更高达10％，有的甚至达20％以上。而我国1994年大中型企业的科技活动投入仅占当年产品销售收的1·3％。鉴于这种状况，从国家到企业都要千方百计增加从事科研、开发和技术改造的投入。3、着力提高国民素质，发挥我国人力资源的优势：在知识经济中，知识、信息、技术成了社会经济开展的决定因素，但无论是知识、信息、技术的生产、传播、应用，都依赖于高素质的具有创造才能的劳动者，需要大批的科技人才和管理人才。从这个意义上说，当代特别是未来新世纪的国际竞争，归根到底是国民素质和人才的竞争。因此，迎接知识经济的挑战，必须十分重视提高国民素质和人才开发。我们还要立足于我国的国情，加深对这一问题的认识。在现代化建立的征途中，我们面临不少矛盾和困难，其中一个严重的制约因素是人均自然资源缺乏，物质资本短缺。但我们也有一个极大优势，即我国是世界上人力资源最丰富的国家。我国不仅劳动力资源总量巨大，而且有了一支数量可观且有相当水平的科技队伍，还有遍布全球而智力、素质为世界公认的华人科学家和工程技术家，以勤劳、智慧著称的中国各族人民蕴含着无穷无尽的聪明才智和创造潜能。我