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文档简介
外教史习料一、填空题(每题1分,共12分)二、名词解释(每题4分,共24分)三、分析判断(每题2分,共10分;判断正误,并说明理由.)四、简单回答(每题8分,共24分)五、分析论述(每题15分,共30分)名解:儒校:文学文"。这识《想》且是当时础建立了一个系统的理想国家方.苏拉法(产术:论文教:亚之所,能够.要实施文雅教育,必须具备两个条
间“艺中世纪教包括文法修辞辩证法目五竞,包括赛跑、跳跃《辩原》:昆卷.骑教:育.主学.最初设立者为罗伯特˙瑞克教授宗教知识和简单课校中纪学12世果,..教育内容不兰贝初“-制"1798、伦敦指“贝尔国教.
公:英国中等教育属贵族子弟及资产阶级子弟所受的教育形式之一.公学实A提实上是一种私立学.并很快发展为只限上学.洛物"物,纪泛主学运动对压制儿童的张让儿童自由发展在1年,;这,动.毛尔案年毛雷尔法
金,费法:1881年提出并实施费里律育“育能:爱尔维修认为,人
与的.基法年颁布主要4H北战争后美中专技学培人的号.((Heart健赠学:国高等教育努力切合工商业发展的需要,“案农商学院的基金法案的公布使州立大学迅速增加,展维里“仁爱.建校巴西范校,年除外,还发在强调。“育生关于教育本质的认识
.验中因此,教育就是要给儿童提供保证生长和充分生活的条件,容.僧学:最初是培养“圣;后生“物源:生物起源论者认为“理源":心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意家孟禄卢:代《论人》,《社会契约论》爱弥儿自然,又有还;,发展剑大学。贵族、资产阶级的特校.快之:维校舍园.学
学生只有少数系经维多里6、720;宿家,会杜:杜,美国实用主义哲学流派的主系统.,杜威教育,提"的观点提出思维五步法:联想—问题—假设证,取消以堂学.位分论:1、论美斯世教史的育献其史位,,他总结了人文主义的教育成果,在上,流其“让旧的学行";教育目(为永教育
;2细洪德育革对国世近代育影。,撤消了高级学校委员会,成立了普鲁士各级学校的公共教育,背.对使改革文科容;增加历;务试观.重立心高.3、占帝文教繁的史义什?
4、世西教表出些征1000多年的发展,到、13世纪学2所.颇仅以神学为主体。5、介尔特教阶理都念,并揭示新旧知识的联系。师通过综合的教助学生形成新的知识结构,念识6、典育主特是么雅典而初等
立准"“标.,但也极为重视文不仅仅多.7、析美斯教原。(1遵自原.(2直性则把,(3启性则记学.(4系性循渐原的的(5
巩性则
(6量性因施原将8、世大的生何史义视动件9、评国育卢的然义教理。.式涉:(1育,是对封,体现了资产阶级个人用虽然缺乏证
教育性忽视系统,,碑.、述现美教发的史验对们启。采取多种行政措施促进教育事业(二)各州政府大力三.通,形育。近代美国教育的发展注重实业教育使教育事业得
示;切;、述美斯泛教思,人从宗教教义上论()从人的心理论证了普及教育的可能性一生奔走吁,展、国现教发的本点什?1、具有封建的保守性1833年学生限接双轨制2、学校发展速度缓慢3
4、析典育荣主原。1、雅典教育繁荣是其工商业经济发展的要求2、奴隶主民主政体对教育的深刻影响3、东西方文化交流的推动4、意识形态的开放孕育了教育的繁荣、立争,国育醒具表是么?化中容、艺兴期文义育特是么有局性从育标家从养象要求将教弟.从育段,
从育容教方看:-教模看想结束了教会对学校占、述国育赫巴的育理想,段.而的管极的;将儿童置于被动
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