精选安全教案模板集合8篇

第页精选安全教案模板集合8篇平安教案篇1

活动目标

1.懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，懂得勤喝水、多熬炼等预防疾病的阅历。

2.知道关切生病的挚友。

活动过程

一、谈话导入，引入活动

“最近几天，我们班里有的小挚友没来幼儿园，知道为什么吗?”

“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

二、幼儿讲解并描述生病的缘由及自己生病时的感受

幼：“不好好吃饭，也不熬炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难过的……

“不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难过的……

三、引导幼儿说一说：生病了怎么

1.先让幼儿讲解并描述。

师：要刚好去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要主动协作治疗。

2.怎样预防生病?

小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不吃手指，不去脏、乱、臭的地方，加强熬炼身体，养成良好的卫生习惯。

3.怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?

小结：多运动，多熬炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。

四、组织幼儿沟通生活阅历：如何关切生病的挚友!

1.你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关切照看你的?

引导幼儿说诞生病的时候身体很不舒适，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐性很细心的照看，让我觉得很暖和，在爸爸妈妈的悉心照看下我的病会很快好起来。

2.如何关切生病的挚友?

引导幼儿说出打电话关切一下，让爸爸妈妈陪着去探望一下，或者给他画一幅画送给他等。

小结：刚才你们说的真好，老师知道我们班的小挚友都是懂事的好孩子，知道关切别人，在家时假如爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒适，也要多关切他们，你们能做到吗?

五、结束部分：

随音乐《健康歌》与幼儿一起活动身体。

活动反思

在活动起先，首先通过谈话让幼儿了解了生活阅历中，生病的缘由及自己的感受。进一步加深了生病的缘由，懂的了疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，并且懂得了讲卫生、勤喝水、多熬炼等防疾病的阅历。通过让幼儿回忆生病时的心情，并懂得了如何去关切生病的挚友，从而激发了幼儿的爱心。

平安教案篇2

教学目的：

1、初步相识各种交通信号、标记和标线的作用。

2、懂得应当自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通平安问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增加交通公德意识。

二、新课

1、相识交通警察。

（1）学生自读书。

（2）出示图片。

（3）学生看图说说：谁是交通平安的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？老师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和平安的武装力气，他们是交通平安的维护者，不论寒冷酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有听从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的平安。

2、相识交通标记。

（1）课前，老师让同学们在出行中视察道路边的各种交通标记，能说说你们视察到了什么吗？

（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标记、标线，并说出它的作用。

（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标记和标线时，应当怎样做？

（4）老师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标记和标线共有101多种，今日我们相识的只是其中几种常见的交通标记。

3、过渡：为了保证交通平安，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

（1）出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用详细事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今日相识的交通标记和交通法规让更多的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《留意交通平安》的黑板报，向更多的老师和同学宣扬有关交通平安的学问。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标记和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标记后，检查自己，并写一条警示句。

教学目的：

1、通过对乘车学问的了解，提高学生的陆地交通平安意识。

2、通过对交通平安应急常识学问的学习，驾驭一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了许多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来探讨有关这方面的交通平安学问。

二、骑自行车应当遵守的规定

1、请有骑自行车阅历的学生沟通。

2、看书上的插图，推断对错。

3、老师小结：

（1）未满12岁的儿童不准在公路的慢行道上骑车。

（2）自行车的铃、闸齐全并有效。

（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

三、乘汽车的平安

1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的平安做法。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，假如想到公路对面去，不要在车前、车后突然横穿公路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

四、遇到交通事故时怎么办

1、观看相关的录象，学习正确刚好的处理方式。

2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

五、小结：

1、总结骑车、乘车是的交通规则。

2、遇到紧急事故不要惊慌，运用所学到的自救和互救本事。

教学目的：

1、通过对水上交通学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、让学生学会水上救人的本事，成为一名有用的公民。

教学过程：

一、导入

如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都须要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该留意些什么呢？今日我们将一起来学习《水上平安》。

二、乘船平安

1、讲解乘船的意外损害事故，引起学生的重视。

2、了解乘船的平安学问。

乘船要做到二要三不要：

（1）二要

一要乘坐证件齐全的船只。

二要乘船时听从指挥。

（2）三不要

不要乘坐超载的船只；不要在船上游戏打闹；不要冒险乘船。

三、划船平安

同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应当留意什么呢？

1、出示插图，学生看图理解。

2、小黑板出示划船平安细则：

（1）不要在雨天、风大浪急时划船。

（2）不要在船上站立和打闹。

（3）不要集中坐在船上的一侧。

四、怎样抢救船上落水人

1、假如乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救学问。

（1）把船浆或牢固的绳子递给落水人。

（2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。

（3）大声呼救，恳求别人救助。

2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。

五、老师小结

水上平安不容忽视，让我们紧记今日所学的学问，成为文明交通人。

其次部分体育活动平安

第一课时体育活动的性质

一、活动目标：

1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。

2、明白体育活动要做到合理平安。

二、活动过程：

（一）体育活动的科学性

参与体育活动前，肯定要做好充分的打算活动，这样能提中学枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调实力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。

（二）体育活动的合理性

体育活动要做到合理性，就是指要留意因人、因时、因地制宜。

A要依据参与体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。B要依据不同的季节组织、参与不同的体育活动。

C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。

（三）体育活动的原则性

A按部就班：从简洁到困难，从易到难，运动量从小到大。

B全面熬炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到熬炼。

C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。

三、活动小结：

我们在活动时必需留意活动的科学性和活动的平安性。

其次课时游泳平安

一、活动目标：

1、了解游泳时须要留意的平安常识。

2、相识游泳时可能发生的问题以及学会刚好处理。

二、活动过程：

（一）游泳平安须知

1、游泳前必需进行身体检查，体检合格方可游泳。

2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危急标记的游泳区游泳。

3、游泳要由家长、老师或牢靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。

4、游泳前应做好充分的打算活动，使全身各个器官、系统得到活动。

5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲惫、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特殊使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15—30分钟就要休息一下。

（二）问题及处理

1、游泳的时间或水温不当时，简单引起抽筋。

这时应立即停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，肯定不要乱挣扎。

2、游泳时身体感到疲惫或寒冷时，要立刻游回岸边。

3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。

4、游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳，快速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结：

游泳前、游泳过程中要留意平安，假如游泳时发生问题，肯定要刚好处理。

平安教案篇3

教学课题

信息平安和爱护

教学目标

1、了解计算机病毒的特征。

2、知道计算机病毒防治的基本方法。

3、知道信息平安的重要意义。

4、知道网络平安的防范措施。

信息平安和爱护,

教学重点难点

重点：有关计算机病毒的特征、传播途径和防治方法。

难点：理解不同计算机病毒的防治原理。

支撑环境

全部计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪

教学过程设计

教学活动

信息平安和爱护,

教学目的

一、创设情境，引入新课

出示一台出现异样图形、显示信息突然消逝、运行速度减慢、频繁出现死机等现象的计算机，让学生探讨出现此现象的缘由是计算机感染病毒所致，那什么是计算机病毒？又如何防治呢？

激发爱好

导入新课

二、病毒的特征和防治

1、感染了病毒的计算机就象人感染了生物病毒一样，不能正常工作，那计算机病毒和生物病毒一样吗？究竟什么是计算机病毒？与生物病毒有什么异同？（学生看书或上网查阅相关信息，完成学习任务单）

信息平安和爱护,

让学生了解计算机病毒的概念及特征。

2、常见的计算机病毒有哪些类型？它们防治的工作原理是怎样的？

分成六组，每组了解一种计算机病毒的传染对象、传染方式等，填写学习任务单；老师引导各组同学进行沟通病毒的工作原理以及病毒的危害；学生依据老师供应的评价标准进行评价，填写“学生学业成长记录表”。

理解计算机病毒的类型以及病毒防治的工作原理。

3、计算机感染病毒的症状

由曾经有过“中毒”经验的同学现身说法，说明感染计算机病毒的有关症状，以引起大家的重视。（填写任务单）

信息平安和爱护,

让学生了解计算机感染病毒的症状

4、面对计算机病毒我们有哪些防治方法？

学生畅所欲言，各抒己见，说明不同类型计算机病毒的防治方法；老师汇总，共同归纳出基本防治方法。

让学生知道防治病毒的一般策略

这些是爱护自己信息平安的一些方法，那在网络盛行时期如何来爱护国家的信息平安和网络平安呢？

引入下一学问点

三、信息的爱护方法

信息平安和爱护,

1、为什么要进行信息平安的爱护？（学生看书思索）

2、如何在网络中增加自我爱护意识和实力？你在信息沟通中打算采纳哪些简洁二有效的保密技术？（学生探讨沟通，完成学习任务单）

了解信息平安的意义。

让学生知道网络平安的防范措施。

四、小结

回忆一下，你今日懂得了多少学问？我想通过今日的学习，大家今后在病毒的防治及网络信息平安的爱护方面会做的很好。

信息平安和爱护,

设计者：刘建霞单位：兰山区第一综合中学电子邮件：zhgzljx@126

“信息平安和爱护”学习任务单

一、计算机病毒与生物病毒的异同点

异同点

相同点

不同点

生物病毒

信息平安和爱护,

计算机病毒

二、分组学习，每小组重点了解一种类型计算机病毒的工作原理，完成下表。

病毒类型

传染对象

传染方式

信息平安和爱护,

三、你所经验的计算机“中毒”的症状有：_______________________________________

造成什么后果：__________________________________________________________

四、，查阅资料，总结不同类型计算机病毒的基本防治方法：

病毒类型

防治方法

系统引导型病毒

可执行文件型病毒

信息平安和爱护,

宏病毒

混合型病毒

特洛伊木马型病毒

Internet语言病毒

五、网络平安爱护的措施：

信息平安和爱护,

_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

六、通过信息，你在病毒防治和信息平安方面还有哪些新的想法？

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

平安教案篇4

教学目标:

1、使学生了解相关法律学问，树立法制观念。

2、使每一位同学远离未成年人的不良行为。

3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做得才兼备的好学生。教学重难点：

相识到法律在我们生活中的作用。

课时支配：

1课时

教学过程:

一、导入新课.法制教化主题班会教案1、案例叙述，学生探讨发言导入本课

学生杨某，15岁，学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物，勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑101天。

2、探讨明确:少年违法也判刑。

二、理论讲解，法律是治国的工具

以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标记，是我们建设社会主义国家的必定要求。

三、联系生活

1、你知道的法律有哪些?

(《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境爱护法》《义务教化法》《未成年人爱护法》《治安管理惩罚条例》《交通管理法规》)

2、常见的违法行为有哪些?

(1)违反治安管理惩罚条例的行为。

包括:扰乱公共秩序妨害公共平安侵扰公私财物妨害社会管理秩序

(2)违反交通管理法规的行为。

(3)违反义务教化法的行为。

(4)违反环境爱护法的行为。

(5)民事侵权的行为。

3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

四、学法用法

1、小品表演:

情景一

星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。王丽:“哦，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人挡住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢?(探讨)。

情景二

近几天，王威感到特别苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生挡住他，向他索要钱物，并且威逼说，假如交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告知了中学刚毕业的表哥。其次天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小“路霸”狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上全部的钱。

[探讨]王威错在哪里?报复心理怎样产生的?除了像王威那样干脆受

到损害还有哪些状况简单使人萌发报复心理?

情景三:

王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场打算回家时，被几位店员挡住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，遇到了类似的遭受，你会选择什么方式解决问题?(探讨)

2、看谁机智

一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人挡住去路，威逼你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么应付这一场面呢?(探讨)

3、想一想

电话号码应在什么状况下运用正确的运用方法：

110匪警(报告案发地点及险情)119火警(报告火灾地点及险情)

120医疗急救(报告病人地点及病情)122(交通事故报警报告事故现场及缘由)

4、总结:怎样增加自我爱护的意识

(1)要依法自律。

(2)正确对待父母和学校的教化。

(3)要勇于运用法律武器爱护自己的合法权益。

五、课堂小结

请每位同学用一句话，概括今日所学的内容或说出你最大的感受.我想告知大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正值利益.希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，遵守法律的好学生，好公民!

平安教案篇5

活动目标：

1、主动参加集体探讨活动。

2、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。

3、能够辨别食品的平安，购买健康合格产品。

活动重点：相识食品包装上的生产日期以及平安标记。

活动难点：能够辨别食品的平安，购买健康合格产品。

活动打算：

1、视频（正确购买和不正确购买商品）。

2、食品包装袋若干，发霉食品与平安食品若干。

3、纸，笔，空白墙作为提示墙。

活动过程：

一、起先部分。谈话活动。

一个小女孩去超市买东西，请小挚友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。

二、基本部分。活动绽开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？（须要检查包装袋上的食品平安标记、生产日期、保质期），观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的平安信息。

1、看一看，说一说。

（1）观看图片，相识上面的平安标记、生产日期、保质期、环保标记和识别码（2）老师小结：它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、生产许可标记。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。

（3）提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办呢？

老师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在平安隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。

2、找一找。

老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标记，大家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标记的是三无产品，我们不能购买。

3、提问：没有包装袋的.食品，你怎么来辨别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的平安。

老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

三、结束部分。

小挚友们已经知道了怎么样来辨别食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗？现在请你当一名食品平安小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将提示墙贴在教室，提示大家远离这些食品。

活动反思：

活动中我结合当地幼儿的已有阅历，运用了视察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参加活动，了解了辨别食品平安的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋平安信息，但是由于孩子对于包装袋平安信息接触少，所以提及平安标记，生产日期等信息时，孩子们说不出。在讲解并描述垃圾食品时，孩子们经过激励，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，须要激励。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加找寻，体现幼儿自主性。

平安教案篇6

1.候车时要站在平安白线内，等火车停稳了再排队上车。因为火车的速度很快，进站时带起的风很简单把人卷入站台下

2.进站上车，应当通过天桥或地道，不能穿行铁道，更不能钻爬火车。

3.上火车时不要翻爬车窗进入车厢，以免车窗滑落砸伤自己。

4.进入车厢后，要赶快找位置坐下，不要在车厢内穿行打闹，同时要听清晰列车广播报的站名和时间，避开错站下车。

5.当火车开动时，不要跟送行的人握手或递东西，留意把自己的行李物品放稳放好。

6.不要到车厢连接处玩耍，那里很简单发生被连接板夹伤、挤伤的事故。

7.列车行进中，千万不要把手、脚、头伸出窗外，以免被车窗卡住或被外面的东西撞伤。

8.在列车上打开水，不要灌得太满，以防发生烫伤。

9.运用后的废弃物，不要顺手扔到车窗外，这样既不讲公共道德，又简单砸伤铁路两旁的行人。

10.火车中途停站，在下车购买东西或漫步时不要忘了开车时间而发生漏乘。

11.火车到站后，不要急于下车，要细致清点自己所带的物品，等火车停稳后再有秩序地下车，不能从车门、窗户跳车。

12.在卧铺睡觉，应将头朝过道，这样既平安又能呼吸到簇新空气。不要让头朝窗睡，因为车轮的震波和噪声有碍于大脑保健。另外，假如遇到紧急刹车引起猛烈颠簸，头会被碰伤。

13.睡在中、上铺上的乘客，留意将车上的平安皮带挂好，防止睡觉时掉下来摔伤。

14.现在很多火车都改为封闭式旅游列车，这种火车易燃，而且一旦着火，无法扑救，瞬间一节车厢就可能化为灰烬。因此，千万不要在列车上玩火，更不要携带易燃易爆物品上车。

15.不要在铁轨上逗留、游逛、捡拾煤渣、酒瓶等杂物。

16.不要在铁路路基上行走、乘凉或坐卧铁轨。

17.不要钻车、扒车、跳车。

18.不攀登电气化铁路上的接触网支柱和铁塔，以防触电。

19.过铁道时，若遇红灯亮时，或看管人员示意停止行进时，须依次停在平安线或栏杆以外。

20.通过无人看管的通口时，须止步观望，在确认没有列车即将通过后，才能通过。

平安教案篇7

教化目标：

1．知道一些日常生活中的意外损害事故的简洁处理方法。

2．让学生知道在日常生活中应留意爱护自己的身体健康。

教化过程：

1．揭示课题。老师讲解并描述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人丢失，你该如何应对这种突发状况。）学生自由发言

2．引出。我们在日常生活中肯定会遇到各种难题和意外损害事故。每个学生联系自己的实际，说一说详细的事例。]

师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。

意外损害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异

用危急的事情打赌状况遇到挫折

做危急性的嬉戏同学的交往

在工地旁边玩耍

3．出示思索题。

（1）假如让你遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题？大家同心同德，想方法来克服。

（2）老师赐予学生指导和帮助。告知学生应具备良好的品质

4．师总结。一个人肯定要学会爱护自己的身心健康，遇到突发事务时，要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

平安教案篇8

设计意图

孩子对四周事物充溢了新奇，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣