理解作者观点提炼文章中心

理解作者观点提炼文章中心【考点综述】生、对作品中人、事、物态度的分析。作者在文章中的观点和态度，有时比较直接、明显、行间，还需仔细分析和抽象概括。心或中心论点。所有的文章无论记叙文、议论文、说明文都有中心，都是有中心主题的。而【技法指导】把握作者的观点态度是一项综合性的阅读能力，我们不妨从以下几个方面入手：1．在于说明事物或事理，但其中也有作者的观点和态度；文学作品的语句多有含蓄性、多义性、点，并且不避夸饰之辞，因而作者的观点态度较含蓄，只有通过对事件、人物、的描绘，全文的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等。抓住这些因素，通过辨析词语、句子及划分段落层次等方法，来把握作者在文中的观点、态度。3．从隐含信息处综些内容一般可通过分析题目、注释、题干以及字里行间的暗示性语句获得。分析提炼中心思想的方法有很多，主要有如下几种方法：1．审题概括法。这是众多概语，将其扩展成意思完整的句子，这个意思完整的句子就是文章的中心思想。2．摘句概括法。在阅读和分析文章时，要注意找出中心句，这对概括课文的中心思想很有帮助。中心句文章的中心思想会很容易概括出来。4．主要内容概括法。这是概括中心思想的基本方法。许多文章的中心思想往往不是非常明显。写事的记叙文总是在叙述事件的发展过程中包含着文章的中心思想。写人的记叙文则是通过人物在事件中的言行或心理活动来表现中心思想。这些主要内容的意图。理解了作者的写作意图，就可以用比较简练、准确、此基础上对中心的概括就较为容易了。个原则：⑴带着题目，通读全文，把握大意。⑵对照考题，找到答题区间，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。⑶快速浏览全文，验证答案。除此以外，还要近的词语；⑶概括时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，内容要涵盖得全面正确，阅读能力的提高非一朝一夕之功，把握文章中作者的观点态度、提炼文章的中心思想始终是阅读文章的重要目标。希望同学们在阅读文章的时候，认真体会，厚积才能薄发，才能迅速体会到作者的意图；还希望同学们善于归纳总结，找到自己阅读把握主旨的窍门。父亲的自行车杰①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那若失，儿子毕竟一天天长大了。原来是父亲，他正在台灯下翻看一本发黄的相簿。看见我，父亲微微一笑，指着一张打篮球活里，除了工作便是妻儿，他不吸烟不喝酒，不钓鱼不养花，在办公室与家的两点一线间，生活得有滋有味。辅导儿子的学习是他最大的乐趣，每天的家庭作业父亲都要一道道地检查，夜夜真真地签上家长意见，每次家长会上他都被老师称赞为“最称职的家长”。母亲告诉我一件往事：我刚一岁的时候，一次急病差点夺去了我的小命。远在千里之外矿区工作的煤的火车，再搭乘老乡的拖拉机，终于在第二天傍晚奇迹般地赶回了小城。满脸汗水和灰土全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句④父亲是个不善于表达感情的人，与父亲在一起，沉默的时候居多，我却能感觉出自己那与父亲息息相通的心跳。离家后收到父亲的第一封信，信里有一句似乎很伤感的话：“还出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……”1.请概括写出全文表现父亲“称职”且体现父爱的几件具体事例。2.联系语境，品味下边句中加点词语的表达作用。并简述理由。么？请续写出“我”回信的一部分内容(50字左右)。爸，别担心，那辆车每天晚上都在我的梦里出现呢。我坐在后面，弟弟坐在前面，您把车轮蹬得飞快……【解析】通过具体事情描写自己与父亲的深厚感情。文章后的四道考题，虽然命题角度不同，但都与对文章中心的理解概括的相关。参考答案：接送儿子上下学；辅导儿子的学习；看望生病的儿子。语气的角度表现了父亲是个不善于表达感情的人，反映了父亲对独生子朴素而深沉的爱。全文的中心，全文的中心是“父亲是唯一值得一辈子崇拜的人”，而第③段所写的内容从不同侧面揭示了“我”崇拜父亲的原因，所以该段并没有脱离全文的中心。感态度理解文章中心的基础上进行。此题为开放性试题，所续写的内容只要与文章中心相关与上文相连贯即可。理解重要词语例谈【解答技巧】在阅读时，理解词语的意义往往要凭我们的心智和知识储备去正确认识。在确定词语含义的过程中，还要善于识别和判断。思考时要利用对词语意义的记忆或根据词语在句段中的位置去确认。判断词语意义的准确程度还取决于我们的语感和解答技巧。下面就向同学们介绍几种常用的技巧：一、结合语境区别褒贬每个词语都有基本义，但有时因了特定语言环境的需要，将词语赋予临时意思。要准确理解临时意思，就要结合语境，根据作者的情感去揣测词语的感情色彩。片段：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一巍的就与作者的本意违道而驰了。在这里要表达的是老师爱学生，从不打骂学生，这次二、识别修辞理解词义了提高保险系数，我们在找出相似点后，还可以用代入法来检验。母亲呵/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。母亲呵/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里。我们可以运用“识别修辞”法来推断句中两个“风雨”的意思。前一个“风雨”是本义，指大自然中的风雨，而后一个“风雨”就是比喻义，我们从喻体与本体的三、删除压缩对比效果用删减词语的方法，去比较删减后的句子与原句在表达效果上有什么不同，以此来领会词语的意思。如《以自己实力翻身》(见“能力提升”)一文中“评委个个词来表现评委无精打采的神态举止，为了体会这些动词的作用，我们可用删除法来值得提醒大家的是，以上这些方法不能生搬硬套，也不能孤立运用，而要灵活真题引路姜钦峰吓了一跳。此人身材矮胖，穿着皱巴巴的廉价西装，还豁了一颗门牙，相貌丑陋，表情木讷。见此模样，评委个个无精打采，有的趴在桌子上，有的嘴衔铅笔，心不机。”观众席上哄堂大笑，保罗顿时满脸通红，越发紧张。评委催促保罗快唱，显然不愿在他身上浪费太多时间。此时，音乐缓缓响起，保罗仿佛突然神灵附体一般，歌声一出，三位评委顿时目瞪口呆，不约而同地坐直了身体，嘴上的铅笔早已滑落到地上。保罗演唱的是歌剧《图兰朵》选曲《今夜无技惊四座，所有观众起立鼓掌，全场沸腾。一名女评委甚至当场落泪。保罗一路晋级，夺得总冠军。他的首张个人专辑一经推出，便登上了英国唱片销售榜冠军，销量超过后10名的总和。甚至有人大胆预言，新一代“歌王”已经诞生！童年的保罗，因为相貌丑陋，性格孤僻，时常遭到伙伴们的取笑和欺负。在他用他自己的话说，“我要用着最卑微的生命，活出最耀眼的光彩！”这笔奖金专门去了意大利学习歌剧，回国后，他开始在一些歌剧团演出，凭着不懈露头角。2002年底，英国皇家歌剧院邀请他出演两部歌剧。幸运女神正向自己招手，保罗欣喜若狂，却没料到噩运从此接踵而至。因为阑尾破裂，他不得不去医院做手术，不料引起并发症，只得重新开刀。为了不错过歌剧演出，保罗带伤彩排，结果伤口噩运并未就此结束。伤病刚好不久，保罗又意外地从摩托车上摔下，造成锁骨骨折，长时间无法站立，更别说唱歌。在接二连三的沉重打击下，保罗山穷水尽，不得不依靠透支信用卡度日。伤愈之后，他只好在一家手机店打工，勉强维持生计，昔日的梦想已渐行渐远。今年年初，当看到“英国天才”节目开播时，保罗按捺不住了，心底的梦想被重新点燃。但是，想到自己相貌丑陋，年龄太大，他又迟疑了：“我行吗？”思虑再三，他最终鼓起勇气，决定参赛，并向母亲借钱，买了一套廉价西装作为演出服。保罗终于梦想成真，人们被他的歌声打动，更为他的执著深深感动。有人问他，究竟是什么力量，能够让他走到现在？保罗平静地说：“当音乐响起的时候，我别无选择。”保罗·波茨的成功让我联想(2)这些草根之所以能在这个时代雄起，是因为他们都是平民，而平民，以自己的定的含义。参考答案：(1)好运(2)平民2．下面句子中的加点词语有什么作用？(1)评委个个无精打采，有的趴在桌子上，有的嘴衔铅笔，心不在焉。()(2)歌声一出，三位评委顿时目瞪口呆，不约而同地坐直了身体，嘴上的铅笔早已滑落到地上。()提示：运用“删除压缩”法，理解加点词语的作用。参考答案：(1)“趴”“衔”这参考答案：身材矮胖，相貌丑陋，身份低微。学以致用中学是在一个小城里读的，学校里的女老师们皆有一股子家庭主妇味，爱喋喋不休，亦爱在上课的时候，拿自己的孩子现身说法。那时的班主任是一个叫陈美薇的时候，总是以她儿子的勤奋好学做开场白。我并没有见过她的儿子，但从她的描述里，猜想这大概是个苍白瘦弱的少年，眼睛很亮但也略显疲惫，除了学习，或许倒是常常从其他同学的口中，得知她儿子的一些事情。说他其实是个俊秀的少年。班里对陈美薇耿耿于怀的家伙们，会把他截住，吓唬一阵子。他估计也是不敢和妈妈说，因为班里从没有一个人为此受过什么批评。他的志向高远得很，说要去考飞行员。陈美薇谈起来的时候，也是眉飞色舞，似乎她的儿子早已在小城的上空雄鹰一样翱翔。我们那时候常常是不屑，还有被陈老师训过的人说不行在路上将他打一顿，给他留点伤痕就无法通过体检，陈美薇的美梦肯定会落空，再批我们的时候，斗志也不会这么高昂了。这个班都不屑一顾，上课也是漫不经心，既然是差班，当然对我们的考学不抱什么希望，只要不是太乱太出格，基本上老师们是视我们为虚无的。这样的放任自流，让我们觉得有种无着无落的自由。倒是陈美薇，依然把我们像好学生一样地管着，不给我们一点差班应有的权利和喜乐。次大型的考试。陈美薇说要亲自把关。五场考试，她从头至尾，眼睛始终是尖利的，几乎没有一个学生，敢在她如此厉害的有一个老师跑进来，一脸惊慌地朝她嚷：你儿子手受伤了，校长打电话让你快带他，麻烦您给校长打个电话，让他带我儿子到附近的卫生所先处理一下，我监考完马上带他去医院。那一刻，我们心里没有丝毫的感动，许多人甚至在下面白了陈美薇一眼，儿子也正在遭罪，我们心里又有了一点点的快慰和平衡。陈美薇最终坚持到了最后一分钟，没给我们任何抄袭的机会。卷子收起来的时候，陈美薇脸上的平静，立刻消失得一干二净，她甚至忘了拿书包，便慌慌张张地跑出了教室。陈美薇儿子的右手，最终因为卫生所消毒不到位而感染，留下了永远的遗憾。那一年的高考，飞行员的梦想，自是破灭。而用左手来答的试卷，也让他连普通大学的录取分数线都没能达到。这是我们从没有想到过的结果，陈美薇只不过想教会我们“诚实”两个字，但她却为此牺牲掉了自己儿子的前程！许多年之后，我们那个班的学生，皆已经天南海北地混出了模样，但陈美吧。在那个少年手指上留下的伤痕，即便是已经愈合，自私和冷漠在我们良心请回答下面的问题：1．结合语境解释加点的词语。有的权利和喜乐”句中“权利和喜乐”所指代的内容。_____________________________________________________________________________3．结合你对文章的理解，说说标题“良心上的烙印”的含义。_____________________________________________________________________________如何理解重要的句子例谈性作用的句子；能帮助读者触摸作者情感的句子；能帮助读者把握文章中心的句子；能帮助读者理清文章脉络层次的句子；运用修辞手法，内容含蓄，能增强文章表达效果的句子。那【解答技巧】妙招一、分析修辞，赏析妙处。有不少精彩的语句，运用了比喻、排比或拟人等修辞手法，对此我们可以从它所运用了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的果牢记祖国语言就永远不会忘记自己的祖国，就会随时激发起爱国心和对敌斗争的意志，永远不会忘记为恢复国土争取自由、解放而斗争。这犹如拿着一把打开监狱大门的钥匙。妙招二、联系主旨，理解含义。我们剖析一个句子在文中的含义时，首先要考虑这个句子与文章中心思想的关系，想一想，及作用：作者以议论的表达方式，点明文章的主旨，起到画龙点睛的作用。妙招三、抓住描写，透视意图。通的句子里所隐含的有关人物形象的深刻内涵，从人物塑造的高度去了解这些词句的意图。山路的险峻、爬山的艰难。火把一直“连到天上”，表明老山界的高峻，以此表现红军战士壮志凌云的英雄气概。妙招四、结合语境，体会感情。就产生特殊的意义。我们在理解句子时，可以结合上下文揣摩思考，准确体会作者的情感。们可知“聪明”的特定意思。“真是太聪明”表现了“我”对自己那时的态度的不满和追悔妙招五、根据位置，表述作用。有一些标志性句子都有固定的位置，如中心句常出现在开头或结尾，起过渡句常出现在所叙述的上下段之间。我们在理解这些句子作用时，可以寻找它们所出现的位置。起始句往往起提示、总起、概括、转承的作用，或交代文章内容及事情发展的顺序(记叙文)，或指出文章的论点(议论文)，或表明写作对象的特征(说明文)。收束句一般起到揭示主旨、升怀的是父亲的“背影”。真题引路在急流中赵丽宏①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的流水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，围的风景，江两岸是绿荫蓊翳的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在③我向前方望去，只觉得眼帘中一亮。急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，看不清她的面容。只见她双手不停地划桨，驾驶着筏子，灵巧地避开浅滩和礁石，在湍急多酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，她居然一无所知。小小的筏子在急流中搏斗。奋力划桨的动作，还有那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的画面，留存在我的急流呢？(选自《新民晚报》)1．结合上下文，说说下面加点语句的妙处。(1)的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不熄的火苗……2．第②段画线的句子与本文主题有无关系？说说其作用。【解题点津】驶得快，划船人技术高超。(2)用“火苗”来比喻少妇身后襁褓，表现出一种蓬勃的生