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文档简介

-第二学期综合实践教研组教研工作计划一、指导思想：坚持综合实践活动学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立持续探究爱好，使综合实践活动开展能与学校发展，校本课程开发相结合，与学校课程研究性学习相结合，与学生爱好爱好和学生发展相结合。使学生能在不一样程度上获得参与研究、社会实践与服务体验，发展发现问题，提出问题与分析问题能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是科学态度，具有社会责任心和使命感。二、工作思绪：（一）加强学习，提高新课程理念综合实践活动伴随实践不停深入，理论也在实践中不停完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科教师要加强学习，明确综合实践活动课程内容、性质、目和意义，使工作目明确、操作对、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》，用对理论指导学科教学实践。（二）关注师生需求、增进师生发展鼓励教师积极参与各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动经典案例，丰富本学科资源。教师要充足开发、运用多种教育资源，从课程实践性、活动性、生成性出发，坚持学生自主选择和积极探究，为学生个性充足发展发明空间，面向学生生活世界和社会实践，协助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联络整体认识与体验，寻求自我、社会与自然友好发展，激发学生真正爱好，增进学生持续发展。（三）完善课程管理、抓好课程实行教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效指导和协助。要认真及时积累有关资料，对于老师，重要是实行方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实行过程以及反思成果方面资料。三、工作安排三月份：教研活动：组织教研组组员共同制定本学期教研计划，并向任课教师传达计划。组织教师撰写论文并投稿。四月份：1、教研活动：通过校园网，组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》。协助参与区基本功竞赛老师搜集资料以及磨课。2、检查教师备课状况，并反馈。3、三年级开展“我把幸福告诉你”综合实践活动。组织学生认识“幸福”、理解“幸福”、描绘“幸福”、发明“幸福”。以“幸福”为主体，制作精美卡片比赛，并展示。4、六年级开展以“感恩教育”为主题综合实践活动。5、六年级上传综合实践活动报道一份。五月份：1、教研活动：优秀案例展示与交流。2、教材使用状况级部间抽查，并反馈。3、四年级开展“我是节省小能手”活动。以节省“一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为重要内容。4、五年级开展“学科学、爱科学、用科学”主题活动。5、征集综合实践活动经典案例，并上传。六月份：1．学生活动成果展示。2．上交综合实践活动优秀案例及学生活动体验文

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