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文档简介

?祭十二郎文?导学案9〔语文版高二选修〕

概要：一、布置预习：1、作者2、背景3、文体介绍4、熟读5、生字6、文言知识二、诵读1、个别读：读准字音，读清句读。注意读音(课前由专人板书到黑板上):闻汝丧及长不省所怙兄殁南方省坟墓归取其孥丞相薨佐戎徐州夭其嗣汝遽去万乘之公相殒其生窆不临其穴尚飨2、多媒体配乐朗读：读出节奏，读出感情。三、文言知识方法：小组简单交流后，学术助理主持交流。通假字1、远具时羞之奠2、皆不幸早世3、敛不凭其棺4、终葬汝于祖先之兆、古今异义1、当不复记忆复古义：再，又。今义：重复，往复。2、明年，丞相薨明年古义：第二年。今义：今年的下一年。3、吾去汴州去古义：分开。今义：从所在地到别的地方。4、几何不从汝而死也几何古义：过不了多久。今义：几何学的简称。5、吾与汝俱少年少年古义：青年男子。今义：年少的孩子。6、而齿牙动摇动摇古义：牙齿松动。今义：不稳固，不坚决。7、又可冀其成立邪成立古义：成长立业。今义：组织机构等筹备

?祭十二郎文?导学案9,

预习导读——评价单

设计人：罗宏涛审核人：刘增杰使用时间：2022.10

班名：组名：姓名：

【学习目的】

1、学习掌握常见文言词语的用法以及常见的文言现象。

2、学习通过日常琐事的记叙表达对亡人的痛惜和思念之情的写法。

3、通过鉴赏文本，让学生体会作者融于字里行间的至真至切的亲情。

【学习重点】1、掌握文言根底知识。2、感受文本真挚的感情。

3、鉴赏韩愈散文的叙事中抒情的特点。

【难点解决】祭文的写法。

【学习方法】诵读讨论辩论

【学习内容与过程】

一、布置预习：

1、作者2、背景3、文体介绍

4、熟读5、生字

6、文言知识

二、诵读

1、个别读：读准字音，读清句读。

注意读音(课前由专人板书到黑板上):

闻汝丧及长不省所怙兄殁南方省坟墓归取其孥丞相薨佐戎徐州

夭其嗣汝遽去万乘之公相殒其生窆不临其穴尚飨

2、多媒体配乐朗读：读出节奏，读出感情。

三、文言知识

方法：小组简单交流后，学术助理主持交流。

通假字

1、远具时羞之奠2、皆不幸早世

3、敛不凭其棺4、终葬汝于祖先之兆

、古今异义

1、当不复记忆复古义：再，又。今义：重复，往复。

2、明年，丞相薨明年古义：第二年。今义：今年的下一年。

3、吾去汴州去古义：分开。今义：从所在地到别的地方。

4、几何不从汝而死也几何古义：过不了多久。今义：几何学的简称。

5、吾与汝俱少年少年古义：青年男子。今义：年少的孩子。

6、而齿牙动摇动摇古义：牙齿松动。今义：不稳固，不坚决。

7、又可冀其成立邪成立古义：成长立业。今义：组织机构等筹备成功，开始存在。

一词多义

1、省

①动词，xíng，知道不省所怙。②动词，xíng，看望汝来省吾。

③动词，shěng，减少省徭役，减征赋。

2、致

①动词，表达乃能衔哀致诚。②动词，使……来将成家而致汝。

③动词，到达假舆马者，非利足也，而致千里.词类活用

1、使建中远具时羞之奠远，形容词作状语，在远方。

2、莫如西归西，方位名词作状语，向西。3、吾书与汝日书,名词动用,写信。

4、东亦客也东，方位名词用作动词，在东边居住。客，名词用作动词，客居。

5、而

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