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第2页共2页2023班主任个人工作总结范本1、善于利用学生的情绪一个班级有六十几个人,就有六十几个心眼,每个人都有自己的想法和注意。作为一个班主任,一定要有一双善于发现的眼睛,发现学生的情绪变化,并且适时引导,从而达到既解决了情绪问题又不至于影响成绩甚至提升成绩的效果。比如,一个星期前,班里的高文忠同学给我写了一张纸条,上面写着“老师,您让张新佳辅导我的功课吧,这样我一定能进步。”看到这样的纸条,我立即明白了高文忠的意思,青春期正是情窦初开的年龄,容易对异性产生好奇心甚至好感。对于这件事情,我不能断然拒绝,这样可能会让高文忠产生失落感,也可能会打击他积极的进取心;但是我也不敢贸然答应,这样可能会影响两个人的成绩,更可能耽误了两个懵懂的少年。最后,我将这件事告诉了张老师,向她请教解决方法。张老师清晰地分析了状况,并提出了解决问题的方式:高文忠的成绩排在班里的下游,他很聪明,但是缺乏学习的动力,如果老师答应让年级第一名的张新佳辅导他的话,他一定能不辜负老师的期望,进步很多;而张新佳是一个很积极进取的女孩,如果以学校里实行学习之星“一帮三”的活动为借口,让张新佳名正言顺地辅导高文忠,也不会引起她的质疑。同时,学校里明文禁止早恋现象,所以这也是制约两个人发展的很好的力量。所以,让张新佳辅导高文忠,老师时刻关注两个人的情绪变化,是最好的方案,或许能实现双赢。果不其然,在接下来的一个星期里,高文忠的表现突飞猛进,在期中考试中进步了二十多名,而两个人也只是保持着纯洁的友谊关系。通过这件事,我真的体会到一定要善于利用学生的情绪,在处理学生事情之前,多多思考,寻找最佳解决方式,恰当地解决,争取实现双赢。2、不要逆着学生走初中生正处于叛逆时期,如果不能正确处理好与学生的关系,直截了当地提出批评并命令式地要求学生改正,那么很可能出现学生厌恶老师所教的科目并且不配合老师的管理。本来是为了学生好,但是不恰当的方法反而适得其反,使自己的班主任工作不能顺利进行。初中生有个性,有自己的思想,渴望得到尊重,班主任首先要了解学生的个性,清楚学生的想法,然后制定合适的方式和学生沟通交流。在沟通时,首先要明确自己的立场,让学生知道老师是和自己站在一起的,这样能减少学生的抵触心理。然后用委婉的方式告诉学生错误所在,表明如果学生不改正的话,将会有怎样严重的后果,为了避免产生不良后果,学生最好改正。这时候学生肯定会期待着有人能够帮他出谋划策,老师可以抓住时机说自己已经帮助学生想到了最好的解决方案,这样就可以顺水推舟地讲出对学生的期望和要求了。这样有技巧地和学生沟通更能赢得学生们的心,得到学生们的认可和肯定。3、做好班干部工作,实行“权力下放”没有管不好的班级,也没有不好管的学生,只有不会管的老师。小小的班主任,虽然算不上什么领导,但是却需要掌握很多管理的智慧。在接下来的实习的日子里,我一定要多观察,多学习,多思考,争取让自己成为一个充满教学管理智慧的合格的见习班主任!2023班主任个人工作总结范本(二)本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结:一、走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。二、努力创设班级环境,营造学习氛围。三、加强思想品德的教育。四、加强班级管理,培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。3、鼓励学生展示自我,树立自信四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动。如奥运知识枪答赛,读书竞赛等等。4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过
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