第四单元写作语言要连贯

写作:语言要连贯★训练目的★1.围绕一定的中心，按照一定叙述角度和顺序来进行表达，使句子前后照应，语言连贯。2.学会修改文章，增强语言表达的能力。★写法引导★一、下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。文字见教材P90。【提示】1.先浏览这段文字，看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。2.调整不合理的句子顺序。比如，可以把具体的例子放在要表达的观点后面，“爸爸单位……把机器修好了”应该放在“爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作”的后面，这就是调整句子的顺序。3.重写时，可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等，使句子之间衔接自然。【思路指导】1.文章每一段文字都要统一于一个话题，围绕一个中心。2.一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织。3.句子之间要有语言和语气上的联系。4.可增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。文题一例文:

我的爸爸是一个令我敬佩的人。①【添加中心句，统领整段话。】爸爸是一个热爱工作的人。他工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。有一次，②【增加提示性语句。】爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。他下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材

料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修，终于把机器修好了。③【调整句子顺序，将具体的例子放在要表达的观点后面。】爸爸不仅热爱工作，同时也关爱家庭。④【添加过渡句，将话题从爸爸热爱工作的一面自然过渡到爸爸关爱家庭的一面。】他花很多时间陪伴家人。例如⑤【增加提示性语句。】周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。因此，我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。⑥【调整句子顺序，将原因放在结果之前，并添加关联词。】【教师总评】

这段改写使内容保持了话题的统一，句子间不合理的顺序得到了调整，并通过补充关联词、提示性语句、过渡句等内容使语段更加连贯。二、每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。【提示】1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。【思路指导】1.选材。不同节日有不同的特点，选一个令你印象深刻的节日，选取在这个节日中发生的令你印象深刻的场面、事件、人物等为材料，所选材料最好是能体现节日独特习俗的。2.选择表达方式。通常以记叙为主，需叙述清楚节日中发生事情的经过。同时适当使用描写——描写节日场面，烘托节日气氛；适当使用抒情，表达你的感受，最好能体现出节日与平时感受的不同。3.语言要连贯。写作时需按照一定的顺序。节日通常为具体的一天，讲述一天之内的内容，时间顺序较为常用；也可选取一天中的某个时间点，来写具有代表性的片段。也可采用空间顺序。句与句、段与段之间要衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。4.联系实际。要从一般性的材料中发现亮点。行文中加入对习俗与时俱进的思考，能使文章内涵更加丰富。文题二例文:节日

每一年，最热闹的节日莫过于过年了。①【开门见山，点出节日是过年。】放眼望去，眼前一片鲜红，家家户户传来欢笑声，让我也跟着陶醉在这欢愉的气氛中。②【总结过年的欢愉气氛。】

看着在我们身后奔驰的树木，诉说着我们想回奶奶家的急迫心情，③【写出了我们急于与家人团聚的心情。】窗外的红令我睁不开双眼。渐渐的，路旁的树木已离我们远去，迎上前的，是张

温暖的笑脸，慈祥的脸庞透露出岁月的无情，几个月而已，时间却已在奶奶脸上割出一道道裂缝。④【运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了奶奶的衰老。】在上好所有的菜后，所有人也都围绕着桌子，让谈笑声淹没外头的鞭炮声，许久才团聚的大家，彼此间依然有着浓厚的感情。眼前的每道菜，吃起来备感温馨，中间的火锅，正冒着滚滚的烟，就像彼此的心，因为温暖，散发出一阵阵爱的浓烟。⑤【对团圆饭的描写，情景交融，表现出温暖的家庭氛围。】

隔天回到家后，爸爸拿出早已准备好的红包，亲手交给我和哥哥，并对我们勉励了几句。红包紧握在手中，我深感最值钱的，不是真实的那几百元，而是金钱无法买到的亲情，不知再过几年后，才能换我将手中的爱，交到父母手中，让他们也感受到那份喜悦。之后，我将和哥哥一起写的春联——上面有着对全家人的祝福——小心翼翼地贴好，有种莫名的骄傲感油然而生。但愿能像春联上所写的，永远幸福快乐。⑥【写发压岁钱、贴春联的习俗，浓浓的亲情跃然纸上。】

下午，我们全家到年货大街购买所需物品，看着眼前人山人海，我终于感受到了寸步难行的困境，在大批人潮中，我们被推着往前移动。⑦【描写过年期间大街上热闹的场景。】看着家人脸上快乐的表情，多希望每天都能如此，就算没有买太多东西，我也满足了。 晚上，我们拖着疲惫的身躯回到家，脸上却挂着幸福的表情，闻着拜拜时香的味道，听着热情的鞭炮声，年，充实、满足地过了。⑧【结尾处表达“我”的感受——充实、满足。】【教师总评】

这篇文章围绕“过年”展开，按时间顺序写了吃团圆饭、发压岁钱、贴春联、办年货的春节习俗，字里行间洋溢着对亲情的珍视，以情动人，给人留下深刻印象。三、你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。【提示】1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。【思路指导】1.列提纲。写动手做事的经历，可列提纲为:做此事的原因或制作材料——具体过程——乐趣或收获。2.详略得当。做此事的原因或制作材料在开头，略写；具体过程需详写，最好能突出克服困难的过程；乐趣或收获通常在结尾处，略写。3.叙述连贯。为写清楚做事的顺序，可使用“先……再……接着……最后……”等表时间顺序的词，这能使文章更有条理。4.善于使用动词。准确、生动地使用合适的动词，能使文章更加具有感染力。文题三例文:瓶子吃鸡蛋 大家一看题目，一定会大吃一惊，瓶子怎么可能吃掉鸡蛋呢？但是，看完这篇文章，你就会知道，瓶子的确可以吃掉鸡蛋。①【文章使用“瓶子吃鸡蛋”这样看似不可能的事件作为标题，引起读者的好奇心，又在开头直接给出结论“瓶子的确可以吃掉鸡蛋”，引出下文内容。】

那天，我正在看一本科学书，忽然，几个有趣的小实验吸引了我，其中，瓶子吃鸡蛋这个实验最好玩。于是，我准备亲自做一下这个实验。②【介绍动手做此事的原因。】

我从冰箱里拿出一个鸡蛋煮熟，然后找到一个瓶口很小的瓶子，再撕了几张纸。我的实验开始了。

首先，我将“蛋宝宝”的“外套”脱去，然后又把纸撕成条状，将纸点燃后迅速塞进瓶子里，等瓶内火一熄，又立刻把一丝不挂的“蛋宝宝”扣在瓶口上。本以为瓶子可以把蛋吸进去，然而，出乎意料的是，那个被脱去“外套”的“蛋宝宝”很调皮，怎么也不肯下去。③【“蛋宝宝”“外套”等用词生动形象，令人忍俊不禁。】怎么回事？难道我的实验过程出了什么问题？我仔细地阅读科学书。原来，我撕的纸条有点儿少，瓶内温度不够热。④ 【讲述实验过程中遇到的困难，面对困难，“我”没有轻易放弃，而是仔细地寻找原因，克服困难。】我又撕了些纸条，点燃后塞了进去。⑤【“首先”“又”等词揭示了做事顺序。】这一次，鸡蛋终于被吸进去了。我兴高采烈地欢呼着:“我帮助瓶子吞掉鸡蛋了!”⑥【“兴高采烈”一词体现出实验成功带给“我”的喜悦、激动之情。】

可是，有一个问题涌上了心头，为什么瓶子可以吃掉鸡蛋呢？带着疑问，我向妈妈请教，妈妈

说:“可能是热胀冷缩的原理吧。”我请妈妈解释得清楚些。妈妈含含糊糊地解释了半天，我还是不明白。我又去请教博学多才的电脑，⑦【使用电脑查阅资料，却表述为“请教博学多才的电脑”，语言生动形象。】才知道由于燃烧，瓶内温度是热的，当火熄灭后，瓶内温度降低，瓶外气压比瓶内大，所以鸡蛋就被挤进去了。⑧【实验成功后，“我”没有就此结束，仍继续思考，并请教妈妈和查阅资料，体现了“我”的求知精神，同时也向读者解释了瓶子可以“吃掉”鸡蛋的科学原因。】

这次实验成功了，我十分高兴。但是，在实验过程中也遇到了不少困难。这次实验使我明白了，困难无处不在，只要你敢向困难走一步，困难就